17. Miguel Ángel Jimenez Rodríguez Mejorar la capacitación de los docentes Aprendizaje más atractivo Igualdad de oportunidades Mejorar el aprendizaje de idiomas extranjeros Promocionar la ciudadanía activa Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento Garantizar el acceso de todos a las TIC Principio de compromiso de objetivos comunes europeos
20. Miguel Ángel Jimenez Rodríguez TECNOLÓGICO INTERPRETATIVO CURRICULUM PROFESOR ALUMNO APRENDIZAJE METODOLOGÍA EVALUACIÓN MATERIALES ORGANIZACIÓN DE CENTRO
22. ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ADAPTACIÓN CURRICULAR CALIDAD APRENDER A APRENDER ¿OTRO CONCEPTO? APRENDER A EMPRENDER Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
23.
24.
25.
26.
27.
28. ¿Qué es una competencia? Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
29.
30.
31.
32. Saber hacer (Habilidades/Destrezas ) Querer hacer (Motivación) Saber estar (Actitudes/Intereses) Saber (Conocimientos) Poder hacer (Medios y recursos) COMPETENCIA Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
33. CONDUCTAS OBSERVABLES DESTREZAS CONOCIMIENTOS APTITUDES Y HABILIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES RASGOS DE PERSONALIDAD MOTIVOS Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
34. En el entorno educativo Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
42. Nivel 0 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 APRENDER A SABER APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER APRENDER A EMPRENDER Nivel 4 APRENDER A SER Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
43.
44. http://www.oecd.org OCDE ( 2002) /DESECO / Definition and selection of competencies Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
45.
46.
47. ACTUAR DE MANERA AUTÓNOMA INTERACTUAR EN GRUPOS HETEROGÉNEOS USAR HERRAMIENTAS DE MANERA INTERACTIVA Miguel Ángel Jimenez Rodríguez
71. Aunque ya hemos dicho que las competencias deben contener Miguel Ángel Jimenez Rodríguez CONDUCTAS OBSERVABLES DESTREZAS CONOCIMIENTOS APTITUDES Y HABILIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES RASGOS DE PERSONALIDAD MOTIVOS