SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
OPINION DEL CURSO MOOC : #preguntasPISA
Querido amigo lector lo que te voy a manifestar refleja mi sentir y aprendizaje que he tenido en
este curso on line que se ha dado de manera gratuita a todas las personas sin discriminación de
ninguna clase.
Navegando tuve la suerte de ingresar al link mooc.educalab.es que ofrecía inicialmente un curso
mooc, que para mi era completamente novedoso y desconocido pues nunca tuve esta experiencia,
es así que decidí probar, y en honor a la verdad mis conocimientos iniciales sobre el manejo de
diversas herramientas tecnológicas eran ínfimas , reconocí mi ignorancia digital.
Es cierto que la perseverancia y el hecho de querer aprender te lleva a realizar los retos que uno se
plantea así que teniendo caídas supe ponerme de pie y gracias a ello ahora si me es más fácil el
manejo de las diversas herramientas tales como symbalú, evenbrite, storify, slideshare, Blogs,
Diigo, Twitear, poder ingresar y ser parte de la comunidad de Procomún de ESO, desde todo punto
de vista he salido ganadora por todo el aprendizaje actual.
En relación al curso de #preguntasPISA he podido tener conocimiento de todo el accionar de
España en relación a los resultados PISA y lo que han emprendido para tratar de mejorar sus
resultados, el gran despliegue realizado por las diversas entidades comprometidas con Educación
ejecutando foros y talleres diversos para tratar de dar a conocer no solo a su comunidad sino a los
docentes del mundo de la responsabilidad que se tiene con los alumnos que son los futuros
ciudadanos , en aras del compromiso contraído con ellos tratando de mejorar su rol que les va a
tocar asumir como protagonistas y ello ; nos ha llevado a los que no pertenecemos a dicha
comunidad a interesarnos y conocer aspectos desconocidos sobre : Cómo se elaboran las
pruebas, como se elijen las muestras en los diversos Países, que nos indican los resultados, cuál es
el compromiso que deben asumir los países de acuerdo al resultado arrojado en las pruebas PISA,
hacernos ver que el docente juega un rol básico , pues es desde la base que se deben plantear
propuestas hacia las instancias superiores y no esperar únicamente que sean las autoridades
educativas que nos manifiestan su proyección ante los resultados, deben plantearse cambios en el
currículum y también de tipo metodológico pero ello también va a depender del accionar de cada
uno de los docentes.
Esta manera tan peculiar de darnos las diversas unidades y ejecutar las actividades en cada una de
ellas permite que cada alumno-docente interiorice lo que va aprendiendo y ponga en práctica en
su aula aquello que considera relevante para realizar los cambios pertinentes.
Algo que también se realiza en el curso es la calificación de otros trabajos de los diversos
participantes en base a la rúbrica y calificación que nos proporcionan, esto nos permite conocer
los diversos enfoques de algunos participantes en las tareas asignadas para revisar y calificar.
Si eres docente te animo a seguir el link indicado de mooc.educalab.es que siempre vas a
encontrar novedades que van a enriquecer tu aprendizaje.
A todos los integrantes del equipo muchas gracias valen un sol , el sol de nuestra galaxia por
manejar y apoyar a más de 6 386 docentes que hemos seguido este curso, las palabras que les
digamos no alcanzan a decir todo el bien logrado, no desmayen en este accionar planteado es
fuerte el trabajo que realizan pero los beneficios para los participantes no tiene unidad de medida.
Desde Moquegua-Perú GRACIAS.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Propuesta de mejoramiento
Propuesta de mejoramientoPropuesta de mejoramiento
Propuesta de mejoramientovalianacg
 
Expectativas del curso
Expectativas del cursoExpectativas del curso
Expectativas del cursoGeido Hdz
 
Fase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acosta
Fase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acostaFase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acosta
Fase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acostaYohany Enrique Ortiz Acosta
 
Avance de los procesos pedagigicos y las tic
Avance de los procesos pedagigicos y las ticAvance de los procesos pedagigicos y las tic
Avance de los procesos pedagigicos y las ticSENA
 
Propuesta ambientes virtuales de aprendizaje
Propuesta ambientes virtuales de aprendizajePropuesta ambientes virtuales de aprendizaje
Propuesta ambientes virtuales de aprendizajeDiana Carina Largo
 
Portafolio diagnòstico
Portafolio diagnòsticoPortafolio diagnòstico
Portafolio diagnòsticokarincastillo
 
Paseo por sofia plus2
Paseo por sofia plus2Paseo por sofia plus2
Paseo por sofia plus2samosa013
 
Evolucion de plataformas
Evolucion de plataformasEvolucion de plataformas
Evolucion de plataformasAngel Rene
 
Formar un educador en ambiente virtual
Formar un educador en ambiente virtualFormar un educador en ambiente virtual
Formar un educador en ambiente virtualjorortstand
 

La actualidad más candente (19)

Propuesta de mejoramiento
Propuesta de mejoramientoPropuesta de mejoramiento
Propuesta de mejoramiento
 
Expectativas del curso
Expectativas del cursoExpectativas del curso
Expectativas del curso
 
Fase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acosta
Fase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acostaFase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acosta
Fase de implementación proyecto resignificacion yohany ortiz acosta
 
Crónica momento 5 sesión 3
Crónica    momento 5 sesión 3Crónica    momento 5 sesión 3
Crónica momento 5 sesión 3
 
Avance de los procesos pedagigicos y las tic
Avance de los procesos pedagigicos y las ticAvance de los procesos pedagigicos y las tic
Avance de los procesos pedagigicos y las tic
 
Reflexión final
Reflexión finalReflexión final
Reflexión final
 
Tutor virtual
Tutor virtualTutor virtual
Tutor virtual
 
Proyecto final edwin amaya
Proyecto final edwin amayaProyecto final edwin amaya
Proyecto final edwin amaya
 
Propuesta ambientes virtuales de aprendizaje
Propuesta ambientes virtuales de aprendizajePropuesta ambientes virtuales de aprendizaje
Propuesta ambientes virtuales de aprendizaje
 
Portafolio diagnòstico
Portafolio diagnòsticoPortafolio diagnòstico
Portafolio diagnòstico
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
Paseo por sofia plus2
Paseo por sofia plus2Paseo por sofia plus2
Paseo por sofia plus2
 
Tdoytdfi
TdoytdfiTdoytdfi
Tdoytdfi
 
Evolucion de plataformas
Evolucion de plataformasEvolucion de plataformas
Evolucion de plataformas
 
Agradecimiento (1)
Agradecimiento (1)Agradecimiento (1)
Agradecimiento (1)
 
Actividades sofia
Actividades sofia Actividades sofia
Actividades sofia
 
Presentacion caso practico
Presentacion caso practicoPresentacion caso practico
Presentacion caso practico
 
El facebook como herramienta pedagogica
El facebook como herramienta pedagogicaEl facebook como herramienta pedagogica
El facebook como herramienta pedagogica
 
Formar un educador en ambiente virtual
Formar un educador en ambiente virtualFormar un educador en ambiente virtual
Formar un educador en ambiente virtual
 

Destacado

Enfermedades Cardiovasculares.
Enfermedades Cardiovasculares.Enfermedades Cardiovasculares.
Enfermedades Cardiovasculares.Luciana
 
Carta octava (romería) 2
Carta octava (romería) 2Carta octava (romería) 2
Carta octava (romería) 2jluirg
 
Participación ciudadana dia de internet
Participación ciudadana dia de internetParticipación ciudadana dia de internet
Participación ciudadana dia de internetRaul GR
 
Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8
Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8
Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8Daniel Alejandro
 
Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01
Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01
Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01guest8f7ebf
 
Presentación. Viajar en bici
Presentación. Viajar en biciPresentación. Viajar en bici
Presentación. Viajar en bicimoodlealberto
 
Informatika grupo 8 procesadores
Informatika grupo 8 procesadoresInformatika grupo 8 procesadores
Informatika grupo 8 procesadoresMichaelSaltos3
 
Algunas medidas que pueden tomarse para prevenir la
Algunas medidas que pueden tomarse para prevenir laAlgunas medidas que pueden tomarse para prevenir la
Algunas medidas que pueden tomarse para prevenir laenfermeriapublica
 
óRganos de los sentidos
óRganos de los sentidosóRganos de los sentidos
óRganos de los sentidosdayanapava
 
Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03
Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03
Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03Ma' Pizarro
 
Que son los mapas
Que son los mapasQue son los mapas
Que son los mapasmarto967
 

Destacado (20)

Enfermedades Cardiovasculares.
Enfermedades Cardiovasculares.Enfermedades Cardiovasculares.
Enfermedades Cardiovasculares.
 
Carta octava (romería) 2
Carta octava (romería) 2Carta octava (romería) 2
Carta octava (romería) 2
 
Participación ciudadana dia de internet
Participación ciudadana dia de internetParticipación ciudadana dia de internet
Participación ciudadana dia de internet
 
Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8
Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8
Presentacion - Bioenergia Grupo 467, Equipo 8
 
Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01
Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01
Sensibilidadgeneral 091015225043-phpapp01
 
Presentación. Viajar en bici
Presentación. Viajar en biciPresentación. Viajar en bici
Presentación. Viajar en bici
 
Depresion.
Depresion.Depresion.
Depresion.
 
Presentación correo
Presentación correoPresentación correo
Presentación correo
 
TE 1.pdf
TE 1.pdfTE 1.pdf
TE 1.pdf
 
Informatika grupo 8 procesadores
Informatika grupo 8 procesadoresInformatika grupo 8 procesadores
Informatika grupo 8 procesadores
 
La publicidad
La publicidadLa publicidad
La publicidad
 
Algunas medidas que pueden tomarse para prevenir la
Algunas medidas que pueden tomarse para prevenir laAlgunas medidas que pueden tomarse para prevenir la
Algunas medidas que pueden tomarse para prevenir la
 
TICS
TICSTICS
TICS
 
óRganos de los sentidos
óRganos de los sentidosóRganos de los sentidos
óRganos de los sentidos
 
Slacom
SlacomSlacom
Slacom
 
Estrés universitario
Estrés universitarioEstrés universitario
Estrés universitario
 
Biología - Lipidos
Biología - LipidosBiología - Lipidos
Biología - Lipidos
 
Xampp
XamppXampp
Xampp
 
Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03
Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03
Práctica de Laboratorio: Cátedra de Biología N° 03
 
Que son los mapas
Que son los mapasQue son los mapas
Que son los mapas
 

Similar a OPINIÓN SOBRE EL CURSO : #PREGUNTASPISA

Similar a OPINIÓN SOBRE EL CURSO : #PREGUNTASPISA (20)

Cronica tit@ terminada 13
Cronica tit@ terminada 13Cronica tit@ terminada 13
Cronica tit@ terminada 13
 
Atarr ciber 9-12.
Atarr  ciber 9-12.Atarr  ciber 9-12.
Atarr ciber 9-12.
 
Modelo Atarraya Redes Sociales
Modelo Atarraya  Redes Sociales Modelo Atarraya  Redes Sociales
Modelo Atarraya Redes Sociales
 
Tx, FODA
Tx, FODATx, FODA
Tx, FODA
 
Tx, foda
Tx, fodaTx, foda
Tx, foda
 
Ponencia carlos lopera
Ponencia  carlos loperaPonencia  carlos lopera
Ponencia carlos lopera
 
Sistematización
SistematizaciónSistematización
Sistematización
 
Diarios(c.t.e) 2015 2016.
Diarios(c.t.e) 2015 2016.Diarios(c.t.e) 2015 2016.
Diarios(c.t.e) 2015 2016.
 
Natalia restrepo virtublog
Natalia restrepo                     virtublogNatalia restrepo                     virtublog
Natalia restrepo virtublog
 
Diario de aprendizaje
Diario de aprendizajeDiario de aprendizaje
Diario de aprendizaje
 
LA EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DE LAS TIC
LA EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DE LAS TICLA EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DE LAS TIC
LA EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DE LAS TIC
 
Virtublog
VirtublogVirtublog
Virtublog
 
Reflexion mirando hacia atras
Reflexion  mirando hacia atrasReflexion  mirando hacia atras
Reflexion mirando hacia atras
 
Ampliando la brecha digital
Ampliando  la brecha digitalAmpliando  la brecha digital
Ampliando la brecha digital
 
Ampliando la brecha digital
Ampliando  la brecha digitalAmpliando  la brecha digital
Ampliando la brecha digital
 
CRONICA JOSE HAROLD MARIN
CRONICA JOSE HAROLD MARINCRONICA JOSE HAROLD MARIN
CRONICA JOSE HAROLD MARIN
 
Borrador ensayo
Borrador ensayoBorrador ensayo
Borrador ensayo
 
Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogicoMi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico
 
1. bonilla manuel-el_ valor_ del_ diagnóstico.doc
1. bonilla manuel-el_ valor_ del_ diagnóstico.doc1. bonilla manuel-el_ valor_ del_ diagnóstico.doc
1. bonilla manuel-el_ valor_ del_ diagnóstico.doc
 
Crònica
CrònicaCrònica
Crònica
 

Más de MARIA ELENA VIZCARRA DE TALA

Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISA
Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISAImpresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISA
Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISAMARIA ELENA VIZCARRA DE TALA
 
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABPAnálisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABPMARIA ELENA VIZCARRA DE TALA
 

Más de MARIA ELENA VIZCARRA DE TALA (19)

PRUEBA DE CIENCIAS PISA APLICADA A ALUMNOS
PRUEBA DE CIENCIAS PISA APLICADA A ALUMNOSPRUEBA DE CIENCIAS PISA APLICADA A ALUMNOS
PRUEBA DE CIENCIAS PISA APLICADA A ALUMNOS
 
Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISA
Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISAImpresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISA
Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISA
 
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
 
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
 
#Moocafenomada Opinando sobre pruebas PISA
#Moocafenomada Opinando sobre pruebas PISA#Moocafenomada Opinando sobre pruebas PISA
#Moocafenomada Opinando sobre pruebas PISA
 
#Moocafenomada propiciado por Educalab.es
#Moocafenomada propiciado por Educalab.es#Moocafenomada propiciado por Educalab.es
#Moocafenomada propiciado por Educalab.es
 
Cambio o continuidad en educación
Cambio o continuidad en educaciónCambio o continuidad en educación
Cambio o continuidad en educación
 
SEMINARIO DE KOKORI HERRAMIENTA TIC
 SEMINARIO DE KOKORI HERRAMIENTA TIC SEMINARIO DE KOKORI HERRAMIENTA TIC
SEMINARIO DE KOKORI HERRAMIENTA TIC
 
Red de aprendizaje y Proyecto Paralelo
Red de aprendizaje y Proyecto ParaleloRed de aprendizaje y Proyecto Paralelo
Red de aprendizaje y Proyecto Paralelo
 
Red de aprendizaje Unidad 7
Red de aprendizaje Unidad 7Red de aprendizaje Unidad 7
Red de aprendizaje Unidad 7
 
E CARD PARA MIS COLABORADORAS DE ABP
E CARD PARA MIS COLABORADORAS DE ABPE CARD PARA MIS COLABORADORAS DE ABP
E CARD PARA MIS COLABORADORAS DE ABP
 
E CARD para COLABORADORAS
E CARD para COLABORADORASE CARD para COLABORADORAS
E CARD para COLABORADORAS
 
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABPAnálisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
 
Rubrica de proyecto
Rubrica  de proyectoRubrica  de proyecto
Rubrica de proyecto
 
Tarea unidad iv
Tarea unidad ivTarea unidad iv
Tarea unidad iv
 
Socias que avalan el proyecto
Socias que avalan el proyecto  Socias que avalan el proyecto
Socias que avalan el proyecto
 
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableProyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viable
 
Socialización en el aula
Socialización en el aulaSocialización en el aula
Socialización en el aula
 
Presentacion malena
Presentacion malenaPresentacion malena
Presentacion malena
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 

OPINIÓN SOBRE EL CURSO : #PREGUNTASPISA

  • 1. OPINION DEL CURSO MOOC : #preguntasPISA Querido amigo lector lo que te voy a manifestar refleja mi sentir y aprendizaje que he tenido en este curso on line que se ha dado de manera gratuita a todas las personas sin discriminación de ninguna clase. Navegando tuve la suerte de ingresar al link mooc.educalab.es que ofrecía inicialmente un curso mooc, que para mi era completamente novedoso y desconocido pues nunca tuve esta experiencia, es así que decidí probar, y en honor a la verdad mis conocimientos iniciales sobre el manejo de diversas herramientas tecnológicas eran ínfimas , reconocí mi ignorancia digital. Es cierto que la perseverancia y el hecho de querer aprender te lleva a realizar los retos que uno se plantea así que teniendo caídas supe ponerme de pie y gracias a ello ahora si me es más fácil el manejo de las diversas herramientas tales como symbalú, evenbrite, storify, slideshare, Blogs, Diigo, Twitear, poder ingresar y ser parte de la comunidad de Procomún de ESO, desde todo punto de vista he salido ganadora por todo el aprendizaje actual. En relación al curso de #preguntasPISA he podido tener conocimiento de todo el accionar de España en relación a los resultados PISA y lo que han emprendido para tratar de mejorar sus resultados, el gran despliegue realizado por las diversas entidades comprometidas con Educación ejecutando foros y talleres diversos para tratar de dar a conocer no solo a su comunidad sino a los docentes del mundo de la responsabilidad que se tiene con los alumnos que son los futuros ciudadanos , en aras del compromiso contraído con ellos tratando de mejorar su rol que les va a tocar asumir como protagonistas y ello ; nos ha llevado a los que no pertenecemos a dicha comunidad a interesarnos y conocer aspectos desconocidos sobre : Cómo se elaboran las pruebas, como se elijen las muestras en los diversos Países, que nos indican los resultados, cuál es el compromiso que deben asumir los países de acuerdo al resultado arrojado en las pruebas PISA, hacernos ver que el docente juega un rol básico , pues es desde la base que se deben plantear propuestas hacia las instancias superiores y no esperar únicamente que sean las autoridades educativas que nos manifiestan su proyección ante los resultados, deben plantearse cambios en el currículum y también de tipo metodológico pero ello también va a depender del accionar de cada uno de los docentes.
  • 2. Esta manera tan peculiar de darnos las diversas unidades y ejecutar las actividades en cada una de ellas permite que cada alumno-docente interiorice lo que va aprendiendo y ponga en práctica en su aula aquello que considera relevante para realizar los cambios pertinentes. Algo que también se realiza en el curso es la calificación de otros trabajos de los diversos participantes en base a la rúbrica y calificación que nos proporcionan, esto nos permite conocer los diversos enfoques de algunos participantes en las tareas asignadas para revisar y calificar. Si eres docente te animo a seguir el link indicado de mooc.educalab.es que siempre vas a encontrar novedades que van a enriquecer tu aprendizaje. A todos los integrantes del equipo muchas gracias valen un sol , el sol de nuestra galaxia por manejar y apoyar a más de 6 386 docentes que hemos seguido este curso, las palabras que les digamos no alcanzan a decir todo el bien logrado, no desmayen en este accionar planteado es fuerte el trabajo que realizan pero los beneficios para los participantes no tiene unidad de medida. Desde Moquegua-Perú GRACIAS.