1. ¿ Es posible fabricar seres humanos genios?
Mucho se habla de genios en las diferentes áreas de estudio, tanto de la Ciencias como
de las Bellas Artes.
Pero la pregunta es ¿nacieron genios? , ¿Desarrollaron esa capacidad?
Si nacieron siendo genios, sus padres ¿lo eran?
En caso contrario como desarrollaron su capacidad para serlo.
Qué factores influyeron en su desarrollo para lograr tal capacidad.
A lo largo de la historia de la humanidad han existido seres humanos excepcionales, con
un grado de inteligencia tal, que los llamamos genios por ejemplo Johan W. Goethe,
Leonardo Davinci, Galileo Galilei, Albert Einstein solo por mencionar algunos ya que
revolucionaron las ciencias y las artes con sus aportaciones.
A finales de del siglo XIX se desarrollaron pruebas para medir la inteligencia o coeficiente
intelectual (IQ) por el investigador Alfred Binet.
El pedagogo húngaro Laszlo Polgar llego a la conclusión de que el secreto para crear un
genio está en la estimulación y especialización en una materia o actividad a una edad
temprana.
Un estudio realizados por el investigador Thomas J. Bouchard llamado Minessota Study
of Identical Twins Reared Apart (MISTRA)en gemelos idénticos separados al nacer, les
aplico una serie de exámenes psicológicos y sus respuestas mostraron que tenían
rendimientos casi similares en los test de inteligencia aun cuando los gemelos hubieran
vivido en entornos diferentes.
Análisis posteriores determinaron que entre el 50% y 70% de la inteligencia de las
personas es producto de la herencia
Con el avance de la ciencia los investigadores en neurofisiología y psiquiatría han
realizado diversos estudios a nivel cerebral utilizando un sinfín de aparatos electrónicos
para conocer más el cerebro y las funciones que realiza a nivel neuronal; de esa forma
identifican las áreas del cerebro y sus funciones.
Las investigaciones que se han realizado en las personas denominadas genios tienen
otras vertientes ya que algunos psicólogos creen que los genios se han desarrollado en
ambientes propicios y con todas las herramientas necesarias para desarrollar todas sus
capacidades.
También que un IQ por arriba de lo normal no indica que la persona será un genio o un
gran artista.
Steven D. Levit y Stephen J.Dubner plantean que la genialidad de una persona tiene que
ver con el grado de estudios, salud y situación económica de los padres.
Andersen Ericsson, psicólogo de la Universidad de Florida descarta la importancia del
talento innato. En su artículo “The Making on an Expert “.escrito en 2007, Ericsson

2. explica que “sin cuestionar los logros de Mozart fueron extraordinarios lo que se olvida
con frecuencia es que su desarrollo fue excepcional. Su tutelaje musical comenzó cuando
tenía cuatro años y su padre un compositor con talento, fue un famoso profesor de
música que escribió uno de los primeros métodos para enseñar a tocar violín” .Por eso,
Ericsson defiende la idea de que “los expertos siempre se hacen, nunca nacen”.
El psicólogo inglés Charles Spearman propone el concepto llamado “Factor General de la
Inteligencia” o “Factor G”.
Otro investigador el psicólogo John B. Carroll en 1993 confirmo que el “Factor G” es
determinante para la inteligencia humana después de analizar más de 400 estudios sobre
medición de inteligencia
El psicólogo Howard Gardner (1995) señala 7 inteligencias y 25 sub-inteligencias:
Inteligencia lógica-matemática, lingüístico-verbal, mecánico-espacial, musical,
quinestésica -corporal, interpersonal e intrapersonal.
Por su parte Michael J. Gelb basado en los estudios de H. Gardner dice que es posible
cultivar la inteligencia y propone “siete pasos para ser un genio cada día”:
1.-Curiosita. Curiosidad insaciable, y búsqueda continua del aprendizaje.
2.-Dimoztracione. Poner a prueba el conocimiento a través de la experiencia, la
persistencia
3.- Sensazione. Continuo refinamiento de los sentidos.
4.-Sfumato. Voluntad para aceptar la ambigüedad y la incertidumbre.
5.-Arte/Scienza. Desarrollo del equilibrio entre la ciencia y el arte, la lógica y la
imaginación
6.-Corpolita. El cultivo de la gracia, la ambidestreza y la condición física
7.-Connessione. Reconocer y apreciar las interconexiones de todas las cosas y de todos
los fenómenos.
(revista Quo # 188 pags.40 y 41 2013).
Si bien conocemos gente que posee una gran capacidad para realizar una actividad
artística, física o intelectual que nos asombra, ahora los diferentes estudio indican que
nosotros podemos desarrollar la misma capacidad teniendo la iniciativa de aprendizaje y
desde luego los medios para ese fin. Ahora con la ayuda que la internet nos facilita, es
posible la investigación de casi cualquier tema, incluso a prender idiomas desde la
comodidad de nuestra casa o centro de trabajo, existen un sinfín de cursos y temas para
aprender.
¿Por qué no intentarlo?