USOS SOCIALES DE LALECTURA Y ESCRITURACARMEN LEÓN
   TEXTO INFORMATIVO   OBJETIVOS:   - Aproximarse a la lectura y escritura a través de los textos de    uso social: la ...
   SELECCIÓN DE SITUACIONES:   Buscamos situaciones que motiven e interesen al alumnado    en este tipo de textos:   - ...
   OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE CARTAS:   - Analizamos el formato de las cartas que tenemos en    clase.   - Observamos y ...
   - Dedimos hacer un listado con los juguetes que    cada niño u niña de clase le va a pedir a los Reyes.
   - Leemos cartas particulares para usarlas como    modelo.   - Decidimos escribir nuestra carta pero poco a    poco, c...
   Leemos detenidamente los sobres de    nuestras cartas.   Averiguamos qué hay que poner delante y    detrás.
   - Buscamos en internet la diercción de los Reyes    Magos, después de descubrir    que no la sabemos.   - La escribim...
   Los Reyes Magos han venido al cole y vamos a    dejarles nuestras cartas en el buzón.
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  1. 1. USOS SOCIALES DE LALECTURA Y ESCRITURACARMEN LEÓN
  2. 2.  TEXTO INFORMATIVO OBJETIVOS: - Aproximarse a la lectura y escritura a través de los textos de uso social: la correspondencia, - Analizar las características de la correspondencia: texto, destinatario, saludo, firma… - Avanzar en el proceso de lectura y escritura leyendo y escribiendo cartas y postales. - Fomentar el trabajo en grupo. - Participación de la comunidad escolar en el proceso.
  3. 3.  SELECCIÓN DE SITUACIONES: Buscamos situaciones que motiven e interesen al alumnado en este tipo de textos: - Decidimos que vamos a escribir una carta para los Reyes Magos. - Unos compañeros/as de tercero nos leen unas cartas que han escrito a sus familiares para Navidad.
  4. 4.  OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE CARTAS: - Analizamos el formato de las cartas que tenemos en clase. - Observamos y estudiamos las partes de una carta: fecha, saludo, texto o cuerpo, despedida, firma y posdata. Lo escribimos para no olvidarlo.
  5. 5.  - Dedimos hacer un listado con los juguetes que cada niño u niña de clase le va a pedir a los Reyes.
  6. 6.  - Leemos cartas particulares para usarlas como modelo. - Decidimos escribir nuestra carta pero poco a poco, cada día dos partes de la carta: . Un día la fecha y el saludo. . Otro texto y despedida . Y el último firma y posdata.
  7. 7.  Leemos detenidamente los sobres de nuestras cartas. Averiguamos qué hay que poner delante y detrás.
  8. 8.  - Buscamos en internet la diercción de los Reyes Magos, después de descubrir que no la sabemos. - La escribimos en el sobre. - Escribimos con ayuda nuestro nombre y apellidos y dirección en el remitente. - Le ponemos el sello del cole a la carta.
  9. 9.  Los Reyes Magos han venido al cole y vamos a dejarles nuestras cartas en el buzón.

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