Este documento presenta una lección sobre la correspondencia como texto informativo. Los objetivos son acercar a los estudiantes a la lectura y escritura de cartas, analizar sus características y fomentar el trabajo en grupo. Se seleccionan situaciones motivadoras como cartas de amigos extraterrestres. Se analizan ideas previas de los estudiantes sobre cartas y se observan ejemplos reales. La lección incluye lectura comentada, escritura guiada de cartas, visita a la secretaría y envío de correspondencia.

2. TIPO DE TEXTO: informativo. OBJETIVOS: . Aproximarse a la lectura y escritura a través de uno de los textos de uso social: la correspondencia. . Analizar las características de la correspondencia: fecha, destinatario, saludo, texto, despedida, firma… . Avanzar en el proceso lectoescritor a través de la lectura y escritura de cartas y postales. . Fomentar el trabajo en grupo. . Participación de las familias y comunidad escolar en las actividades.

3. SELECCIÓN DE SITUACIONES: . Buscamos situaciones que motiven e interesen al alumnado en este tipo de textos: - Recibimos postales de CACU, nuestro amigo extraterrestre. - Recibimos una carta de los músicos Ramón e Irene. - Recordamos a Inoa, una compañera que se fue a otra ciudad y pensamos cómo podemos comunicarnos con ella.

9. . Por parte del alumnado: . Dictar el texto o bien escribirlo como sepan. . Lectura colectiva, repaso y corrección.

10. . Escritura del sobre, franqueo y envío.