Esta presentación trata sobre generalidades de ecología, relación entre unidades básicas: Nicho, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biósfera. Relaciones entre organismos.

1. EQUIPO DE TRABAJO:
CAROLINA OWEN
JHON GUANCHA
LUZ MARINA RAMIREZ
DORA NELCY URBANO
DOCTOR CESAR AUGUSTO AGUIRRE ARANGO
MAESTRIA EN GESTIÒN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
2014

2. ECOLOGIA.
ECOLOGIA
ES EL ESTUDIO DE LAS LEYES
DEL ECOSISTEMA
constituido por una completa trama formada por la suma
total de elementos físicos y seres vivos que actúan
recíprocamente.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

3. 1. PUNTO
.
ECOLOGIA.
Unidades básicas de la en ecología; Nicho Ecológico,
Hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
La ecología estudia la biósfera como concepto integrador y
unificador de todas las relaciones de este gran ecosistema,
en sus componentes bióticos y abióticos.
El nicho
ecológico como ejercicio de vida, es el papel que juega un
organismo dentro de su especie. Mientras que el hábitat es
un concepto de rango mayor, pues es un área física que
puede estar integrado por varios nichos, sucede que varias
especies comparten un espacio donde se están relacionando.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

4. 1. PUNTO
.
ECOLOGIA.
Uno de los grandes aportes que proporciona el
estudio del ecosistema, es el conocimiento de la
biodiversidad como todas las formas de vida
existente en un lugar y cómo se relacionan y
autodependen, esto posibilita entre otras cosas,
generar la conciencia ecológica que busca cuidar y
hacer más segura la vida en nuestro planeta.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

5. 2. PUNTO
.
ECOLOGIA.
RELACIONES ECOLOGICAS
Intraespecíficas: Se dan entre individuos de una misma
población. Pueden ser de cooperación o de competencia.
Entre las relaciones intraespecíficas de competencia
tenemos:
Familiares, gregarias, estatales, coloniales,
territorialidad.
Interespecíficas: Se dan entre individuos de diferente
población.
Pueden ser:
Competencia, mutualismo,
simbiosis, comensalismo, inquilinismo, depredación,
parasitismo, ramoneadores.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos
semanas sin agua, pero sólo se puede vivir unos
minutos sin aire.”

6. 3. PUNTO
.
ECOLOGIA.
LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON
FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS
AMBIENTALES,
 PORQUE: En La naturaleza todos los procesos son cíclicos. Los
elementos químicos tienen sus ciclos, donde pasan por algunas
formas que son indispensables para los seres vivos.
 PORQUE: Los elementos químicos están presentes en la formación
de los seres vivos, entre estos están carbono, oxigeno, nitrógeno,
hidrógeno, fosforo y azufre, etc. los cuales a través de sus procesos
pasan de un nivel nutritivo a otro. Las plantas los toman los
elementos químicos del suelo o de la atmosfera y los convierten
moléculas orgánicas, los cuales forman parte integral de los seres
vivos mediante el proceso conocido como fotosíntesis.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

7. 3. PUNTO
.
ECOLOGIA.
 PORQUE: Conocer la vía particular y el flujo de los elementos
químicos dentro del ecosistema ya que permite ampliar el enfoque
sobre como el ser humano a través de la introducción de sustancias o
formas de energía puede provocar algún desequilibrio en los
ecosistemas, ya que estos elementos son limitados y deben ser
reciclados de forma permanente por el mismo sistema.
 PORQUE: Todo lo que se pueda aprender de la naturaleza será de
gran utilidad para mejorar el relacionamiento con los componentes
bióticos, abióticos y con la vida misma. Como lo manifiesta Ángel
Maya Para estudiar “la trama” La vida no puede entenderse como
sistema, analizando independientemente los elementos físicos y los
organismos vivos.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

8. 4. PUNTO
.
LOS “ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ECOLOGIA.
ZONAS DE
VIDA”
Los Biomasas son grupos característicos de flora y
fauna distribuidos en grandes áreas, cada bioma se
divide a su vez en tipos de animales y plantas más
pequeños llamados zonas de vida. Cada una de las
zonas de la vida representa un hábitat distinto y un
estilo de vida, diferentes donde están interactuando
los ecosistemas.

“Se puede vivir dos meses sin comida y dos
semanas sin agua, pero sólo se puede vivir unos
minutos sin aire.”

9. 4. PUNTO
Por
ejemplo
ecológicamente
.
hablando, Colombia se divide en un conjunto de
regiones o zonas de vida las cuales tienen un
clima
fijado
por
la
temperatura
(biotemperatura) en grados centígrados
(promedio), y por la lluvia anual en milímetros
(promedio). En Colombia se reconocen todos
los pisos altitudinales del mundo, y estos son:
Tropical (tierra caliente) 0-1.000 metros;
>24°C.
Premontano (tierra templada o cafetera)
1.000-2.000 metros; 24-18°C.
Montano bajo (tierra fría) 2.000.-3.000
metros; 18-12°C.
Montano (subpáramo) 3.000-4.000 metros;
12-6°C
Subalpino (páramo) 4.000-4.500 metros; 6-3°C
Alpino (super páramo) 4.500-4.800 metros; 31.5°C
Nival (nevados, nieve permanente)
ECOLOGIA.

10. 5. PUNTO
.
ECOLOGIA.
 Leyes o principios rectores de la Ecología sintetizados
por Barry Commoner:
“Todo
está relacionado con todo lo
demás”: Existe una sola biósfera, allí está toda la
vida del planeta, lo que ocurra con la más mínima
parte, tiene incidencia directa o indirecta, sobre el
resto.
 “Todo va a dar a algún lado”: La biósfera no tiene
un “afuera”, así que no podemos deshacernos de los
desechos, basuras, residuos; sólo podremos ocultarlos
de nuestra vista, pero no desaparecerlos.
“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

11. 5. PUNTO
.
ECOLOGIA.
 Nada es gratis. Todo tiene un costo y el ambiental
no lo paga quien lo produce sino que se repercute a
todos. Esta es la principal dificultad de la contabilidad
ambiental.
 La naturaleza es más sabia. El hombre ha creado
la tecnología y avanza en esto vertiginosamente,
desequilibrando la naturaleza de la cual forma parte. Y
por la falta de conciencia del hombre, es la naturaleza
la que terminará destruyéndolo.

“Se puede vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero
sólo se puede vivir unos minutos sin aire.”

12. CONCLUSIONES
.
 El presente trabajo nos facilito definir los conceptos que referentes a
Ecología, los ecosistemas, el medio ambiente, la relación ser humano
– naturaleza, a través de la historia y sus diferentes autores en el
tiempo.
 La actividad, nos permitió participar activamente en el desarrollo de la
actividad planteada por todos los integrantes del equipo través de
chat interactivo, discusión de ideas y construcción de conceptos .
 También nos permitió conocer y analizar los principios o leyes de la
Ecología, sintetizados por Barry Commoner.
 Pudimos comprender mejor porque el ciclo de los elementos
químicos es tan fundamental para comprender los problemas medio
ambientales que se presentan en nuestro planeta tierra.
 Nos facilito la comprensión de los términos y de esta forma
reforzamos los conceptos de bioma como una zona de vida dentro del
globo terrestre o él porque es un tipo especial de hábitat, en que la
vegetación dominante refleja la tolerancia del ambiente.
ECOLOGIA.
“““La tierra ama nuestras pisadas, y teme nuestras
manos." - Joaquín Araújo

13. CONCLUSIONES
.
ECOLOGIA.
Es necesario que el hombre tome conciencia del
inevitable efecto, que sus acciones consumistas y
depredadoras, tienen sobre el planeta. Sólo así
podrán las futuras generaciones satisfacer sus
necesidades, lo mismo que lo hacen las presentes.
““La tierra ama nuestras pisadas, y teme nuestras
manos." - Joaquín Araújo

14. BIBLIOGRAFIA
.
ECOLOGIA.
Modulo de Ecologìa. Universidad de Manizales,
Unidad I Ecología, Unidad II La tierra, Planeta Vivo.
La Biosfera o Ecosfera, Unidad III Medio ambiente y
su relación ser humano y naturaleza.
 Eugene P. Odum, Gary W Barret, “Fundamentos de
Ecologìa”.1996, p,78 .
 Pérez, P. Alfonso. “Ecologìa para Todos”, Bogotá,
Publicaciones del Banco de la República, 1980, p.178.
 Turk, Jonathan, Wittes, Robert. “Tratado de
Ecologìa” Editorial Interamericana, México, 1981.
““Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo
hoy aún plantaría un árbol.” - Martin Luther King, Jr

15. BIBLIOGRAFIA
.
ECOLOGIA.
http://newcomizpisua.blogspot.com/2012/06/ejemplos-d
http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci
%C3%B3n_interespec%C3%ADfica
http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci
%C3%B3n_intraespec%C3%ADfica
http://ecologiayevolucionib.blogspot.com/2013/02/rel
aciones-interespecificas-e.html
http://www.taringa.net/posts/cienciaeducacion/12497439/Relaciones-interespecificas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Barry_Commoner

““Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo
hoy aún plantaría un árbol.” - Martin Luther King, Jr

16. ECOLOGIA.
“Hay suficientes recursos en el mundo para cubrir
las necesidades de todos los hombres, pero no
para satisfacer su codicia.” - Mahatma Gandhi