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1. LA QUINTA
DISCIPLINA
Carla Contreras – Matías Quevedo

2. CAPÍTULO I
“Dadme una palanca y moveré el mundo”

3.  Ya no vemos las consecuencias de nuestros
actos
 Todos somos aprendices
 “La Capacidad de aprender con mayor rapidez
que los competidores quizás sea la única ventaja
competitiva sostenible”

4. DISCIPLINAS
DE LA
ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE
 INVENTADO es una idea nueva que se demuestra en un
laboratorio
 INNOVACIÓN se puede reproducir sin contratiempos en
gran escala y a costes prácticos.
 INNOVACIÓN BÁSICA: innovaciones que pasaron a ser
muy importantes y se transformaron en cotidianas.
 5 nuevas tecnologías de componentes convergen para
innovar las organizaciones inteligentes.

5. 1
PENSAMIENTO
SISTEMÁTICO
 CADA ACTO INFLUYE SOBRE EL RESTO.
 Cada parte de un sistema tiene un peso
valorable para el resultado.
 Gracias al desconocimiento, no podemos
encontrar el foco de nuestros problemas.

6. 2
DOMINIO
PERSONAL
 «MAESTRO ARTESANO»
 Disciplina que permite aclarar y ahondar
continuamente nuestra visión personal,
concentrar energías, desarrollar paciencia y ver
la realidad objetiva.
 Aclarar las cosas que de verdad nos interesan,
para poner nuestra vida al servicio de nuestras
mayores aspiraciones

7. 3
MODELOS
MENTALES
 Supuestos, generalizados e imágenes que
influyen sobre nuestro modo de comprender el
mundo y actuar.
 APRENDIZAJE INSTITUCIONAL.

8. 4
CONSTRUCCIÓN
DE UNA
VISIÓN
COMPARTIDA
 Traducir la visión individual en una visión
compartida
 Crear una marca y su visión a través de la
opinión de los trabajadores comprometidos
 Visiones de futuro

9. 5
APRENDIZAJE
EN JUEGO
 Suspender supuestos -> Pensamiento en
conjunto
 DIÁLOGO: libre flujo del significado a través del
grupo
 Permite descubrir percepciones que no se
alcanzan individualmente
 Nunca se termina de aprender

10. LA QUINTA
DISCIPLINA
«PENSAMIENTO SISTEMATICO»
 Sin el pensamiento sistemático se generan
imágenes seductoras del futuro, sin
conocimiento profundo
 El todo puede superar la suma de sus partes

11. METANOIA
UN CAMBIO
DE
ENFOQUE
 METANOIA: Desplazamiento mental o cambio
de enfoque, tránsito de una perspectiva a la
otra.
 Metanoia, es el significado profundo de
“aprendizaje”
 El verdadero aprendizaje llega al corazón de lo
que significa ser humano.

12. LLEVANDO
LAS IDEAS A
LA
PRÁCTICA
 Todas, TODAS, las empresas llevan a cabo estas
disciplinas, o lo intentan, pero por alguna
extraña razón o no les resulta o no pueden
avanzar mas allá de su misión.

13. CAPÍTULO 2
¿Su organización tiene problemas de aprendizaje?

14. ¿SU
ORGANIZACIÓN
TIENE
PROBLEMAS
DE
APRENDIZAJE?
 No se reconocen ni prestan atención a las
amenazas futuras
 La mayoría de las empresas aprenden mal
 Los problemas de aprendizaje son trágicos en
los niños, por consecuencias futuras, al igual
que en las empresas.

15. 7 BARRERAS PARA EL
APRENDIZAJE

16. 1
YO SOY MI
PUESTO
 Nos enseñan a ser leales a nuestras tareas.
Confundimos con nuestra identidad
 “Cómo se ganan la vida” -> TAREAS
 La mayoría se ve dentro de un sistema sobre el
cual no genera ninguna influencia.

17. 2
El Enemigo
Externo
 Todos tenemos la propensión a culpar a un
factor o persona externa cuando las cosas salen
mal
 Síndrome del ENEMIGO EXTERNO, es un
subproducto de YO SOY MI TRABAJO.

18. 3
La Ilusión de
hacerse
cargo
 Debemos enfrentar los problemas
 No esperar a que alguien más lo solucione
 Resolverlo antes que estalle
 No generar soluciones parches

19. 4
La Fijación de
los Hechos
 Estamos condicionados para ver la vida como
una serie de hechos.
 Si algo ocurrió hace dos días, deja de ser
noticia
 No tenemos criterios para manejar los hechos
 Cada hecho tiene su consecuencia, buena o
mala, depende del punto de mira

20. 5
La parábola de
la rana hervida

21. 6
La ilusión de
que “se
aprende con la
experiencia”
 Aprendemos mediante ensayo y error
 Se aprende mejor de la experiencia, pero las
empresas nunca experimentan directamente las
consecuencias de muchas de las decisiones
importantes que toman.

22. 7
El Mito del equipo
administrativo
 Grupo de Administrativos o Managers
 «Profesionales Expertos» que solucionan problemas…
…Pero ceden bajo presión
 El equipo puede funcionar muy bien con problemas
rutinarios. Con problemas embarazosos o complejos, el
espíritu de equipo se va al traste

23. CAPÍTULO 3
¿Prisioneros del sistema, o prisioneros de nuestro
propio pensamiento?

24. EL JUEGO
DE LA
CERVEZA
Minorista
Mayorista
Fábrica

25. MINORISTA

26. MAYORISTA

27. FÁBRICA

28. CONCLUSIÓN
DEL JUEGO

29. «El verdadero aprendizaje llega
al corazón de lo que significa
ser humano»

30. LA QUINTA
DISCIPLINA
Carla Contreras – Matías Quevedo