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Curso
“FORMACIÓN PARA
FAMILIAS DE ACOGIDA”
Comité Provincial de Cruz Roja Española
C/ Cruz Roja, s/n
09006 Burgos
 (947) 25.78.99  662 02 75 60
(947)25.78.96 600 98 71 00
METODOLOGÍA
El programa de formación se desarrolla a través de nueve sesiones de una
duración de dos horas, secuenciadas de una manera semejante a las fases sobre
las que evoluciona el acogimiento. En cada una de ellas se abordan aquellos
aspectos más relevantes de cada una de las fases y se tiene en cuenta la
perspectiva y papel de todos los implicados (familia de acogida, niño o adolescente,
técnicos y familia biológica).
Las técnicas que se despliegan a lo largo de las sesiones propician la recreación
de nuevas experiencias que permiten aproximarse a la realidad con la que
probablemente se enfrentarán las nuevas familias acogedoras.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Asistencia ( 100%)
• Participación
• Cumplimiento acuerdos normativos y formativos: actitud, puntualidad,
respeto...
• Valoración de las responsables del Programa de familias de acogida.
INSCRIPCIÓN:
• Ficha de Solicitud-Inscripción.
• Fotocopia D.N.I.
HUMANIDAD – IMPARCIALIDAD – NEUTRALIDAD – INDEPENDENCIA – CARÁCTER VOLUNTARIO – UNIDAD - UNIVERSALIDAD
PROGRAMA:
Sesión 1: Diferentes principios, diferentes finales.
Sesión 2: Iniciando el camino.
Sesión 3: Comprendiendo al otro.
Sesión 4: La adaptación y sus problemas.
Sesión 5: Trabajando en equipo.
Sesión 6: Trabajando con la familia biológica.
Sesión 7: La despedida.
Sesión 8: Mirando hacia delante.
HORAS LECTIVAS: 18 H Teórico-prácticas
FECHAS:.
HORARIO:
LUGAR DE IMPARTICIÓN: Aula. Comité Provincial de Cruz Roja
(C/ Cruz Roja s/n)
IMPARTIDO POR:
Psicólogo/as
Trabajador/a social
Educador/a social
Licenciado/a en derecho
Familias de acogida con amplia experiencia
MATERIAL DIDÁCTICO:
Decreto de acogimiento familiar de la Junta de Castilla y León
Fichas de trabajo referidas a los contenidos de las sesiones.
DIRIGIDO A: Personas interesadas en ser familias de acogida
ACREDITACIÓN: Certificado acreditativo de la formación realizada
Los alumnos/as que habiendo asistido como mínimo un 90% de la
duración del curso, tras la superación de las pruebas teórico-prácticas,
recibirá el Diploma acreditativo, así como el Carné de Socorrista.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN:
Se valorará la participación e implicación en la teórica como en la
práctica.
INTRODUCCIÓN:
Es una formación de carácter obligatorio como paso previo al inicio de cualquier
acogimiento, en la que además de trabajar los aspectos que tienen que ver con las
emociones, expectativas y vivencias de todos los implicados en el mismo, se
pretende dotar a los participantes de las habilidades necesarias para hacer frente de
manera adecuada a las tareas y retos del acogimiento.
OBJETIVO:
• Invitar a los candidatos a considerar si quieren asumir el reto de hacerse
responsables temporalmente del hijo de otro.
• Pedir a los candidatos que aprecien las diferentes formas de la vida familiar
y respeten las distintas necesidades junto con las experiencias de cada
uno.
• Ayudar a los candidatos para prepararse a ser más receptivos a los
diferentes tipos de situaciones, sentimientos y reacciones que pueden tener
los niños o jóvenes y sus familias.
• Desarrollar mayor autoconciencia por parte de los candidatos. Que
conozcan y valoren sus propias fuerzas, debilidades, emociones y
características personales.
• Permitir a los participantes comprender los principios de la correcta atención
a los menores, de tal modo, que como candidatos, ganen confianza y
flexibilidad en su rol.
• Ayudar a los candidatos a sentirse que son parte del equipo y pueden
contar con éste con seguridad y confianza, tanto para sus valoraciones
positivas como para sus críticas.
• Permitir a los participantes que se fijen en otros candidatos, para ofrecerles
apoyo y comprensión en momentos de inseguridad, para que puedan ver a
los grupos de acogida como un medio de trabajar juntos en beneficio del
niño.
• Permitir que surjan preguntas y estimular el deseo de seguir aprendiendo.

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  • 2. HUMANIDAD – IMPARCIALIDAD – NEUTRALIDAD – INDEPENDENCIA – CARÁCTER VOLUNTARIO – UNIDAD - UNIVERSALIDAD PROGRAMA: Sesión 1: Diferentes principios, diferentes finales. Sesión 2: Iniciando el camino. Sesión 3: Comprendiendo al otro. Sesión 4: La adaptación y sus problemas. Sesión 5: Trabajando en equipo. Sesión 6: Trabajando con la familia biológica. Sesión 7: La despedida. Sesión 8: Mirando hacia delante. HORAS LECTIVAS: 18 H Teórico-prácticas FECHAS:. HORARIO: LUGAR DE IMPARTICIÓN: Aula. Comité Provincial de Cruz Roja (C/ Cruz Roja s/n) IMPARTIDO POR: Psicólogo/as Trabajador/a social Educador/a social Licenciado/a en derecho Familias de acogida con amplia experiencia MATERIAL DIDÁCTICO: Decreto de acogimiento familiar de la Junta de Castilla y León Fichas de trabajo referidas a los contenidos de las sesiones. DIRIGIDO A: Personas interesadas en ser familias de acogida ACREDITACIÓN: Certificado acreditativo de la formación realizada Los alumnos/as que habiendo asistido como mínimo un 90% de la duración del curso, tras la superación de las pruebas teórico-prácticas, recibirá el Diploma acreditativo, así como el Carné de Socorrista. PRUEBAS DE EVALUACIÓN: Se valorará la participación e implicación en la teórica como en la práctica. INTRODUCCIÓN: Es una formación de carácter obligatorio como paso previo al inicio de cualquier acogimiento, en la que además de trabajar los aspectos que tienen que ver con las emociones, expectativas y vivencias de todos los implicados en el mismo, se pretende dotar a los participantes de las habilidades necesarias para hacer frente de manera adecuada a las tareas y retos del acogimiento. OBJETIVO: • Invitar a los candidatos a considerar si quieren asumir el reto de hacerse responsables temporalmente del hijo de otro. • Pedir a los candidatos que aprecien las diferentes formas de la vida familiar y respeten las distintas necesidades junto con las experiencias de cada uno. • Ayudar a los candidatos para prepararse a ser más receptivos a los diferentes tipos de situaciones, sentimientos y reacciones que pueden tener los niños o jóvenes y sus familias. • Desarrollar mayor autoconciencia por parte de los candidatos. Que conozcan y valoren sus propias fuerzas, debilidades, emociones y características personales. • Permitir a los participantes comprender los principios de la correcta atención a los menores, de tal modo, que como candidatos, ganen confianza y flexibilidad en su rol. • Ayudar a los candidatos a sentirse que son parte del equipo y pueden contar con éste con seguridad y confianza, tanto para sus valoraciones positivas como para sus críticas. • Permitir a los participantes que se fijen en otros candidatos, para ofrecerles apoyo y comprensión en momentos de inseguridad, para que puedan ver a los grupos de acogida como un medio de trabajar juntos en beneficio del niño. • Permitir que surjan preguntas y estimular el deseo de seguir aprendiendo.