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Escuela Normal No. 3 de Toluca
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Pensamiento Cuantitativo
Alumna: Mayte García
1° Grado Grupo: I
Campo Formativo
Pensamiento Cuantitativo
Aspecto
Forma, Espacio y medida
Competencia
Construye objetos, figuras geométricas
tomando en cuenta sus características.
Aprendizajes Esperados
-Comunica posiciones y desplazamientos de
objetos y personas utilizando términos como
dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca,
lejos, adelante, etc.
-Explica cómo ve objetos y personas desde
diversos puntos espaciales: arriba, abajo,
lejos, cerca, de frente, de perfil.
-Ejecuta desplazamientos y trayectorias
siguiendo instrucciones.
-Describe desplazamientos y trayectorias de
objetos y personas, utilizando referencias
propias.
Recursos Didácticos
- Hojas blancas.
- Tangram
Duración 60 minutos
Inicio
Comenzar con una evaluación diagnostica,
preguntándole al niño si conoce algunas figuras
del tangram y si sabe sus nombres.
Desarrollo
Con apoyo de las figuras del tangram
comenzare a nombrarle al niño las
características de las figuras geométricas
(triangulo, cuadrado, rectángulo, trapecio y
trapezoide).
Jugare con el niño con las figuras las pondré en
el piso y según el nombre de la figura que
nombre el pequeño debe de pararse encima de
esa figura.
Final
Como evaluación usare el software educativo :
En donde el niño tendrá que formar las figuras
que se le indiquen, de este modo me daré
cuenta si forma las figuras bien y si las figuras
corresponden a sus características.
Para más información te invito a visitar
http://n3tlep2013benitezm.wix.com/software-
educativo en donde encontraras más
información acerca de este software educativo.
Modelo de Equipamiento
El modelo de equipamiento que se sugiere para
usar este tipo de software educativo es el
modelo 1:1, en donde cada alumno debe de
poder manipular la computadora, para poder
crear su propio aprendizaje.

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  • 2. trapezoide). Jugare con el niño con las figuras las pondré en el piso y según el nombre de la figura que nombre el pequeño debe de pararse encima de esa figura. Final Como evaluación usare el software educativo : En donde el niño tendrá que formar las figuras que se le indiquen, de este modo me daré cuenta si forma las figuras bien y si las figuras corresponden a sus características. Para más información te invito a visitar http://n3tlep2013benitezm.wix.com/software- educativo en donde encontraras más información acerca de este software educativo. Modelo de Equipamiento El modelo de equipamiento que se sugiere para usar este tipo de software educativo es el modelo 1:1, en donde cada alumno debe de poder manipular la computadora, para poder crear su propio aprendizaje.