El documento describe la anatomía de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), los cuales son una tendencia actual en la enseñanza y el aprendizaje del siglo XXI que se centra en el aprendiz y en los entornos virtuales. Un PLE se configura con procesos, experiencias y estrategias de aprendizaje divididas en tres elementos: herramientas de lectura, herramientas de reflexión y herramientas de relación. Un PLE se refiere al proceso de aprender sobre qué, cómo y dónde obtener y compartir

1. La Anatomía de los PLEs.
Linda Castañeda y Jordi Adell
Universidad de Murcia / Universitat jaume i
Por: Marco Antonio Tapia Núñez

2. PLE (Entorno Personal de
Aprendizaje),
Es una tendencia actual de la
enseñanza y del aprendizaje
del siglo XXI.

3. El PLE es una idea útil de cómo
aprendemos, centrándose en el
alumno cómo evolución y en los
entornos virtuales de cómo se
enseñanza-aprende en una
institución.

4. Este PLE se configura con procesos,
experiencias y estrategias que el aprendiz
puede y debe poner en marcha para
aprender con las condiciones sociales y
culturales actuales.
Este proceso se divide en tres elementos
principales: una como herramienta y
estrategias de lectura, dos como
herramienta y estrategia de reflexión y
tres como herramienta y estrategia de
relación.

5. El hablar de un entorno personal de aprendizaje
se refiere al proceso de aprender, pensando en
qué, cómo y dónde adquirir y compartir la
información, siendo las condiciones que nos
remiten a un entorno.
Cuando ese entorno se remite a lo personal, es
denominado con la sigla PLE (Personal
Learning Environment), red personal de
aprendizaje, construyendo poco a poco una
huella digital personal, que constituye la base
de una identidad digital (Costa y Torres, 2010).

6. Referencia:
Castañeda, L. y Adell, J. (2013). La anatomía de
los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.),
Entornos Personales de Aprendizaje: Claves
para el ecosistema educativo en red
(pp. 11-27). Alcoy: Marfil.