ARTICULACIÓN DEL LAS TIC CON EL PEI

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DEENERO DE2003 (Art. 7)
DELASECRETARÍA DEEDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
ESTRATEGIAS TIC ARTICULADAS AL PEI
OBJETIVO Formar al colectivo de maestros y maestras en el uso pedagógico de las
herramientasTIC,mediante laconstrucción de proyectosde aula transversales,su
apropiación, ejecucióny continua evaluación para dar cumplimientoal horizonte
institucional contemplado en el PEI.
COMPONENTE PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA
Se fundamentaenlaideaque el mundoque conocemosesunaconstrucciónpropia
de la mente humana. Desde esta posición el conocimiento se concibe como
productode la interacciónentre el sujetoque conoce ylarealidad,siendoel sujeto
quienconstruye el conocimientode unaformaactivay lasideas,representaciones,
experiencias, expectativas que trae consigo, desempeñan un papel importante.
CARACTERISTICAS
Flexible, incluyente, diversificado, integral, proactivo, creativo, propositivo,
cooperativo, colaborativo para contribuir al mejoramiento de su calidad de vida.
HAY INTEGRACIÓN TIC EN EL PEI?
- Se integra a través de formatos, planes, proyectos en medio digital
- Utilizaciónde herramientasTIC (plataformas educativas, software,ayudas
audiovisuales, y visuales, juegos interactivos.
COMO ENRIQUECER EL PEI DESDE LAS TIC?
1- A través de la elaboración y aplicación de proyectos de aula
transversales que permitan el uso de las TIC de manera coherente y
continua.
2- Reconsiderar el uso de equipos tecnológicos, electrónicos y de
comunicación no autorizados por la institución en actividades
académicas.
3- La creación de formatos digitales que permitan a los padres de familia
y docentes conocer de manera sincrónica el estado académico y
disciplinario de los estudiantes.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DEENERO DE2003 (Art. 7)
DELASECRETARÍA DEEDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
4- La creaciónde un Café CibernéticoPedagógicodirigidoa lospadresde
familia.