Este documento explora formas de integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos con pocos recursos tecnológicos. Propone usar la tecnología para mejorar la administración y comunicación con padres, así como para facilitar la investigación y el acceso a bases de datos. También sugiere utilizar herramientas tecnológicas para mejorar la gestión de información sobre estudiantes, crear materiales educativos y medios didácticos, y permitir la colaboración entre maestros.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ESCUELA DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL CICLO: Noviembre 2010-Marzo 2011 ¿CUÁL SERÍA LA FORMA EN QUE SE PUEDAN INTEGRAR DIDÁCTICAMENTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ENTORNOS EN DONDE NO SE CUENTAN CON RECURSOS DIDÁCTICO-TECNOLÓGICOS? AUTORA: Dra. Martha Terán C., MSc. TUTOR: MSc. Franklin Miranda

2. ESTRATEGIAS

3. ADMINISTRACIÓN O GESTIÓN Puerta de entrada para las nuevas tecnologías. La gestión se agiliza al mismo tiempo que se mejora el control administrativo de las instituciones. Contacto permanente con padres o representantes legales de los alumnos. Participación en vida académica. Unión de redes temáticas y telefonía móvil. Dan a conocer cualquier novedad en la vida estudiantil en el instante en que sucede.

4. INVESTIGACIÓN NNTT aporta herramientas del tratamiento de la información. Disponibilidad de bases y datos de diferentes aspectos de la vida académica Planificación administrativa de la enseñanza Difusión de la información y de los resultados de las investigaciones.

5. DOCENCIA MEDIOS DE GESTIÓN Y CONTROL. Disponibilidad por parte de maestros a la información de cada alumno. Permanente actualización. HERRAMIENTAS DE TRABAJO. Procesadores de texto, creación de base de datos para diseñar nuevas tareas. MEDIOS DIDÁCTICOS. Que van facilitar la comunicación. MEDIOS PARA LA COLABORACIÓN. Creación de materiales del intercambio de experiencias en el quehacer educativo.