Esta secuencia didáctica te permite poder trabajar la construcción, comparación y clasificación de las rectas.

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FECHA:
Contenido: LÍNEAS RECTAS, SECANTE Y PARALELAS.
Propósitos:
 Contribuir a la interiorización de las características de líneas abiertas y cerradas, rectas
paralelas y perpendiculares a través de actividades de clasificación.
Objetivos:
 Reconocery discriminar líneas rectas y curvas
 Identificar, describir y trazar rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.
 Actividad deinicio
 Pasaran los niños al pizarrón, cada uno que pase dibujara un punto en el pizarrón de
manera que cada punto este muy cerquita del otro.
 Se preguntará
¿Qué observan?
¿Qué se formócon los puntos? ( que expliquen lo que ven)
Después de lo trabajado en el pizarrón definimos que es una línea.
Lo realizaremos entre todo conguía de la docente.
En el cuaderno:
Para saber:
Una línea está formada por una sucesión de infinitos puntos, situados unos
junto al otro.
La línea recta y la línea curva.
Línea recta: sucesión de infinitos puntos (no tiene principio ni fin, es decir no tiene
límites) donde los puntos están alineados en una misma dirección.

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Si nos acercamos para ver un trozo de la línea recta con una lupa especial, vemos
que efectivamente la línea está formada por puntos.
Línea curva: sucesión de infinitos puntos
donde los puntos no están alineados necesariamente
en una misma dirección.
Vamos a acercarnos otra vez más con la lupa especial para ver un trozo de la línea.

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Tipos de líneas rectas
Actividad de inicio
 Comenzaremos a trabajar con papel plegado. Donde marcaran las siguientes
líneas.
 También podemos clasificar las líneas rectas según la posición entre ellas:

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En el cuaderno:
Para saber
Después de trabajar con los papeles plegados, sacaremos conclusión
para definir el concepto.
 Líneas rectas paralelas: nunca se cruzan.
 Líneas rectas perpendiculares: se cortan en un punto y las dos líneas rectas
forman cuatro ángulos rectos (ángulo de 90 grados)
 Líneas rectas secantes: se cortan en un punto y las dos líneas rectas forman
cuatro ángulos, ninguno de ellos recto.


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OBJETOS
PARALELAS
SECANTES
RECTAS
PARALELAS
SECANTES
EJERCITACIÓN:
Posiciónde una recta. 1- Colocáel nombre.
2 Leer y resolver.

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Posición entre dos rectas.
Observaciones: