El documento describe las actividades realizadas por un maestro durante una clase de español de 1 hora y 30 minutos. La primera actividad trató sobre causas y consecuencias de las casas, la cual los alumnos completaron rápidamente debido a la dinámica. La segunda actividad también fue exitosa ya que los alumnos trabajaron de forma rápida. La última actividad fue dejar tarea sobre causas y consecuencias en la vida diaria de los alumnos.

1. Narración.
La segundaactividadde igual maneratratabade lascasas y consecuencias peroyaaquí mis
alumnoslasuniríancuando yoempecé aescribírselasde inmediatoellosestabanenlomismoya
que con la estrategiade quienesterminabanprimerome funcionode maravillaytodosquerían
serlos primeros.
La actividadfue realizadatambiénde unamaneraexitosayaque todoslosalumnostrabajaronde
una maneramuyrápida y entusiasmaporserlosprimerosenterminar.
La siguienteactividadypara cerrar mi planeaciónde formaciónque fue empezadade 11:00 a
12:30 termine conunahoja de causas y consecuenciasde suvidacotidianadel alumnoendonde
ellosteníaque uniralgunasde lascausas que presentabandiarioal igual que lasconsecuencias
debajode esahojatambiénteníauna actividadque tratabade que el alumnodibujarayapuntara
otras consecuenciasque lessurgenalolargode su vida.
En estaactividadya lamaestra me pidióque ladejarade tarea locual ellapasaría a ponerle lade
ellaa susalumnos,cuandoyome despedíprimeramentepase aalgunode losasuntosde los niños
para ver quieneshabíantrabajadoyquienesnoparaapuntarlosenunahoja y entregárselaala
maestratodosaquellosque notrabajaronme terminaronlasactividadesenese instante porque
me dijeronque nole dijeraa lamaestray puesespere aque terminaranpara poderle revisar.
Y fue a si como implementemi planeaciónde español unpococomplicadaya lavez unéxito
porque realmente enmi sé que di lomejorque teniaparaque misalumnosaprendierande una
maneraque fuerala mejorposible.