1. Existe la infancia.
Infancia como Existe la
La pedagogizacion de la
problema. infancia.
infancia: del niño al
alumno
Se dice que la infancia es
La El niño era una pesadilla que la
pedagogizacio inevitable. modernidad la a
n construye la
infancia construido pacientemente. La institución La pedagogía
juega un papel disciplina
central: encerrada de
escolarización e tal
infantilización. categorización.
Flamín deja de
No se diferenciaban
reconocer ala
de el adulto por ropa
infancia como
y trabajo
producto de
normalmente
hipótesis
callaban decían.
Es posible
La escuela moderna
afirmar la
es la que construye
historie dad
la infancia La institución escolar
del
pedagogizacion. De es el dispositivo que
concepto de
la infancia sometida construye la
la infancia.
a una analítica modernidad construye
propuesta por la para enseñar ala niñez.
pedagogía y la
La infancia es psicología y
proceso lento y educación.
completo en el que
conmueven
Tropológicame
características Corpóreament
nte.
desarrolladas en e.
magnitudes.
El desafíoconstruye una
posibilidad de construir la lógica
general que animaría procesos
de la infancia.
Representan la
justificación, pedagogía
en la disciplina humana
pero también construye
Escolarización Niñez.
un campo de lo real.
.
El comportamiento Psicología
de el alumno reduce educacional.
alas características
de un alumno en
general.