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Mayo 2017
Importancia de la interacción y los procesos de comunicación entre los
actores involucrados en los procesos de educación en línea
Esteban Gutierrez
✤ La interacción y los procesos de comunicación entre los
actores de los procesos de educación en linea son sumamente
importantes porque el buen desarrollo de los mismos propicia
un entorno que facilita ambientes de confianza entre el
facilitador y los participantes, necesario para poder desarrollar
las actividades adecuadamente y que el participante logre
desarrollar su aprendizaje. El facilitador que tiene el rol de
guía, debe velar tanto por el desarrollo de las actividades, ya
que cumplen un propósito, como de generar conocimiento y
aprendizaje significativos por parte de los participantes. La
persona participante, a su vez, debe ser proactivo, a la vez
que respetuoso de las instrucciones del curso, del facilitador y
de los demás participantes. Para que esa interacción sea
adecuada debe haber reglas claras, una fluida comunicación
en doble vía, así como compromiso y respeto mutuo.
Problema:
Preocupación y desánimo de los estudiantes por
problemas de comunicación al no recibir realimentación.
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Causas Causas
No realimentacion
No acompañamiento
No seguimiento
No guía
No comunicación
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No comunicación
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Consecuencias Consecuencias
✤ Angustia, Preocupación, Incertidumbre, Perdida de interés
Consecuencias
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Presentacion caso practico

  • 1. Mayo 2017 Importancia de la interacción y los procesos de comunicación entre los actores involucrados en los procesos de educación en línea Esteban Gutierrez
  • 2. ✤ La interacción y los procesos de comunicación entre los actores de los procesos de educación en linea son sumamente importantes porque el buen desarrollo de los mismos propicia un entorno que facilita ambientes de confianza entre el facilitador y los participantes, necesario para poder desarrollar las actividades adecuadamente y que el participante logre desarrollar su aprendizaje. El facilitador que tiene el rol de guía, debe velar tanto por el desarrollo de las actividades, ya que cumplen un propósito, como de generar conocimiento y aprendizaje significativos por parte de los participantes. La persona participante, a su vez, debe ser proactivo, a la vez que respetuoso de las instrucciones del curso, del facilitador y de los demás participantes. Para que esa interacción sea adecuada debe haber reglas claras, una fluida comunicación en doble vía, así como compromiso y respeto mutuo.
  • 3. Problema: Preocupación y desánimo de los estudiantes por problemas de comunicación al no recibir realimentación. Actores Facilitador Participante Causas Causas No realimentacion No acompañamiento No seguimiento No guía No comunicación No reglas claras No entrega de actividades No comunicación No productividad
  • 4. Facilitador Participante Causas Causas ✤ No realimentación ✤ No acompañamiento ✤ No seguimiento ✤ No guía ✤ No comunicación ✤ No reglas claras ✤ No entrega de actividades ✤ No comunicación Consecuencias Consecuencias ✤ Angustia, Preocupación, Incertidumbre, Perdida de interés
  • 5. Consecuencias ✤ Angustia ✤ Preocupación ✤ Incertidumbre ✤ Perdida de interés Soluciones Capacitación docente Reglas claras Realimentación a tiempo según lo establecido Acompaña miento Seguimiento y guía constante Ingreso frecuente Canales de comunicación claros y prácticos en doble vía