El objetivo del trabajo es presentar y socializar las prácticas profesionales y las posibles innovaciones de las mismas a nivel nacional.

1. “Un buen profesor potencia el talento de sus alumnos sin importar sus
limitaciones o imposiciones del sistema educativo” John Elliott.
Pensar en formar estructuras organizativas al interior de los colegios
que les permita a las personas actuar con iniciativa, creatividad, dejando
ver sus habilidades y talentos, sin tantos niveles de gestión, en donde se
hagan las cosas de la manera correcta por convicción y porque es
correcto para la institución. A esto lo llaman mano de obra empoderada.
Desarrollar a nivel nacional encuentros periódicos de movimientos
MAKERS, liderados por jóvenes para jóvenes, enfocados a
presentar novedades, implementar proyectos, diseñan estrategias
para crear nuevas tecnologías orientadas a la educación; en donde
se tenga la oportunidad de dar a conocer una gama de actividades
que desarrollen la creatividad, curiosidad e innovación a través de
vídeo juegos, aplicaciones y edición de fotos entre otras
Crear proyectos de
transversalización para
integrar conocimientos,
habilidades, inteligencias
de tal forma que aprendan
nuevos procesos de
aprendizaje y enseñanza
todos.
Crear proyectos
pedagógicos de aula
para desarrollar la
economía colaborativa
con el objetivo de
estar al servicio de la
construcción de
conocimientos de
manera abierta.
Desde mi rol de psicóloga encargada de
la orientación vocacional, y de cara al
panorama que presentan Cobo y
Moravec, un aspecto innovador en mi
práctica,noes indicarcuáles el camino
a seguir en la vida, sino que cada
estudiante, contando con indecisiones
e incertidumbres frente al futuro,
construya un propósito en su vida,
conectado con su interior, que le
impulse a responsabilizarse de diseñar
su propio futuroy su propio trabajo,en
términos del alcance de su accionar en
el aporte significativo a su contexto.
Estimular la interacción de diferentes
disciplinas, para lo cual es fundamental
repensar el currículo educativo, que
tiende a dividirlas y convertirlas casi en
opuestas jerarquizándolas, y
trasmitiendo la idea de que las áreas que
se relacionan con profesiones social e
históricamente bien vistas, son más
importantes que otras, lo que, en gran
parte, ha dejado por fuera la creatividad
y los diferentes tipos de inteligencias y
habilidades, como la capacidad de pensar
de forma alternativa
Claudia OsorioDiana GonzálezLider: Ángela Fierro