Estrategia metodológica para educación de adultos

1. Estrategias metodológicas para la enseñanza de Adultos Darwin García Universidad Israel Maestría en Sistemas Informáticos Educativos Ecuador 2008

3. Paso # 1 Identificar el estilo de aprendizaje Activo: experiencias nuevas, son de mente abierta, nada escépticos Reflexivos: antepone la reflexión a la acción observa con detenimiento Teóricos: buscan la racionalidad y la objetividad Pragmáticos: actúan rápidamente en proyectos que les atraen

4. Paso # 2 Identificar que fuerza condiciona el estilo de aprendizaje El tipo psicológico Los conocimientos previos o formaciones previas Situaciones variables en entrenamientos El puesto de trabajo actual Capacidad de adaptación

5. Paso # 3 Reconocer que un aprendizaje eficaz necesita Experiencia Concreta Observación Reflexiva Conceptualización Abstracta Experimentación Activa

6. Paso # 4 Conjugar opciones Experimentación Activa + Experimentación Concreta Estilo ACOMODADOR Ejecución + Experimentación

7. Conjugar opciones Observación Reflexiva + Experimentación Concreta Estilo DIVERGENTE Imaginación + Experimentación

8. Conjugar opciones Observación Reflexiva + Conceptualización Abstracta Estilo ASIMILADOR Imaginación + Modelos teóricos

9. Conjugar opciones Conceptualización Abstracta + Experimentación Activa Estilo CONVERGENTE Modelos teóricos+ Ejecución

10. Paso # 5 Atención Retención Reproducción Motivación Modelo de Aprendizaje, aplicación a la EaD

11. Bibliografía KNOWLES, Malcom. (1973) Andragogía Aprendizaje de los adultos DE ZUBIRÍA, Julián (1999), Vanguardias Pedagógicas http://es.wikipedia.org/wiki/Especial:Contributions/Darwingarciaayala Aporte Wiki