El documento describe los roles y perspectivas potenciales de varios miembros de un Comité de Revisión de Consentimiento (CCR) que revisaría un proyecto de investigación estudiantil. Estos incluyen un profesor de ciencias que podría cuestionar el alcance, viabilidad y diseño del proyecto desde una perspectiva académica, un administrador educativo que podría considerar aspectos de seguridad, apropiación y apoyo, y un profesional médico que se enfocaría en factores de salud y seguridad relacionados con

1. PROFESOR DE CIENCIAS
Como el representante de los profesores en
el CCR, usted podría cuestionar el alcance
del proyecto, su viabilidad, la capacidad del
estudiante para llevarlo a cabo, el diseño de
la investigación, seguridad y cualquier otro
factor que usted crea que podría interesar a
un profesor.

2. ADMINISTRADOR EDUCATIVO
Como el administrador de Ia institución en el
CCR, usted podría cuestionar Ia seguridad, lo
apropiado, conflictos de interés, repercusiones
políticas, apoyo financiero y el trabajo en otros
lugares. Traiga a colación cualquier otro
detalle que podría competer a un
administrador.

3. PROFESIONAL EN CIENCIAS
MÉDICAS
Como el profesional en Medicina de el CCR, usted
podría cuestionar factores relativos a Ia salud y Ia
seguridad, especialmente en cuanto al uso de agentes
biológicos y químicos tóxicos, y Ia eliminación de
sustancias peligrosas. Mencione cualquier otro detalle
que podría aportar a una persona entrenada en ciencias
médicas o del comportamiento.

4. MIEMBRO DE LA COMUNIDAD
Como miembro de Ia comunidad, usted
podría cuestionar Ia seguridad de Ia
comunidad y de los estudiantes,
preocupaciones ambientales, problemas
éticos o financieros, y cualquier otro factor
que usted crea que podría concernir a un
miembro de Ia comunidad.

5. UN PROFESOR O PROFESORA DE
OTRAS DISCIPLINAS
Como docente de otras disciplinas usted debe de
realizar aportes desde su área para el proyecto de
investigación.
También algún miembro de la comunidad
conocedor del proceso de investigación, puede
formar parte del CCR.