1. “CARACTERIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y DISCURSOS PEDAGÓGICOS QUE CIRCULAN SOBRE LA EDUCACION DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS MENOR DE SIETE AÑOS”PAOLA ANDREA TRIANA ORTIZLAURA ISABEL CORTES GOMEZLICENCIATURA EN PEDAGIGIA INFANTILV SEMESTRE GRUPO: 02UNIVERSIDAD DEL TOLIMAIDEAD – IBAGUE01-06-2011

2. ¿COMO INFLUYE LA EDUCACION FISICA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO?PAOLA ANDREA TRIANA ORTIZLAURA ISABEL CORTES GOMEZTUTORAOLGA MARINA VALENCIAUNIVERSIDAD DEL TOLIMAIDEAD – IBAGUE01-06-2011

4. El tipo de investigación que se utilizo, fue la investigación etnográfica, con el fin de determinar la problemática que se observa en la institución educativa.

9. CONCLUSIONES Se puede evidenciar que es de gran importancia la vinculación que tengan los padres de familia en el plantel educativo, para así fomentar en el niño la motivación y el buen desarrollo de su aprendizaje. Para el desarrollo de este proyecto, se llevara a cabo en la institución con la colaboración de la docente y los niños del grado Pre – escolar, quienes han sido muy vulnerables, participativos, colaboradores a la hora de involucrarnos en sus vidas. Este trabajo de proyecto de investigativo está orientado para brindar al estudiante de pedagogía infantil información, herramientas y procesos metodológicos desde la reflexión, el análisis y la investigación pedagógica, que le permita reconocer, validar e implementar diferentes estrategias para el proyecto de investigación hacia la familia, la comunidad y el medio ambiente, en la que se desenvuelve el niño.

10. RECOMENDACIONES Lo primero es que los profesores deben ser idóneos, creativos, inteligentes, comprometidos y profesionales, para que creen en el niño el amor por la educación y por su formación integral y autónoma. Higiene y estética.- Que haya baños bien limpios, juegos que no estén rotos o en mal uso y que le propicien al niño un buen aprendizaje. Computadoras nuevas, actualizadas y suficientes para que todos puedan practicar y aprender de manera cómoda. Se debería dar otras materias (por ejemplo, teatro, danzas geografía, cocina, medio ambiente etc.).