Modulo VIII

1. RepúblicaBolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Instituto universitario de la frontera
IUFRONT
Perspectivas Integradoras del Siglo XXI
Integrante:
 Manuel Roa
 25377115
San Cristóbal, febrero2016

2. La mayorparte de lasactividades,yengeneral todalavidade los sereshumanostranscurre
dentrode organizaciones,que pautande formamuydestacadalaconducta de laspersonasque se
relacionanconellas.Estoesasí hasta el puntode hablarse de la"sociedadorganizada"ydel
"hombre-organización".Prácticamente noocurre nadaenla vidade los individuosque notenga
que vercon una u otra organización.El análisisdel poderylaautoridadhaido cobrandocada vez
mayor importanciaporserun mecanismode control yde coordinaciónnecesarioparala
consecuciónde losfinesyobjetosde laorganización.Laorganizaciónesunsistemaque integraa
un grupode individuosporelloesnecesariounaregulacióndelcomportamientoyuna
coordinaciónenlasactividades,de modoque aumentelapredisposiciónde lasconducta.
Hay una inevitable gravedadenlasituacióndelsubcontinente latinoamericano.El pasodel
neoliberalismohadejadounamultitudde desocupados,marginalizados,desarrapados.El hambre,
la faltade acceso a servicios,e inclusolainseguridadpermanente,aumentansusíndicesysus
estragos
Entonces,lo“latinoamericano”yano puede sernarradodesde laperspectivadel colonizador,por
tanto,la educaciónnopuede serpensadacomoefectodel modeloeurocentrista,alrededorde
valorese historiasforáneas3.Esascomplejassituacionespasanaser elementosde interésenel
campo educativopedagógico,entantointervienenentodointentode comprensiónhaciala
historiapresente.Historiasignadapordesafíosyretosque emergenconlasociedaddel sigloXXI.
No obstante,esnuestraintenciónaportarideasparaabrirlas disertaciones,losdiálogosylas
nuevasmanerasde pensar,lasopcionesalternativasacercade lalabor de educary el sentidode
formaciónprofesional del docente.De hecho,esnotorioel actual auge porresinificarel hacerde
la educación.Pruebade ello,sonlasnuevaspropuestasde reformaseducativascontendenciaala
reestructuración4,asícomo losnecesarioscambiosde enfoques,modelos,estilosytendencias
pedagógicasque debenadquirirloseducadoresylaseducadorashoyendía. Son todasellas,
verdaderasevidenciasacercade lanecesidadde repensarlasformas de enseñanza,lasprácticas
pedagógicasylosprocesosde aprendizaje.
Lo real concreto y loreal virtual;además,se adicionaladiversidad,entre otrasconvulsiones
existentes;esdecir,“se alteranysubviertenlosmodelostradicionalesoconvencionales de la
ciudadaníay de la cultura política”2, por ende,se subviertenlosprocesosde ordenaciónde la
institucionalidadescolar,cuyomarcojurídiconormativoprescribíael hacerde lapráctica
pedagógicasegúnmodeloscentradosenlacienciaracional positivistaorientadahaciael progreso.
Es indiscutible que lasnuevasrealidadesculturales/socialesde laactualidaddancuentade un
nuevoprocesocivilizaciónyde lanecesidadde cambiarlosmodosde pensar,de conocer,de vivir,
por ende,de formarse profesionalmente.Estassituacionestocanatodoslos ámbitos
profesionalesyde formaciónuniversitaria.Parael casoespecíficodel profesional de ladocencia,
hoyse debe reevaluarel tipode misiónyvisiónsocial que le hacaracterizado.Específicamente,en
lospaíseslatinoamericanosesurgenteasumirunaposturade cambioeneste campode formación
profesional ysurol social-laboral;cambioque entendemos,deberáserrepensadoalaluz de las

3. propiascomplejidadesyparticularidadesvividasporcada país, territorioolocalidad,desde donde
deberánsernarradassus múltiplesformasde integración,ajustesyrenovaciones,contodala
carga de incertidumbresque se movilizanenel aconteceractual,paranada semejantes,ni mucho
menosequiparablesaotrasregiones(casoEuropao Norteamérica,porejemplo).Al respecto,
Brunnerha disertadoacercade lo propiode la culturalatinoamericana.El autorhaseñalado:
Cualquierensayosobre laculturalatinoamericanaamenazacontransformarse enunaauténtica
Torre de Babel.Puessondemasiadaslasreferenciashistóricas,teóricase inclusopolíticasque
entranenjuegocada vezque se disputasobre el “almadel continente”ysusexpresionesenlos
variadoslenguajesde lacultura:museosypoemas,monumentose imágenesreligiosas,hábitos
cotidianosyescuela,televisiónyanalfabetismo,modase industriaeditorial
Hablandocoloquialmente,entenderemosmejorel poderatravésde la figuradel jefe:Losjefes
tienenlamisiónde mandar,losjefesexistenporautoridadyestaautoridadparaellosesun
privilegiode mando.Loque responderíacualquierempleado,entérminosde lacalle:unjefe es
aquel que se le sonríe de frente y se le criticade espaldas,esaquel que inspiramiedo,se teme,un
jefe esaquel que buscaculpablescuandohayerroresyusa el lemaque "él que lahace la paga" y
cree que de estamaneralo arreglatodo,un jefe que hace de unacarga, en conclusión:unjefe es
aquel que nosabe si no dar órdenesperonoenseñacómodebenhacerse lascosas.El poderse
concibe entoncescomoalgoque surge del senomismode lasociedad,comounvínculoentre
gobernantesygobernados,que aseguralacohesiónsocial delgruponacional.Se acercana este
tipode conceptode poderpolíticoquienesdefiendenlasdemocracias.,El podernoesunsimple
hechomaterial:estávinculadoalasideas,creenciasyrepresentacionescolectivas.Loque los
hombrespiensandel poderesunode losfundamentosesencialesdelmismo.Se puede señalar
que el podertienesdistintasacepciones,enlasque se podríanresaltarlassiguientes:El poderes
aquel dominiooinfluenciaque unotiene sobre algunacosa,tambiénse definecomolaposesión
actual o tenenciade unacosa,otra definiciónpodríaserlafuerzao Capacidadde provocarciertos
enlosdemás.Si bienesciertoel podervendríala siendoloque controlael mundo,peroestoya
estácambiando,se ha demostradoque actualmente nosonlosgrandesejércitoslosque vencen,
ahora vencenlamasa minoritaria,losque creíanser más poderosose estánviendosubordinado
por otros,las grandesymás poderosasempresashansidodevastadasporotrascon menospoder,
lostiemposestáncambiando,se estállegandoal FIN DEL PODER,se describe laluchaentre los
grandesactoresantesdominantesylosnuevosmicropoderesque ahoralesdesafíanentodoslos
ámbitosde la actividadhumana.Laenergíaiconoclastade losmicrospoderespuede derrocar
dictadores,acabarcon losmonopoliosyabrirnuevase increíblesoportunidades,perotambién
puede conduciral caos y la parálisis.El findel poderestáremodelandoel mundoenque vivimos.
La Revoluciónde laMentalidad:Losvaloresenel mundoestáncambiandorápidamente,yaque
existendiferente puntosde vistasentre laspersonas.Peroexistenideaserróneasymuy
equivocadasdel desarrolloeconómicomundial,unade ellasmencionaque VladimirPutinesel
hombre máspoderosodel mundo,porserun líderdictatorial peromuypopularentre el pueblo
Ruso,su poderse debe al petróleode Rusia ysus problemasse presentaporel machismoy
agresividadque presenta,ademásporlainvasiónaCrimeaterritoriode Ucraniaque loha hecho

4. perdercredibilidadysuspolíticaseconómicasque nosonsostenibles,Putinseguirásiendounlíder
importante y susactuacionestendránconsecuenciasmundiales.Despuésde todo,preside
autocráticamente unode lospaísesmásgrandesdel mundoy su nacionalismolohahechomuy
popularentre losrusos.Perosuestrategiaeconómica,susrelacionesinternacionalesysu política
domésticasoninsostenibles.tambiénmencionaal Presidente BarackObamaque noha logrado
obtenergrandesproyeccionesyaque noha logradofrenarlasdeportaciones,finalizarlaguerraen
Irak y Afganistán,ademásque supartidopolíticohaperdidopoderenel congresoestadounidense
y enel senado,juntoconsu popularidadque se hareducido,peroObamaha logradoaprobar
diferentesleyesbeneficiandoal puebloNorteamericanocomocomola reformasanitaria,sacara
su país de la fuerte yenorme recesióneconómicaque losafectópormuchotiempo;yhablade la
ideaerróneaque Chinadominaráel mundoSe tiende asobreestimarel poderde EEUU. Y a la
creenciade que basta con que laCasa Blanca decidaintervenirparaque losproblemasse arreglen
o se mitiguen.Estonuncafue cierto,aunque antesel presidentenorteamericanogozabade un
mayor gradode libertadque ahora.Peroel mundohacambiado,y el poderya noes loque era.
Inclusoel presidente de EEUU tiene menospoderque el que teníansuspredecesores.Desde esta
perspectiva,Obamase hamanejadomuchomejorde loque le concedenquienescreenque su
cargo confiere poderescasi sobrehumanos.Chinatambiénpresentaciertonúmerode importantes
debilidades,que le podríanretrasarensu ambiciónde constituirseenlapotenciahegemónicapor
excelencia,Comotenerunmedioambientemuydegradado,yaque lacalidadde su aire esmuy
mal,tiene máspoblaciónenel mundoperogente que envejece,manode obrabarata perode
baja calidad,Chinaesunadictaduracomunista,sustelecomunicacionessoncensuradasy
reguladasporel gobierno.