2. La Educación no cambia el
mundo, cambia a las
personas que van a cambiar
el mundo". Paulo Freire.
3. ¿Qué son las didácticas contemporáneas?.
• Son metodologías
interestructurales de enseñanza ,
pues tanto el profesor como los
alumnos desempeñan roles
protagónicos, diferenciados y
complementarios.
Privilegian el recurso metodológico
sobre la palabra efímera y sobre la
experiencia singular.
Los recursos ( esquemas,
diagramas, mapa conceptual,
mentefactos) facilitan el
aprendizaje y en ocasiones
resultan imprescindible.
4. ¿recursos metodológicos que utilizan las
didácticas contemporáneas?.
• La didáctica basada en problemas
usa los mapas de ruta
El aprendizaje significativo usa el
cambio axiológico cognitivo
La modificabilidad cognitiva emplea
mapas de operaciones
La enseñanza para la comprensión
recurre a los mapas conceptuales de
Joseph Novak
La enseñanza problemática recurre a
los mentefactos categonales
La pedagogía conceptual a
mentefactos propios de cada nivel
educativo.
5. Diferencias entre los tipos de didácticas.
Didáctica tradicional Didáctica activa Didáctica contemporánea
Maestro: autoritaria , posee el
saber
Maestro : orientador , escucha
los intereses
Maestro: mediador del
conocimiento
Estudiante es pasivo y receptivo Estudiante autónomo , sus
intereses son importantes
El alumno construye su
conocimiento
Currículo rígido y lineal Currículo flexible , de acuerdo al
interés del estudiante.
Currículo organizado en el que se
tiene en cuenta los intereses de
los alumnos
La evaluación consiste en la
repetición de un patrón
memorístico
La evaluación es por
experimentación , socialización
,contacto con la realidad
En la evaluación se mide el
proceso realizado
Énfasis: transmitir conocimientos Énfasis educar para la vida Énfasis ser competente