Está presentación la usé para dar un taller a docentes de la Cátedra Piscitelli,de la carrera de Comunicación Social en la Facultad de Ciencias Sociales. Abril 2010

1. Artefactos Críticos mariana.salgado@gmail.com Abril 2010-Cátedra Datos-UBA- Taller para docentes

2. Los artefactos críticos (Bowen) se inspiran en el Diseño Crítico

3. Qué es el diseño crítico?

5. El diseño critico usa propuestas especulativas de diseño para desafiar preconcepciones y supuestos sobre el rol de los objetos en la vida cotidiana. Es más una actitud o una postura que un método. Hay mucha gente haciendo esto que nunca escucharon del término diseño crítico y tienen su propia manera de describir lo que hacen. Nombrar esto Diseño Crítico es una manera simple de hacerlo más visible y objeto de discusión y debate.

6. Usar el diseño para formular preguntas

7. Sentido del humor

8. Sentido del humor NO shockear pero provocar Hacerlo humano Decir cosas difíciles

9. Para qué es el diseño crítico?

10. Principalmente para hacernos pensar. Pero también para tomar conciencia, exponer supuestos, provocar acciones, motivar el debate e incluso para entretener de una manera intelectual, como la literatura o el cine (Anthony Dunne & Fiona Raby 2007)

13. Los diseños conceptuales de Dunne & Raby no son producidos en masa y creados para vender. En general se conocen a través de exhibiciones.

17. karmaphone

18. Para organizar tu sueño

19. Washbomb

20. Los artefactos críticos se usan como método en diseño participativo

21. Diseno Diseño de concepto: Simon Bowen

22. Los artefactos críticos (Simon Bowen) se muestran a futuros usuarios para promover el debate y hacerlos partícipes del proceso de diseño.

23. “Si preguntaba a la gente que quería, me hubieran contestado que querían un caballo mejor”. Henry Ford.

24. Hoy Nosotros vamos a actuar como futuros usuarios

25. Normal Original Sacado

26. Brainstorming Trabajo en equipo Desarrollar una idea Presentaciones Re-diseño Presentaciones finales

27. Brainstorming NO PERMITIR CRÍTICA VISUALIZAR MOTIVAR IDEAS SALVAJES/BARBARAS CANTIDAD! La mejormanera de tenerunabuena idea estener un montón de ideas.

28. Brainstorming COMBINAR Y MEJORAR LAS IDEAS DE LOS OTROS CONCENTRARSE EN EL TÓPICO NO DESORDENARSE EN EL TRABAJO GRUPAL

29. Brainstorming Paso 1: Formargrupos de 3 o 4

30. Paso 2: Cadauno se toma 10minutos paravaciarsucabeza. Poner en papeltodo lo que se le ocurrió. No se preocupensi los demásdibujanmásrápido, No se preocupensi los demásdibujanmejor, lo que vale ahoraes el conceptoque van a trabajar, no la calidad del dibujo. No se preocupensi los demástienenmás ideas, cadauno a sumanera. Es solo unatirada de ideas. Agarrenpapelymarcadores, ybosquejen, sin autocriticarse, sin pensar mucho Una idea porpapel, un títulopor idea. No escribir un montón. La mayor cantidad de ideas posibles, ideas locas, ideas delirantes No tenganmiedo, sidespués no se puedeusarninguna idea, no importa No pensar en lasconsecuencias, ni en quediráquien Si esestúpido: mejor! Es importantedivertirsetambién

31. Paso 3: Cadauno de los miembros del grupo le explica a los otrossus ideas. Pegan los bocetos en lasparedes. Todoshablan. Cadauno a suturno. Democrático.

32. Paso 4: Se elijeuna idea de artefactocríticoporgrupo. Puedenevaluarlas ideas pensandodiferentesparámetros. La cuestiónesquetodos en el grupohablen, lleguen a un consenso en qué les parecemejor, tengan dos oracionespor idea paradefenderla ante los demás. No duden en defender suspropias ideas si les pareceque son interesantes. La diversidadesmásimportantequetener un expertoquesabetodoy decide.

33. Paso5: 10min paradesarrollarlas ideas que se elijeron. Escribirdetalles del diseño/producción/ diseminación/usoqueconsideranimportantes. Presentarla en forma de escenario.

34. Paso 6: Cadaunoexplica la idea al grupo. Se vuelven a pegar los dibujosopalabras en la pared.

35. Paso 7: Cadagrupoexplicasuartefactocrítico. El grupo se divide pensando en los roles. Discusión general.

36. Paso 8: Re-diseño en grupos de unapropuesta original

37. Paso 9: Presentaciones finales

38. Paso 10: Y cómoseguimos? Escenarios Prototipos Personas

39. Gracias ysuerte!