Enfermería del envejecimiento

1. EN LOS LÍMITES DE LA REALIDAD.
Mª Ángeles Núñez Baila
3º de Enfermería, grupo A. Grupo 3 de Seminario.
Asignatura: Enfermería del Envejecimiento
Profesor: Mª del Pilar Crespo Serván

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En los límites de la realidad.
El envejecimientoesunaetapade la vidaa la que casi nuncanadie quiere llegar. Perounavez
que estasenella,dependiendode cómoestésnote arrepientesde llegarni muchomenos.
La causa de estoesmultifactorial,entre losmotivospodemosobservarque enlasociedad
actual el envejecimientoequivale ainvalidez,donde enmuchas ocasionesse infravaloraala
persona.
Tambiénpuede significarsoledad,aburrimiento,invisibilidad,estorbo,lastre… Sindarnos
cuentade qué tambiénpuede significarsabiduríayexperiencia.
Muchas veces,loscuidadosde laspersonasmayoresse pueden equivaleralosde unniño
cuandoestosse limitanalasuplencia,ladiferenciaestáenel valorque se le daa lavidade
ambos.
La películatranscurre enunaresidencia.Espacioenel cual estaspersonasmayoresestaban
limitadasycoartadasrespectoa su estimulación.Susmayoresdistraccionessonverla
televisión,leerycoser.
En la primeraescena,nosencontramosconuninstructorde alimentaciónycuidados,dando
una charla sobre el beneficiode laalimentaciónen el pelo,losdientes…Sinteneren cuenta
que muchosde ellospadecían yacalvicie odisponíande unadentadurapostiza.
Este hechono tiene sentidoydenotalafaltade adaptaciónde conocimientos alaetapavital.
Sería necesarialafigurade la enfermeraparaque diese laspautasque verdaderamente
necesitanestaspersonas.
La residencialimitaaestaspersonas.Se apreciapor ejemplo enque unade lasmujeresquería
salira jugar con losniñosy losdemásle decíanque la enfermeranole dejaría.
Además,entre ellosmismosse limitan muchasveces,sobretodoel Conroy,que afirmabaque
no podíanhacer esto o lo otrodebidoa suedady limitacionesfísicas.
Las personasmayoresenesta situación, aunque intentenconvencerlas de locontrarionose
sientencuidadas,sinolimitadas.
Ciertoesque la enfermeralesayuday realizamuchasfuncionesde suplencia.Sinembargo, no
sería su funciónpuestoque nohay ningunapersonaconfaltade autonomía,por lo tanto
tendríaque potenciarlaautonomíaque ya tienen ynosuplirloinnecesario.
Por otro lado, Bloomrealmente hace el papel ideal de unaenfermera:empoderarauna
poblaciónconpotencial,paraorientarlaasuindependenciayautonomía.
Gracias a él,todos acabaron por rejuvenecermentalmente yquitarse lascadenasde laedad
sinque ellosuponganegarla.
Esto resultamuydifícil porque vivimosenunsistemacapitalistaque piensaque el que no
produce no vale.

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Bloom,lesdemostróque podíanseguirjugando,que podíanseguirpasándoselobienyseguir
siendo“niños”.
Ellosnoquerían serniños,evidentemente,pocaspersonasquierenvolveravivirsuviday más
si es solo,yaque a estasedadesvanfalleciendolaspersonasqueridasde sualrededor.
A pesar de noquererserniños,y aceptarla realidad,cambiaronsuformade pensar,y salieron
de la residenciaarealizarlas actividadesconlasque disfrutaban.
Aquí se demuestraque noeslomismoserviejo,sentirse viejoyparecerviejo.
Exceptoencasos de gran dependencia,losancianosporlogeneral sonpersonassanas,
envejecidasperosanas,pudiendosermásfrágilesomenos,perosi aumentandosuautonomía
e independenciapuedenvalerse porsímismos.
El/laenfermero/aportantodebe de serconscientes de estascaracterísticas,al igual que loes,
por ejemplo, de lascaracterísticasde lapoblaciónde mujeresembarazada,adaptandolos
cuidadosencada caso.
Es una tarea ardua y tediosa,debidoque lasindustriasfarmacológicasylasociedadestán
focalizadashaciael jovenyporlo tanto nose realizanestudiosfarmacológicosenel que se
incluyanapersonasmayores.