SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Paciente geriátrico.
Atención con el cuidador
y trabajo multidisciplinar
Mª Ángeles Núñez Baila
3º de Enfermería, grupo A. Grupo 3 de Seminario.
Asignatura: Enfermería del Envejecimiento
Profesor: Mª del Pilar Crespo Serván
1. Exponga,brevementeporquéesimportanteintegraraloscuidadores
familiaresenloscuidadosdelospacientesdependientesantesdel alta.
La dependencia es un estado en el que se encuentran las personas que por razones ligadas
a la falta o la pérdida de autonomía física, psíquica o intelectual tienen necesidad de
asistencia y/o ayudas importantes a fin de realizar los actos corrientes de la vida diaria y,
de modo particular, los referentes al cuidado persona. Esta definición, que ha sido
ampliamente aceptada, plantea la concurrenciade tres factores para que podamos hablar
de una situación de dependencia: en primer lugar, la existencia de una limitación física,
psíquica o intelectual que merma determinadas capacidades de la persona; en segundo
lugar, la incapacidad de la persona para realizar por sí mismo las actividades de la vida
diaria; en tercer lugar, la necesidad de asistencia o cuidados por parte de un tercero.
La familia es el principal núcleo proveedor de cuidados primario. Es un núcleo dador de
cuidados innato. Esta es una de las principales razones por la que nos debemos apoyar en
los cuidadores familiares, ya que son siempre los que han dado esos cuidados.
Otra de las principales razones es la económica:integrar a los familiares cuidadores en el
cuidado de una persona ahorra tiempo a los profesionales a posteriori y ese tiempo se
traduce finalmente en dinero.
Actualmente cada vezse está abogando más por los cuidados domiciliarios, evitando el
ingreso, reingreso propiciando a su vezun alta temprana.
Las personas dependientes, son aquellas que no pueden realizar por si mismas las
actividades de la vida diaria de forma parcial o completa y por ello necesitan cuidados y
suplencia.
El paciente tras el alta llega a su domiciliodonde se enfrenta realmente a su situación de
salud. Si requieren cuidados después del alta es necesario instruir al cuidador si la persona
es dependiente para que se sienta más seguro y confiéen sí mismo. Así el paciente
confiará más en su familiar porque sabe que él tiene conocimiento para realizar los
cuidados pertinentes.
Estos cuidados son más sencillos y no de tan alta complejidad como los que se pueden
llegar a administrar por parte de los profesionales. Al ser más fáciles,pudiendo realizarlo
perfectamente el cuidador.
Estos cuidados deben ser tenidos en cuenta desde el diagnóstico para ir introduciéndolos
en el ámbito del cuidado familiar desde el principio y paulatinamente.
Tenemos que tener en cuenta, que la ayuda en los aspectos emocionales y afectivosque
pueden brindar la familia durante los cuidados a la persona dependiente es
transcendental.
Según la Sociedad Española de Geriatría y gerontología las personas mayores tienen
necesidades psicoafectivas como:“Necesidades de amor y pertenencia que facilita y
mantiene las relaciones afectivascon la familia y las amistades que poseen, así como
favoreciendola creación de nuevas relaciones afectivas”.
Porúltimo hemos de considerar y valorar la importancia de los cuidados familiares ya que
son una red de cuidados que serían insostenibles para nuestro sistema sanitario por la
cantidad de horas que precisan.
2. Hagauna reflexiónfundamentadasobrelainfluenciadel trabajo del equipo
multidisciplinareinterdisciplinarenel cuidado del anciano enfermo ysu
cuidador.
Para realizar una reflexión fundamentada sobre el trabajo multidisciplinar e
interdisciplinar primero vamos a pasar a definir cada tipo de trabajo en grupo:
Equipo multidisciplinar: Es un grupo de diferentes profesionales que trabajan en un área
común de formaindependiente, valoran al enfermo por separado e interactúan entre ellos
de manera informal.
Equipo interdisciplinar: Grupo de diferentes profesionales que trabajan en un área común
de formainterdependiente e interactúan entre ellos de manera formal e informal. Pueden
valorar al enfermo por separado pero intercambian la informaciónde una forma
sistemática, comparten una metodología de trabajo y trabajan juntos para conseguir unos
objetivos conjuntos, colaborandoentre ellos en la planificacióny puesta en marcha de un
plan de tratamiento y cuidados.
Como vemos en un equipo multidisciplinar, existe una menor comunicaciónformal, por lo
tanto pueden darse mayornúmero de errores en los cuidados al enfermo. Se ha
demostrado que la valoraciónaislada, por muy exhaustiva que sea, carecede valor sin un
desarrollo posterior de planes de cuidados.
Sin embargo, el trabajo dentro de un grupo interdisciplinar es mucho más ventajoso
porque tiene mayor eficiencia, reduciendo los errores y por lo tanto disminuyendo la
mortalidad, reingresos hospitalarios, tasas de institucionalización y sobrecarga en los
cuidadores.
Debemos de tener en cuenta que el trabajo en equipo es siempre beneficioso porque el ser
humano es muy complejo y necesita ayuda en muchas ocasiones acentuándose más si es
para tratar a otro ser humano. Por lo tanto el trabajo en equipo mejora la calidad
asistencial.
Porel contrario, haciendo apreciaciones, el más preferible es un trabajo interdisciplinar,
ya que con él hay una mayor integración y coordinaciónentre los profesionales.
El trabajo en equipo interdisciplinar es un arma más y una característica asistencial
específica de la geriatría que surge de la complejidad de abordaje y tratamiento de todos
los factores que influyen e interaccionan en el proceso de enfermar en el anciano.
BIBLIOGRAFÍA.
1. Equipo de trabajo del Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO).
Atención a las personas en situación de dependencia en España Libro Blanco.
[Internet] 1a ed. Madrid: 2005. [Citado 30 nov 2016]Disponible en:
http://www.dependencia.imserso.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/
binario/libroblanco.pdf
2. Gutiérrez C, Jiménez R, Corregidor AI. Elequipo multidisciplinar. En International
Marketing & Commnunication. Tratado de Geriatría para residentes. [Internet]
Madrid: 2007 (7). [Citado 30 nov 2016] Disponible en:
http://www.segg.es/tratadogeriatria/PDF/S35-05%2007_I.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13
Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13
Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13SecretaradeSaludMuni
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1lauvazarz
 
Presentación intervenciones en tss-castellano-1
Presentación intervenciones en tss-castellano-1Presentación intervenciones en tss-castellano-1
Presentación intervenciones en tss-castellano-1juan luis delgadoestévez
 
El paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguez
El paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguezEl paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguez
El paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguezJosé Luis Contreras Muñoz
 
Proyecto de intervención "Querer cuidar, saber hacerlo"
Proyecto de intervención  "Querer cuidar, saber hacerlo"Proyecto de intervención  "Querer cuidar, saber hacerlo"
Proyecto de intervención "Querer cuidar, saber hacerlo"neream28
 
Cuidados de enfermeria en am post
Cuidados  de enfermeria en am postCuidados  de enfermeria en am post
Cuidados de enfermeria en am postrikr1980
 
Guia informativa personas_cuidadoras
Guia informativa personas_cuidadorasGuia informativa personas_cuidadoras
Guia informativa personas_cuidadorasTrinidad Díaz
 
Guía de Atención al Cuidador
Guía de Atención al CuidadorGuía de Atención al Cuidador
Guía de Atención al CuidadorGNEAUPP.
 
Taller cuidados al_cuidador
Taller cuidados al_cuidadorTaller cuidados al_cuidador
Taller cuidados al_cuidadorsoren2008
 
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de ZaritSobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zaritcsjesusmarin
 
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicas
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicasEl cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicas
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicasAidayEsther
 

La actualidad más candente (20)

Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13
Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13
Tejiendo Redes - Pichón Riviere - CAPS 13
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
M A R C O
M A R C OM A R C O
M A R C O
 
Presentación intervenciones en tss-castellano-1
Presentación intervenciones en tss-castellano-1Presentación intervenciones en tss-castellano-1
Presentación intervenciones en tss-castellano-1
 
Informe final de el centro de salud
Informe final de el centro de saludInforme final de el centro de salud
Informe final de el centro de salud
 
Pap blog
Pap blogPap blog
Pap blog
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
El paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguez
El paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguezEl paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguez
El paciente-cronico-y-el-tsocial pepitarodriguez
 
Trabajo social residencia asistida San Camilo
Trabajo social residencia asistida San CamiloTrabajo social residencia asistida San Camilo
Trabajo social residencia asistida San Camilo
 
Bitacora 1er lapso WM
Bitacora 1er lapso WMBitacora 1er lapso WM
Bitacora 1er lapso WM
 
Personas con-enfermedades rosermarquet
Personas con-enfermedades rosermarquetPersonas con-enfermedades rosermarquet
Personas con-enfermedades rosermarquet
 
Proyecto de intervención "Querer cuidar, saber hacerlo"
Proyecto de intervención  "Querer cuidar, saber hacerlo"Proyecto de intervención  "Querer cuidar, saber hacerlo"
Proyecto de intervención "Querer cuidar, saber hacerlo"
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
Cuidados de enfermeria en am post
Cuidados  de enfermeria en am postCuidados  de enfermeria en am post
Cuidados de enfermeria en am post
 
Guia informativa personas_cuidadoras
Guia informativa personas_cuidadorasGuia informativa personas_cuidadoras
Guia informativa personas_cuidadoras
 
Claudia hv
Claudia hvClaudia hv
Claudia hv
 
Guía de Atención al Cuidador
Guía de Atención al CuidadorGuía de Atención al Cuidador
Guía de Atención al Cuidador
 
Taller cuidados al_cuidador
Taller cuidados al_cuidadorTaller cuidados al_cuidador
Taller cuidados al_cuidador
 
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de ZaritSobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit
 
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicas
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicasEl cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicas
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicas
 

Similar a Cuidado geriátrico multidisciplinar y familiares

ATENCION DOMICILIARIA.pptx
ATENCION DOMICILIARIA.pptxATENCION DOMICILIARIA.pptx
ATENCION DOMICILIARIA.pptxmayra265575
 
Manual habilidades para cuidadores familiares
Manual habilidades para cuidadores familiaresManual habilidades para cuidadores familiares
Manual habilidades para cuidadores familiaresSerdomas
 
Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)
Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)
Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)Juan Delgado Delgado
 
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documento
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documentoSobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documento
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documentocsjesusmarin
 
NtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia Ocupacional
NtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia OcupacionalNtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia Ocupacional
NtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia OcupacionalNaSaBi
 
Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.
Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.
Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.Pedro Roberto Casanova
 
TEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptx
TEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptxTEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptx
TEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptxJUANJOSE145760
 
La relación de ayuda
La relación de ayudaLa relación de ayuda
La relación de ayudazeilaliz
 
La Relación de Ayuda
La Relación de AyudaLa Relación de Ayuda
La Relación de Ayudazeilaliz
 
Facultad de ciencias medicas rosario
Facultad de ciencias medicas rosarioFacultad de ciencias medicas rosario
Facultad de ciencias medicas rosariodario castro
 
Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...
Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...
Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...Lita Urrutia Montes
 
Relación enfermera paciente
Relación enfermera pacienteRelación enfermera paciente
Relación enfermera pacientecinnti
 
Punto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdf
Punto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdfPunto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdf
Punto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdfGaspar Alberto Motta Ramírez
 
Cuidado y cuidado especializado en enfermeria
Cuidado y cuidado especializado en enfermeriaCuidado y cuidado especializado en enfermeria
Cuidado y cuidado especializado en enfermeriaIsabelSilvia
 
Conceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptxConceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptxAndreyEsquivel2
 
Modelo de atencion medica.ppt
Modelo de atencion medica.pptModelo de atencion medica.ppt
Modelo de atencion medica.pptDamiiHernandez
 

Similar a Cuidado geriátrico multidisciplinar y familiares (20)

ATENCION DOMICILIARIA.pptx
ATENCION DOMICILIARIA.pptxATENCION DOMICILIARIA.pptx
ATENCION DOMICILIARIA.pptx
 
Manual habilidades para cuidadores familiares
Manual habilidades para cuidadores familiaresManual habilidades para cuidadores familiares
Manual habilidades para cuidadores familiares
 
Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)
Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)
Manual habilidades cuidadores_may.dependientes_segg_2013 (1)
 
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documento
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documentoSobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documento
Sobrecarga del cuidador y cuestionario de Zarit - documento
 
NtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia Ocupacional
NtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia OcupacionalNtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia Ocupacional
NtervencióN En El Domicilio Del Anciano Desde La Terapia Ocupacional
 
Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.
Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.
Manual de Habilidades: Cuidadores Familiares de Personas Mayores Dependientes.
 
TEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptx
TEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptxTEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptx
TEORIAS DE ENFERMERIA, TEORIA DE_PEPLAU.pptx
 
La relación de ayuda
La relación de ayudaLa relación de ayuda
La relación de ayuda
 
La Relación de Ayuda
La Relación de AyudaLa Relación de Ayuda
La Relación de Ayuda
 
Facultad de ciencias medicas rosario
Facultad de ciencias medicas rosarioFacultad de ciencias medicas rosario
Facultad de ciencias medicas rosario
 
Salud mental
Salud mental Salud mental
Salud mental
 
Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...
Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...
Manual de formación. la atención y el cuidado de las personas en situación de...
 
Relación enfermera paciente
Relación enfermera pacienteRelación enfermera paciente
Relación enfermera paciente
 
Punto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdf
Punto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdfPunto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdf
Punto de inflexión en la profesión médica del siglo XXI.pdf
 
Cuidado y cuidado especializado en enfermeria
Cuidado y cuidado especializado en enfermeriaCuidado y cuidado especializado en enfermeria
Cuidado y cuidado especializado en enfermeria
 
TEORIA DE HILDEGARD PEPLAU.pdf
TEORIA DE HILDEGARD PEPLAU.pdfTEORIA DE HILDEGARD PEPLAU.pdf
TEORIA DE HILDEGARD PEPLAU.pdf
 
Rol de enfermería
Rol de enfermeríaRol de enfermería
Rol de enfermería
 
Rol de enfermería
Rol de enfermeríaRol de enfermería
Rol de enfermería
 
Conceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptxConceptos de Enfermería clase 1.pptx
Conceptos de Enfermería clase 1.pptx
 
Modelo de atencion medica.ppt
Modelo de atencion medica.pptModelo de atencion medica.ppt
Modelo de atencion medica.ppt
 

Más de marnunbai

Jcr y srj tarea 6 master. competencias informacionales
Jcr y srj  tarea 6 master. competencias informacionalesJcr y srj  tarea 6 master. competencias informacionales
Jcr y srj tarea 6 master. competencias informacionalesmarnunbai
 
Jcr y srj tarea 6
Jcr y srj tarea 6Jcr y srj tarea 6
Jcr y srj tarea 6marnunbai
 
Tarea 5 scopus
Tarea 5 scopusTarea 5 scopus
Tarea 5 scopusmarnunbai
 
Glaucoma y cataratas
Glaucoma y cataratasGlaucoma y cataratas
Glaucoma y cataratasmarnunbai
 
Procesos de enf
Procesos de enfProcesos de enf
Procesos de enfmarnunbai
 
Reflexión sobre el alzheimer
Reflexión sobre el alzheimerReflexión sobre el alzheimer
Reflexión sobre el alzheimermarnunbai
 
Ayudas técnicas
Ayudas técnicasAyudas técnicas
Ayudas técnicasmarnunbai
 
Preguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimientoPreguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimientomarnunbai
 
Preguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimientoPreguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimientomarnunbai
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimientomarnunbai
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimientomarnunbai
 
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientoReflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientomarnunbai
 
Reflexión seminario 2 de envejcimiento
Reflexión seminario 2 de envejcimientoReflexión seminario 2 de envejcimiento
Reflexión seminario 2 de envejcimientomarnunbai
 
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientoReflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientomarnunbai
 
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientoReflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientomarnunbai
 
Ejercicio tema 11 de clase
Ejercicio tema 11 de clase Ejercicio tema 11 de clase
Ejercicio tema 11 de clase marnunbai
 
Chi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de StudentChi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de Studentmarnunbai
 

Más de marnunbai (20)

Jcr y srj tarea 6 master. competencias informacionales
Jcr y srj  tarea 6 master. competencias informacionalesJcr y srj  tarea 6 master. competencias informacionales
Jcr y srj tarea 6 master. competencias informacionales
 
Jcr y srj tarea 6
Jcr y srj tarea 6Jcr y srj tarea 6
Jcr y srj tarea 6
 
Tarea 5 scopus
Tarea 5 scopusTarea 5 scopus
Tarea 5 scopus
 
Cinahl
CinahlCinahl
Cinahl
 
CINAHL
CINAHLCINAHL
CINAHL
 
Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Glaucoma y cataratas
Glaucoma y cataratasGlaucoma y cataratas
Glaucoma y cataratas
 
Procesos de enf
Procesos de enfProcesos de enf
Procesos de enf
 
Reflexión sobre el alzheimer
Reflexión sobre el alzheimerReflexión sobre el alzheimer
Reflexión sobre el alzheimer
 
Ayudas técnicas
Ayudas técnicasAyudas técnicas
Ayudas técnicas
 
Preguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimientoPreguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimiento
 
Preguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimientoPreguntas envenjecimiento
Preguntas envenjecimiento
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimiento
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimiento
 
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientoReflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
 
Reflexión seminario 2 de envejcimiento
Reflexión seminario 2 de envejcimientoReflexión seminario 2 de envejcimiento
Reflexión seminario 2 de envejcimiento
 
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientoReflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
 
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimientoReflexión seminario 1 de envejcimiento
Reflexión seminario 1 de envejcimiento
 
Ejercicio tema 11 de clase
Ejercicio tema 11 de clase Ejercicio tema 11 de clase
Ejercicio tema 11 de clase
 
Chi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de StudentChi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de Student
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Cuidado geriátrico multidisciplinar y familiares

  • 1. Paciente geriátrico. Atención con el cuidador y trabajo multidisciplinar Mª Ángeles Núñez Baila 3º de Enfermería, grupo A. Grupo 3 de Seminario. Asignatura: Enfermería del Envejecimiento Profesor: Mª del Pilar Crespo Serván
  • 2. 1. Exponga,brevementeporquéesimportanteintegraraloscuidadores familiaresenloscuidadosdelospacientesdependientesantesdel alta. La dependencia es un estado en el que se encuentran las personas que por razones ligadas a la falta o la pérdida de autonomía física, psíquica o intelectual tienen necesidad de asistencia y/o ayudas importantes a fin de realizar los actos corrientes de la vida diaria y, de modo particular, los referentes al cuidado persona. Esta definición, que ha sido ampliamente aceptada, plantea la concurrenciade tres factores para que podamos hablar de una situación de dependencia: en primer lugar, la existencia de una limitación física, psíquica o intelectual que merma determinadas capacidades de la persona; en segundo lugar, la incapacidad de la persona para realizar por sí mismo las actividades de la vida diaria; en tercer lugar, la necesidad de asistencia o cuidados por parte de un tercero. La familia es el principal núcleo proveedor de cuidados primario. Es un núcleo dador de cuidados innato. Esta es una de las principales razones por la que nos debemos apoyar en los cuidadores familiares, ya que son siempre los que han dado esos cuidados. Otra de las principales razones es la económica:integrar a los familiares cuidadores en el cuidado de una persona ahorra tiempo a los profesionales a posteriori y ese tiempo se traduce finalmente en dinero. Actualmente cada vezse está abogando más por los cuidados domiciliarios, evitando el ingreso, reingreso propiciando a su vezun alta temprana. Las personas dependientes, son aquellas que no pueden realizar por si mismas las actividades de la vida diaria de forma parcial o completa y por ello necesitan cuidados y suplencia. El paciente tras el alta llega a su domiciliodonde se enfrenta realmente a su situación de salud. Si requieren cuidados después del alta es necesario instruir al cuidador si la persona es dependiente para que se sienta más seguro y confiéen sí mismo. Así el paciente confiará más en su familiar porque sabe que él tiene conocimiento para realizar los cuidados pertinentes. Estos cuidados son más sencillos y no de tan alta complejidad como los que se pueden llegar a administrar por parte de los profesionales. Al ser más fáciles,pudiendo realizarlo perfectamente el cuidador. Estos cuidados deben ser tenidos en cuenta desde el diagnóstico para ir introduciéndolos en el ámbito del cuidado familiar desde el principio y paulatinamente. Tenemos que tener en cuenta, que la ayuda en los aspectos emocionales y afectivosque pueden brindar la familia durante los cuidados a la persona dependiente es transcendental. Según la Sociedad Española de Geriatría y gerontología las personas mayores tienen necesidades psicoafectivas como:“Necesidades de amor y pertenencia que facilita y mantiene las relaciones afectivascon la familia y las amistades que poseen, así como favoreciendola creación de nuevas relaciones afectivas”.
  • 3. Porúltimo hemos de considerar y valorar la importancia de los cuidados familiares ya que son una red de cuidados que serían insostenibles para nuestro sistema sanitario por la cantidad de horas que precisan. 2. Hagauna reflexiónfundamentadasobrelainfluenciadel trabajo del equipo multidisciplinareinterdisciplinarenel cuidado del anciano enfermo ysu cuidador. Para realizar una reflexión fundamentada sobre el trabajo multidisciplinar e interdisciplinar primero vamos a pasar a definir cada tipo de trabajo en grupo: Equipo multidisciplinar: Es un grupo de diferentes profesionales que trabajan en un área común de formaindependiente, valoran al enfermo por separado e interactúan entre ellos de manera informal. Equipo interdisciplinar: Grupo de diferentes profesionales que trabajan en un área común de formainterdependiente e interactúan entre ellos de manera formal e informal. Pueden valorar al enfermo por separado pero intercambian la informaciónde una forma sistemática, comparten una metodología de trabajo y trabajan juntos para conseguir unos objetivos conjuntos, colaborandoentre ellos en la planificacióny puesta en marcha de un plan de tratamiento y cuidados. Como vemos en un equipo multidisciplinar, existe una menor comunicaciónformal, por lo tanto pueden darse mayornúmero de errores en los cuidados al enfermo. Se ha demostrado que la valoraciónaislada, por muy exhaustiva que sea, carecede valor sin un desarrollo posterior de planes de cuidados. Sin embargo, el trabajo dentro de un grupo interdisciplinar es mucho más ventajoso porque tiene mayor eficiencia, reduciendo los errores y por lo tanto disminuyendo la mortalidad, reingresos hospitalarios, tasas de institucionalización y sobrecarga en los cuidadores. Debemos de tener en cuenta que el trabajo en equipo es siempre beneficioso porque el ser humano es muy complejo y necesita ayuda en muchas ocasiones acentuándose más si es para tratar a otro ser humano. Por lo tanto el trabajo en equipo mejora la calidad asistencial. Porel contrario, haciendo apreciaciones, el más preferible es un trabajo interdisciplinar, ya que con él hay una mayor integración y coordinaciónentre los profesionales. El trabajo en equipo interdisciplinar es un arma más y una característica asistencial específica de la geriatría que surge de la complejidad de abordaje y tratamiento de todos los factores que influyen e interaccionan en el proceso de enfermar en el anciano.
  • 4. BIBLIOGRAFÍA. 1. Equipo de trabajo del Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO). Atención a las personas en situación de dependencia en España Libro Blanco. [Internet] 1a ed. Madrid: 2005. [Citado 30 nov 2016]Disponible en: http://www.dependencia.imserso.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/ binario/libroblanco.pdf 2. Gutiérrez C, Jiménez R, Corregidor AI. Elequipo multidisciplinar. En International Marketing & Commnunication. Tratado de Geriatría para residentes. [Internet] Madrid: 2007 (7). [Citado 30 nov 2016] Disponible en: http://www.segg.es/tratadogeriatria/PDF/S35-05%2007_I.pdf