ubv ambiente

1. DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE SABERES
ESTUDIOS NO CONDUCENTES A GRADO ACADÉMICOS
EN EL ESTADO LARA
Lic. Manuel Rodríguez Luna
Docente de Dedicación Exclusiva UBV en el PFG-Estudios Jurídicos Lara
Vocero Nacional de la Misión Justicia Socialista- Lara
MANUEL_RL36@HOTMAIL.COM
0416-5151825

2. Contribuir con la formación política, epistemológica y metodológica del ciudadano para promover la
transformación socio comunitaria en el contexto del proceso revolucionario venezolano.
OBJETIVO GENERAL DEL DIPLOMADO
FORMACIÓN
POLÍTICA EPISTEMOLOGICA METODOLÓGICA
TRANSFORMACIÓN SOCIOCOMUNITARIA
S
O
C
I
A
L
C
U
L
T
U
R
A
L
ECONÓMICO
POLÍTICO
REVOLUCIÓN
BOLIVARIANA

3. MÓDULO IV
TRABAJO COMUNITARIO PARA LA ORGANIZACIÓN
I. El Trabajo Social Comunitario II. Liderazgo y Comunidad
III. Diagnóstico Participativo IV. Planificación Participativa
V. Sistematización de Experiencias
TEMARIO
OBJETIVO GENERAL:
Debatir y reflexionar sobre aspectos del trabajo comunitario y de los elementos teóricos metodológicos
que potencian la participación y el liderazgo, centrado en el proceso de construcción comunitaria y en
aspectos fundamentales de la realidad social

4. ¿QUÉ ES EL TRABAJO COMUNITARIO?
Es un tipo de actividad que pretende la organización de poblaciones. Se trataría de una práctica
organizativa que realizan los profesionales del ámbito de la intervención social y en torno a ciertos
objetivos colectivos”
1) Descubrir necesidades y potencialidades del espacio social de que se trate (barrio, institución, un colectivo
social, etc.)
2) Tomar contacto con la gente, desarrollar la voluntad de trabajar para satisfacer necesidades (trabajar la
conciencia de necesidad y de posibilidad de mejora) y reunirla.
3) Formar y establecer las estructuras colectivas, repartir las tareas.
4) Ayudar a identificar y elaborar objetivos, clarificarlos, establecer prioridades.
5) Mantener la organización activa.
6) Tener cuidado de las relaciones, ayudar a comunicar.
7) Apartarse y concluir
FUNDAMENTOS

5. DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO

6. ¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
El Diagnóstico Participativo es un método para determinar, desde el punto de vista de los miembros
de la comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros de la comunidad
aceptan las actividades propuestas por el personal externo y si tales actividades son razonables y
prácticas.
Los miembros de la comunidad, ayudados por el actores sociales externo, pasan por un proceso en el
cual identifican las condiciones que son necesarias para la realización exitosa de las actividades y
acopian información para determinar si la comunidad reúne estas condiciones o si puede crearlas. El
«marco referencial del diagnóstico» examina cada actividad en relación con las condiciones necesarias
y elimina aquellas actividades para las que no se dan estas condiciones.

7.  El comienzo de la relación participativa El Diagnóstico Participativo suele ser la primera interacción de
los actores sociales externo con la comunidad. Fomenta el
comienzo de una relación participativa entre los miembros de
la comunidad y los actores sociales externo. Las primeras
impresiones son importantes y crean el marco para el futuro
 Participación de la comunidad en
una etapa inicial
El Diagnóstico Participativo proporciona a la comunidad la
oportunidad de decidir desde el principio si se acepta o no el
proyecto según está planificado o si es necesario algunas
modificaciones. Cuando la comunidad toma esta primera
decisión, hay más posibilidades de que se sienta comprometida
con lo que es en realidad su proyecto.
 El reconocimiento de los objetivos
proporciona la base para la
negociación
Fomenta el debate de todos los objetivos relevantes, con lo
cual los potenciales conflictos pueden ser identificados y
negociados en una etapa temprana, antes que impidan el éxito.
BENEFICIOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
http://www.fao.org/docrep/007/x9996s/X9996S02.htm

8.  Una experiencia de aprendizaje El Diagnóstico Participativo proporciona tanto a los miembros
de la comunidad como a los actores sociales externos la
oportunidad de entender mejor el proceso de desarrollo en
que están involucrados.
BENEFICIOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
 Se proporciona información para
referencia futura
La información proveniente del Diagnóstico Participativo puede
complementar la descripción de la situación inicial y la
información de la evaluación.

9. ESCALERA DE LA
PARTICIPACIÓN

12. 1
DIAGNÓSTICO SOCIAL
COMUNITARIO
PARTICIPATIVO
1