GUÍA DE MÚSICA GRADO UNDÉCIMO 1 PERIODO

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R04
Versión: 3
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Undécimo
PERIODO: Primero
AREA: Artística y Cultural - Música
INT. HORARIA: 1 Hora semanal
EDUCADOR: Magaly Astrid Nieto Barrero
2. MOTIVACION:
 Observamos un video que nos motiva a querer es poder hacer un reflexión
acerca de que puedo si me esfuerzo amar el instrumento y descubrir que
nada es imposible si practico.
 https://www.youtube.com/watch?v=uGGDeceXiVo
 https://www.youtube.com/watch?v=ACthjWlrA0s
3. METODOLOGIA:
Para el trabajo en el área, la metodología se basará mediante una motivación,
luego se realiza la presentación de la temática y se pasará a la realización de las
actividades pertinentes. Para ello se utiliza material didáctico adecuado
(instrumentos, grabaciones, interpretación de canciones, etc…), para la formación
musical. Cada actividad se socializará en clase para poder despejar dudas y
aclarar ideas y conceptos.
4. EVALUACION:
 Pruebas orales (Interpretaciones de canciones en la guitarra, acordes y
ritmos colombianos)
 Participación en clase.

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R04
Versión: 3
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
 Cumplimiento de actividades extraescolares.
 Asistencia.
 Actitudes positivas hacia el orden, aseo, presentación personal y
comportamiento durante la clase lo mismo que la toma de apuntes.
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO.
ESTANDARES
CONTENIDOS
TEMATICOS
COMPETENCIAS
APLICA Y DISEÑA
CANCIONES
COLOMBIANAS EN
UN INSTRUMENTO
DE CUERDA
PUNTEO DE CANCIONES
EN EL DIAPASÓN
ARMÓNICO
 Sonidos del Silencio
 La piragua
FORMA DE ESTUDIAR
EL INSTRUMENTO
CANTOS RELIGIOSOS
CREAR Y PRACTICAR
CANCIONES
COLOMBIANAS EN EL
DIAPASÓN
ARMÓNICO DE LA
GUITARRA
6. CONCEPTOS

3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R04
Versión: 3
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
FORMAS DE ESTUDIAR EL INSTRUMENTO
Aprender a tocar la guitarra está al alcance de la mayoría, aunque la mayoría de
los que lo intentan se rinden enseguida. A menudo, aquellos que abandonan,
culpan a la falta de tiempo para practicar o que el tocar guitarra les hace doler los
dedos. El problema está en que no practican lo suficiente.
Aprende los nombres y las funciones de cada pieza de la guitarra, y como se
combinan para crear el sonido. Aprende cómo se emite el sonido en una guitarra,
y cómo la tensión afecta al sonido de las cuerdas. Por cada media hora que pases
aprendiendo la teoría de funcionamiento de una guitarra, vas a acelerar mucho tu
aprendizaje y tendrás unas sesiones de práctica mucho más eficaces.
Por ejemplo, hay más de 10 posiciones donde tocar el acorde “Do”. Claro está,
primero deberías perfeccionar la forma más sencilla de tocar un “Do”, pero
cuantas más maneras aprendas de tocar un mismo acorde, más flexibilidad
tendrás para cambiar de un acorde a otro. Además, te será muy útil si algún día
decides componer tus propias canciones.
Si quieres aprender rápido, debes obligar a tu cerebro y a tus músculos. Además,
deberás enseñar a tu oído a diferenciar los sonidos, el ritmo y la entonación,
aprender la postura correcta (de las piernas, los hombros, los brazos y manos),
coordinar las manos del mástil y del ritmo y, aún más importante, crear memoria
muscular para pulsar las cuerdas.
La memoria muscular en la mano de los trastes es mucho más difícil de conseguir
que la de la mano que toca el ritmo. No tienes por qué usar la mano del ritmo para
practicar, simplemente pulsa los acordes una y otra vez. Si estás viendo la
televisión o conversando con alguien evitarás mirar a los trastes muy a menudo.

4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 3
Fecha: ENERO 2011
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ESPINAL – TOLIMA
De todos modos, mientras aprendes la posición de los dedos para cada acorde,
deberás mirar con atención a tus dedos para asegurarte que la posición es la
correcta y tus músculos se acostumbren a esa posición. Con el tiempo, mirarás a
tus dedos cada vez menos, aunque, de vez en cuando, tendrás que comprobar
que la posición es la correcta, hasta que logres la confianza y la práctica
necesaria.
Te dolerán las puntas de los dedos y los propios dedos al principio. Pero una vez
que hayas desarrollado callos, el dolor desaparecerá. Cuánto tiempo tardes en
desarrollar los callos dependerá completamente de ti. Cuanto más practiques, más
rápido aparecerán los callos. También puedes encontrar algunos productos que
ayudan a desarrollar callos.
No evites los acordes con cejilla simplemente porque son más difíciles. Al igual
que debes desarrollar callos, aprenderás a usar la cejilla con la práctica y la
repetición. Tocar un acorde con cejilla depende casi por completo en la fuerza que
hayas desarrollado en tu mano.
Es completamente normal. Algunos acordes se resisten durante días o hasta
semanas, pero, con la práctica, podrás hacerlo sonar alto y claro. Sigue trabajando
en ese acorde de cuando en cuando, y antes de darte cuenta, estarás tocándolo
correctamente.
“La práctica hace al maestro”, como reza el dicho. Cuando practiques, concéntrate
en la calidad. Si prácticas de manera incorrecta crearás malos hábitos que podrían
ser muy difíciles de corregir después. tú puedes practicar un aspecto diferente
cada vez. (El tono, la claridad del sonido, la velocidad, la precisión, etc.)

5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 3
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Concentrándote en una faceta diferente de tu música, pulirás tus habilidades una a
una, y esto aumentará tu capacidad para tocar la guitarra.
Hay dos maneras de leer música para tocarla. Una son los acordes (Chords en
inglés) y otra es la tablatura (Tab en inglés). Si buscas cualquiera de los dos
modos en Internet y aprendes a leerlos, ayudará muchísimo a que aprendas a
tocar la guitarra.
7. ACTIVIDADES:
7.1 ACTIVIDADES EN CLASE:
ACTIVIDAD 1:
Practica y aprende “Sonidos del silencio” en tu guitarra.
FORMA DE SONIDO GRAVE
40 40 43 43 32 32 30
53 53 42 42 30 30 43
43 43 30 30 53 53 40… 40 53
43 43 30 30 53 53 40 … 40 53
43 43 40.. 40 40 42 43 43 42 40 53
53 40 53.. 43… 40 43 40
FORMA DE SONIDO AGUDA
23 23 11 11 15 15 13
21 21 10 10 23 23 11
11 11 15 15 21 21 23 23 21
11 11 15 15 21 21 23 23 21
11 11 23.. 23 23 10 11 11
10 23 21.. 21 23 21 15
11 11 11 23… 10 11 23.. (Bis)

6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R04
Versión: 3
Fecha: ENERO 2011
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ACTIVIDAD 2:

7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R04
Versión: 3
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
ACTIVIDAD 3:
Aprendemos y practicamos la canción colombiana “La piragua” del autor José
Barros
42 42 32 32 32 32 21 21 20 20 32 32 …
42 42 32 32 32 32 20 20 32 32 32…42
53 40 42 42 42 ….30 21 32… 30 42 30 42
53 40 42 42 42 …. 30 32 31… 42 42 40 53 (Vuelve arriba)
**20 20 20 20 20 20 20 32 21 32 32 32 10….
20 20 20 20 20 32… 21 21 21 21 21 32… * (Bis)
32 …..30….. 32 32 ….(2 veces)
21 20 21 21….. 10 23 10 10
7.2 ACTIVIDADES EXTRACLASE
Actividades Extra clase 1:
Practica y aprende la canción sonidos del silencio en forma grave y aguda, se
evalúa próxima clase.
Actividades Extra clase 2:
Consulta, escribe y aprende la letra de la canción “La Piragua”
Actividades Extra clase 3:
Practica y aprende la canción La piragua, se evalúa próxima clase.
8. BIBLIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA
 http://www.musifica.com/contenido/uploads/2014/05/crucigrama-de-
instrumentos.png
 http://es.wikihow.com/aprender-r%C3%A1pidamente-a-tocar-la-guitarra-por-
tu-cuenta