SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
   La dislalia es la mala pronunciación de palabras, es un
    trastorno en la articulación de los fonemas (sonidos del
    habla) este es un trastorno del lenguaje más común en
    los niños, el más conocido y más fácil de identificar.
   Se presentarse entre los tres y los cinco años.
Dislalia Infantil Evolutiva

   La dislalia infantil evolutiva tiene lugar en la fase del
    desarrollo infantil, en la que el niño no es capaz de repetir
    ni siquiera por imitación las palabras que escucha y lo hace
    de forma incorrecta. Tiene varias fases dentro del
    desarrollo del lenguaje del niño y finalmente termina
    cuando el niño aprende a pronunciar correctamente todos
    los fonemas. Para lo cual es necesario asistir a un
    LOGOPEDA.
Diagnóstico de la dislalia infantil

   A un niño le diagnostican dislalia cuando se nota que es
    incapaz de pronunciar correctamente los sonidos del
    habla, que son vistos como normales según su edad y
    desarrollo. Un niño con dislalia suele sustituir una letra
    por otra.
   Ejemplo:
       mai en lugar de maíz,
     tes en vez de tres.
     Cuato en ves de cuatro.
     Bodado en ves de borrador .
Tipos de dislalia infantil
   Presenta tipos muy variados. Existiendo


   1. La dislalia funcional: Es la más frecuente y se caracteriza
    por un mal funcionamiento de los órganos articulatorios. El niño
    desconoce o realiza incorrectamente el punto y modo de
    articulación del fonema. No sabe hacer vibrar la lengua para
    pronunciar bien la RR, y suele reemplazar la S por la Z, o la R por
    la D.

   2. La dislalia orgánica: hace que el niño tenga dificultades para
    articular determinados fonemas por problemas orgánicos. Se
    presenta en los niños cuando presentan alteraciones en las
    neuronas cerebrales, cuando tienen alguna malformación o
    anomalías en los órganos del aparato fonador.

   3. La dislalia audiógena: se caracteriza por dificultades
    originadas por problemas auditivos. El niño se siente incapaz de
    pronunciar correctamente los fonemas porque no oye bien. En
    algunos casos, es necesario que los niños utilicen prótesis.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Dislalia
DislaliaDislalia
Dislaliagriscrs
 
Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.
Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.
Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.marlogomal
 
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el hablaTrastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el hablafern1980
 
3. ejercicios preparatorios para el fonema r
3.  ejercicios preparatorios para el fonema r3.  ejercicios preparatorios para el fonema r
3. ejercicios preparatorios para el fonema rRossyPalmaM Palma M
 
PROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOS
PROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOSPROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOS
PROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOSRafael Alejandro González Victoriano
 
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.Cristy G
 
Dislalias
DislaliasDislalias
Dislaliasbartu
 
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-lDaniela Briones
 
KINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdf
KINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdfKINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdf
KINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdfKellyPatricia9
 
Estrategias terapeuticas en TEL
Estrategias terapeuticas en TELEstrategias terapeuticas en TEL
Estrategias terapeuticas en TELangelicabrionesj
 
Proyecto HABLA-M: Fonema P Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema P PdfProyecto HABLA-M: Fonema P Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema P PdfNatalia
 

La actualidad más candente (20)

Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Pruebas de evaluación del lenguaje
Pruebas de evaluación del lenguajePruebas de evaluación del lenguaje
Pruebas de evaluación del lenguaje
 
Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.
Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.
Charla para padres sobre estimulación del lenguaje oral.
 
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el hablaTrastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
 
3. ejercicios preparatorios para el fonema r
3.  ejercicios preparatorios para el fonema r3.  ejercicios preparatorios para el fonema r
3. ejercicios preparatorios para el fonema r
 
Exploración diagnóstica disfemia
Exploración diagnóstica disfemiaExploración diagnóstica disfemia
Exploración diagnóstica disfemia
 
Disartria
DisartriaDisartria
Disartria
 
PROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOS
PROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOSPROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOS
PROGRAMA DE REHABILITACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA PACIENTES AFÁSICOS
 
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
 
LA HIPERACTIVIDAD
LA HIPERACTIVIDADLA HIPERACTIVIDAD
LA HIPERACTIVIDAD
 
El fonema D
El fonema DEl fonema D
El fonema D
 
Tratamiento y-evaluacion-foneticofonologico
Tratamiento y-evaluacion-foneticofonologicoTratamiento y-evaluacion-foneticofonologico
Tratamiento y-evaluacion-foneticofonologico
 
Dislalias
DislaliasDislalias
Dislalias
 
Dislexia diapositiva
Dislexia diapositivaDislexia diapositiva
Dislexia diapositiva
 
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l
 
Ejercicios del velo del paladar
Ejercicios del velo del paladarEjercicios del velo del paladar
Ejercicios del velo del paladar
 
KINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdf
KINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdfKINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdf
KINEMAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS.pdf
 
Dislalias
DislaliasDislalias
Dislalias
 
Estrategias terapeuticas en TEL
Estrategias terapeuticas en TELEstrategias terapeuticas en TEL
Estrategias terapeuticas en TEL
 
Proyecto HABLA-M: Fonema P Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema P PdfProyecto HABLA-M: Fonema P Pdf
Proyecto HABLA-M: Fonema P Pdf
 

Destacado

Diapositiva de dislalia
Diapositiva de dislaliaDiapositiva de dislalia
Diapositiva de dislaliaRosaLoreto
 
Las Dislalias
Las DislaliasLas Dislalias
Las Dislaliasbrenda
 
Tipos de dislalias
Tipos de dislaliasTipos de dislalias
Tipos de dislaliasluz-del-sol
 
Dislalia infantil
Dislalia infantilDislalia infantil
Dislalia infantilrub1lla
 
Dislalias (a)
Dislalias (a)Dislalias (a)
Dislalias (a)Zelorius
 
Terapia de Lenguaje : Dislalias
Terapia de Lenguaje : DislaliasTerapia de Lenguaje : Dislalias
Terapia de Lenguaje : DislaliasPequeeña MizZha
 
Dislalia funcional
Dislalia funcionalDislalia funcional
Dislalia funcionalkaryto 1
 
Diapositivas trastornos del aprendizaje
Diapositivas  trastornos del aprendizajeDiapositivas  trastornos del aprendizaje
Diapositivas trastornos del aprendizajeegiron94
 
Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)
Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)
Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)Crismy Mi
 
Reeducación Dislalia y Deficít de Atención
Reeducación  Dislalia y Deficít de AtenciónReeducación  Dislalia y Deficít de Atención
Reeducación Dislalia y Deficít de Atenciónchantal
 
Trabajo final laura lopez
Trabajo final laura lopezTrabajo final laura lopez
Trabajo final laura lopezLaurithaa Lopez
 

Destacado (20)

Diapositiva de dislalia
Diapositiva de dislaliaDiapositiva de dislalia
Diapositiva de dislalia
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Las Dislalias
Las DislaliasLas Dislalias
Las Dislalias
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Tipos de dislalias
Tipos de dislaliasTipos de dislalias
Tipos de dislalias
 
Dislalia infantil
Dislalia infantilDislalia infantil
Dislalia infantil
 
Monografia sobre dislalia
Monografia sobre dislaliaMonografia sobre dislalia
Monografia sobre dislalia
 
Dislalias (a)
Dislalias (a)Dislalias (a)
Dislalias (a)
 
Terapia de Lenguaje : Dislalias
Terapia de Lenguaje : DislaliasTerapia de Lenguaje : Dislalias
Terapia de Lenguaje : Dislalias
 
Dislalia funcional
Dislalia funcionalDislalia funcional
Dislalia funcional
 
Soplo arasaac
Soplo arasaacSoplo arasaac
Soplo arasaac
 
Diapositivas trastornos del aprendizaje
Diapositivas  trastornos del aprendizajeDiapositivas  trastornos del aprendizaje
Diapositivas trastornos del aprendizaje
 
Libro de dislalias
Libro de dislaliasLibro de dislalias
Libro de dislalias
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)
Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)
Psicomotrcidadel gesto facial y fonetica (ojo)
 
Dislalias
DislaliasDislalias
Dislalias
 
Power tel
Power telPower tel
Power tel
 
Disartria TEORÍA
Disartria TEORÍA Disartria TEORÍA
Disartria TEORÍA
 
Reeducación Dislalia y Deficít de Atención
Reeducación  Dislalia y Deficít de AtenciónReeducación  Dislalia y Deficít de Atención
Reeducación Dislalia y Deficít de Atención
 
Trabajo final laura lopez
Trabajo final laura lopezTrabajo final laura lopez
Trabajo final laura lopez
 

Similar a Presentación1 dislalia expocision pdf

Similar a Presentación1 dislalia expocision pdf (20)

Dislalia. equipo 5
Dislalia. equipo 5Dislalia. equipo 5
Dislalia. equipo 5
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Dislalia, presentación en diapositivas .
Dislalia, presentación en diapositivas .Dislalia, presentación en diapositivas .
Dislalia, presentación en diapositivas .
 
Dislalia.pptx
Dislalia.pptxDislalia.pptx
Dislalia.pptx
 
Trastornos final
Trastornos finalTrastornos final
Trastornos final
 
Trastornos del lenguaje en el niño
Trastornos del lenguaje en el niñoTrastornos del lenguaje en el niño
Trastornos del lenguaje en el niño
 
Trastornos del lenguaje en el niño
Trastornos del lenguaje en el niñoTrastornos del lenguaje en el niño
Trastornos del lenguaje en el niño
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
La dislalia infantil
La dislalia infantilLa dislalia infantil
La dislalia infantil
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Teoria dislalias
Teoria dislalias Teoria dislalias
Teoria dislalias
 
DISLALIA.ppt
DISLALIA.pptDISLALIA.ppt
DISLALIA.ppt
 
Dislalias 2
Dislalias 2Dislalias 2
Dislalias 2
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
UTE-DESCRIPCION DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACION
UTE-DESCRIPCION DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIONUTE-DESCRIPCION DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACION
UTE-DESCRIPCION DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACION
 
Las Dislalias
Las DislaliasLas Dislalias
Las Dislalias
 
Las Dislalias
Las DislaliasLas Dislalias
Las Dislalias
 

Más de marielena02

Diapositiva numero 2
Diapositiva  numero 2Diapositiva  numero 2
Diapositiva numero 2marielena02
 
Grupo escenario de la sociologia
Grupo escenario de  la sociologiaGrupo escenario de  la sociologia
Grupo escenario de la sociologiamarielena02
 
Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)
Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)
Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)marielena02
 
Juegos didácticos
Juegos didácticosJuegos didácticos
Juegos didácticosmarielena02
 
Refejos del recien nacido
Refejos del recien nacidoRefejos del recien nacido
Refejos del recien nacidomarielena02
 
Agresividad infantil
Agresividad infantilAgresividad infantil
Agresividad infantilmarielena02
 
Disgrafismo expocison
Disgrafismo expocisonDisgrafismo expocison
Disgrafismo expocisonmarielena02
 
Uladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógicoUladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógicomarielena02
 
Programacion innovadora
Programacion innovadoraProgramacion innovadora
Programacion innovadoramarielena02
 
Uladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógicoUladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógicomarielena02
 
Agresividad infantil
Agresividad infantilAgresividad infantil
Agresividad infantilmarielena02
 

Más de marielena02 (12)

Diapositiva numero 2
Diapositiva  numero 2Diapositiva  numero 2
Diapositiva numero 2
 
Grupo escenario de la sociologia
Grupo escenario de  la sociologiaGrupo escenario de  la sociologia
Grupo escenario de la sociologia
 
Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)
Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)
Desarrollo cognitivo diapostivia expocision (1)
 
Juegos didácticos
Juegos didácticosJuegos didácticos
Juegos didácticos
 
Refejos del recien nacido
Refejos del recien nacidoRefejos del recien nacido
Refejos del recien nacido
 
Agresividad infantil
Agresividad infantilAgresividad infantil
Agresividad infantil
 
Disgrafismo expocison
Disgrafismo expocisonDisgrafismo expocison
Disgrafismo expocison
 
Uladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógicoUladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógico
 
Programacion innovadora
Programacion innovadoraProgramacion innovadora
Programacion innovadora
 
Uladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógicoUladech momentos pedagógico
Uladech momentos pedagógico
 
Carteles1
Carteles1Carteles1
Carteles1
 
Agresividad infantil
Agresividad infantilAgresividad infantil
Agresividad infantil
 

Presentación1 dislalia expocision pdf

  • 1.
  • 2. La dislalia es la mala pronunciación de palabras, es un trastorno en la articulación de los fonemas (sonidos del habla) este es un trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar.  Se presentarse entre los tres y los cinco años.
  • 3. Dislalia Infantil Evolutiva  La dislalia infantil evolutiva tiene lugar en la fase del desarrollo infantil, en la que el niño no es capaz de repetir ni siquiera por imitación las palabras que escucha y lo hace de forma incorrecta. Tiene varias fases dentro del desarrollo del lenguaje del niño y finalmente termina cuando el niño aprende a pronunciar correctamente todos los fonemas. Para lo cual es necesario asistir a un LOGOPEDA.
  • 4. Diagnóstico de la dislalia infantil  A un niño le diagnostican dislalia cuando se nota que es incapaz de pronunciar correctamente los sonidos del habla, que son vistos como normales según su edad y desarrollo. Un niño con dislalia suele sustituir una letra por otra.  Ejemplo:  mai en lugar de maíz,  tes en vez de tres.  Cuato en ves de cuatro.  Bodado en ves de borrador .
  • 5. Tipos de dislalia infantil  Presenta tipos muy variados. Existiendo  1. La dislalia funcional: Es la más frecuente y se caracteriza por un mal funcionamiento de los órganos articulatorios. El niño desconoce o realiza incorrectamente el punto y modo de articulación del fonema. No sabe hacer vibrar la lengua para pronunciar bien la RR, y suele reemplazar la S por la Z, o la R por la D.  2. La dislalia orgánica: hace que el niño tenga dificultades para articular determinados fonemas por problemas orgánicos. Se presenta en los niños cuando presentan alteraciones en las neuronas cerebrales, cuando tienen alguna malformación o anomalías en los órganos del aparato fonador.  3. La dislalia audiógena: se caracteriza por dificultades originadas por problemas auditivos. El niño se siente incapaz de pronunciar correctamente los fonemas porque no oye bien. En algunos casos, es necesario que los niños utilicen prótesis.