2. “El error más común es suponer
que por el sólo hecho de hablar,
un niño ya maneja su lengua”
3. Lenguaje
Leer Hablar
(producir)
Escuchar lo Escuchar
que otro lee (comprender)
4. Producción Comprensión
Habilidades
Competencias
Lingüísticas
Lexicológico Niveles Gramatical
Fonológico
MEDIO SOCIOCULTURAL
5. Fonológico
o Lenguaje es un fenómeno Gramatical
oral; los niños pueden o COSAS sobre la
reconocer unidades (fonemas) lengua: cómo es y
o Herramientas a entregar: cómo funciona
dicción, pausa y entonación (reglas)
o En la producción:
Lexicológico recursividad
o Dos aspectos: o En la
a) Competencia léxica comprensión:
(reconocer palabras) y entender algo que se
vocabulario (manifestación del escucha por primera
léxico en el enuncaiado) vez
b) Uso y frecuencia del o Tipos de
léxico en una lengua dada gramática de
(contexto) acuerdo al objetivo
o Herramientas a entregar:
utilizar léxico EN CONTEXTO
6. ASPECTOS NECESARIOS DEL NIVEL
LEXICOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA
o Todas las palabras, aluden a
diferentes cosas dependiendo del
contexto significan algo, ya sea referidas
al mundo circundante o a sus relaciones
o El Vocabulario implica campos léxicos
(“clasificable”)
o Las palabras no poseen un significado
compacto, éste depende del contexto
7. “La enseñanza del vocabulario no
puede ser una tarea hecha al azar,
por intuiciones”
