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LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS
CENTROS ESCOLARES Y LA COMUNICACIÓN
CON EL ENTORNO
REALIZADO POR:
BEATRIZ GARCÍA-ARISCO RODRÍGUEZ.
ANA NÚÑEZ HIDALGO.
ALICIA SÁNCHEZ RABOSO.
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN.
2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESCOLAR.
3. LAS TIC COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.
4. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES.
5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
6. COORDINADOR TIC.
7. DEBATE.
8. CONCLUSIÓN.
9. BIBLIOGRAFÍA.
1. INTRODUCCIÓN.
Definición de
TIC
Son el conjunto de
recursos/herramientas desarrollados
para gestionar, procesar, almacenar,
sintetizar, recuperar y presentar
información de la forma más variada.
2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR.
CONJUNTO FORMAL DE RELACIONES ENTRE:
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RECURSOS
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ADMINISTRACIÓN
FAMILIA
PROFESORADO ALUMNADO
ELEMENTOS MATERIALES ELEMENTOS PERSONALES
2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR.
CONJUNTO FORMAL DE RELACIONES ENTRE:
ELEMENTOS AUXILIARES Y
COMPLEMENTARIOS
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
SERVICIOS DE
APOYO EXTERNO
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CENTRO-
COMUNIDAD
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COMPLEMENTARIOS
2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR.
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ESCOLAR
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EVALUACIÓN
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DISCIPLINARIO
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HUMANAS
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GOBIERNO Y
PARTICIPACIÓN
EQUIPOS
DE
TRABAJO
Educar a los escolares a través del proceso
instructivo con una correcta adecuación de los
distintos elementos que integran un centro.
2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR.
OBJETIVO
• Mejora del rendimiento del alumnado debido al control que
pueden suponer las TIC.
• Metodología innovadora que permite la comunicación
FAMILIA-ESCUELA.
• Participación activa de los padres en el proceso educativo de
sus hijos/as.
3. LAS TIC COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.
VENTAJAS
DELPHOS
3. LAS TIC COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.
PAPAS 2.0
EDMODO BLOG O PÁGINA WEB
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PROFESORES.
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EDADES
COMPRENDIDAS
ENTE LOS 18 Y 30
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LAS TIC
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OBJETIVO
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4. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS.
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5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
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ORDENADOR
5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
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¿QUIÉN ES?
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FUNCIONES
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7. DEBATE
• ¿Qué valoración harías del uso de las TIC en el aula?
• ¿Crees que las TIC han supuesto un cambio metodológico
en el aula?
• ¿Creéis que es necesaria la formación de docentes en el
uso de las TIC ?
• ¿Para qué utilizáis las TIC?
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• ¿Creéis que el uso de las TIC en el aula, tanto para infantil
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forma más motivadora?
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8. CONCLUSIONES.
• Después de realizar encuestas a varias personas, entre ellos
docentes, creemos que la valoración global del uso de las TIC en el
aula es muy positiva ya que está suponiendo un cambio
metodológico en cuanto a la organización de las sesiones
educativas, aunque se siguen utilizando materiales didácticos
tradicionales.
• Consideramos necesaria la existencia de un coordinador TIC en el
centro ya que supone muchas ventajas a la hora de realizar tareas
de gestión y administración. Igualmente, para llevar a cabo una
metodología en la que estén incluidas las TIC debe haber una
formación previa del profesorado (escasa generalmente).
8. CONCLUSIONES.
• En definitiva, nosotras consideramos que las TIC son un
gran recurso para llevar a cabo la organización del
centro escolar y facilita la comunicación entre la
escuela y familia.
• Creemos que a través del uso de las TIC en el aula, el
método de enseñanza-aprendizaje ha evolucionado
mucho hasta el punto de no parecerse al que tuvimos
nosotros en esa época y que actualmente es mucho más
motivante.
9. BIBLIOGRAFÍA.
• La organización del centro educativo: Manual para maestros. Rosa María Carda Ros,
Faustino Larrosa Martínez.
• Sebastia, Ana (2007), Aspectos fundamentales de la O.E. Recuperado el 20 de Marzo de 2011
de: http://www.slideshare.net/anabeatrizsebastia/aspectos-fundamentales-de-la-
organizacin-escolar
• http://nancyangeles.wordpress.com/2011/03/25/organizacion-escolar/
• Introducción a la Organización Escolar (s/f). Recuperado el20 de Marzo de 2011:
http://www.ticnologia.es/contenidos/oce/Introduccion_oce.pdf
• http://edmodo.antoniogarrido.es
• http://usodelordenadorenelaula.blogspot.com.es/2012/02/el-ordenador-en-el-aula-
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• http://www.peremarques.net/orgrecursos.htm
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• http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html

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Las TIC en la organización de los centros escolares y la comunicación con el entorno.

  • 1. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES Y LA COMUNICACIÓN CON EL ENTORNO REALIZADO POR: BEATRIZ GARCÍA-ARISCO RODRÍGUEZ. ANA NÚÑEZ HIDALGO. ALICIA SÁNCHEZ RABOSO. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
  • 2. ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESCOLAR. 3. LAS TIC COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN. 4. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES. 5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. 6. COORDINADOR TIC. 7. DEBATE. 8. CONCLUSIÓN. 9. BIBLIOGRAFÍA.
  • 3. 1. INTRODUCCIÓN. Definición de TIC Son el conjunto de recursos/herramientas desarrollados para gestionar, procesar, almacenar, sintetizar, recuperar y presentar información de la forma más variada.
  • 4. 2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR. CONJUNTO FORMAL DE RELACIONES ENTRE: ESPACIO RECURSOS PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN FAMILIA PROFESORADO ALUMNADO ELEMENTOS MATERIALES ELEMENTOS PERSONALES
  • 5. 2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR. CONJUNTO FORMAL DE RELACIONES ENTRE: ELEMENTOS AUXILIARES Y COMPLEMENTARIOS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES SERVICIOS DE APOYO EXTERNO RELACIONES: CENTRO- COMUNIDAD SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
  • 6. 2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR. CONJUNTO FORMAL DE RELACIONES ENTRE: ELEMENTOS FORMALES Y FUNCIONALES SISTEMA ESCOLAR PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN HORARIOS CLIMA DISCIPLINARIO RELACIONES HUMANAS ÓRGANOS DE GOBIERNO Y PARTICIPACIÓN EQUIPOS DE TRABAJO
  • 7. Educar a los escolares a través del proceso instructivo con una correcta adecuación de los distintos elementos que integran un centro. 2. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESC0LAR. OBJETIVO
  • 8. • Mejora del rendimiento del alumnado debido al control que pueden suponer las TIC. • Metodología innovadora que permite la comunicación FAMILIA-ESCUELA. • Participación activa de los padres en el proceso educativo de sus hijos/as. 3. LAS TIC COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN. VENTAJAS
  • 9. DELPHOS 3. LAS TIC COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN. PAPAS 2.0 EDMODO BLOG O PÁGINA WEB EJEMPLOS
  • 11. LAS TIC Instrumento fundamental en la organización de los centros. OBJETIVO Ahorro de tiempo y mejora de la comunicación. 4. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS.
  • 12. 4. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS. SELECCIÓN DE PROGRAMAS Y SISTEMAS TECNOLÓGICOS ADECUADOS. REALIZACIÓN DE CURSOS FORMATIVOS. INVERSIÓN ECONÓMICA DE LAS TIC. USO ADECUADO DE LAS TIC
  • 13. VENTAJAS DESTACADAS REALIZACIÓN DE TAREAS ADMINISTRATIVA S EN MENOR TIEMPO. AGILIZA LOS PROCESOS DE GESTIÓN DEL CENTRO. TAREAS RUTINARIAS REALIZADAS DE FORMA AUTOMÁTICA. 4. LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS.
  • 14. 5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Aulas acondicionadas para facilitar la utilización de los recursos tecnológicos. AULA DE RECURSOS TIC Ejemplos destacados: - Aula de informática. - Aula de pizarra digital. - Aula Althia. - Aula de audiovisuales.
  • 15. 5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Como medio para desarrollar una actividad. Como herramienta para realizar actividades. Como medio para preparar clases o como material complementario. Finalidades educativas
  • 16. 5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. RECURSOS MATERIALES Y ALGUNAS DE SUS VENTAJAS PIZARRA DIGITAL Proyección en grupo. - Proyección en grupo. - Interacción directa sobre la PDI. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
  • 17. 5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. RECURSOS MATERIALES Y ALGUNAS DE SUS VENTAJAS PROYECTOR -Visualización multimedia. -Proyección de diferentes elementos. - Fomento de la motivación. - Actividades cooperativas. - Individualización del trabajo. ORDENADOR
  • 18. 5. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. RECURSOS MATERIALES Y ALGUNAS DE SUS VENTAJAS - Uso de programas muy variados para la creación de actividades para aprender jugando. -(Jclic, Hotpotatoes, Power Point, Cuadernia, etc. ). PROGRAMAS
  • 19. 6. COORDINADOR TIC. ¿QUIÉN ES? Persona que debe dinamizar la experiencia educativa a través de las tic. -Debe resolver las necesidades de formación del centro. -Control y registro del inventario (hardware y software). - Debe administrar y gestionar los recursos tecnológicos de los que disponga el centro. - Instalación y mantenimiento de equipos y red. FUNCIONES
  • 20. 6. COORDINADOR TIC. ¿QUÉ NECESITA? -Disposición horaria. - Conocimiento de los diferentes aparatos tecnológicos de los que dispongan y su utilización. - Predisposición a la hora de organizar y trabajar.
  • 21. 7. DEBATE • ¿Qué valoración harías del uso de las TIC en el aula? • ¿Crees que las TIC han supuesto un cambio metodológico en el aula? • ¿Creéis que es necesaria la formación de docentes en el uso de las TIC ? • ¿Para qué utilizáis las TIC? • ¿Sabéis trabajar en equipo mediante una TIC? • ¿Creéis que el uso de las TIC en el aula, tanto para infantil como en otras etapas, hace que aprendamos contenidos de forma más motivadora? • ¿Qué valoración harías del uso de las TIC?
  • 22. 8. CONCLUSIONES. • Después de realizar encuestas a varias personas, entre ellos docentes, creemos que la valoración global del uso de las TIC en el aula es muy positiva ya que está suponiendo un cambio metodológico en cuanto a la organización de las sesiones educativas, aunque se siguen utilizando materiales didácticos tradicionales. • Consideramos necesaria la existencia de un coordinador TIC en el centro ya que supone muchas ventajas a la hora de realizar tareas de gestión y administración. Igualmente, para llevar a cabo una metodología en la que estén incluidas las TIC debe haber una formación previa del profesorado (escasa generalmente).
  • 23. 8. CONCLUSIONES. • En definitiva, nosotras consideramos que las TIC son un gran recurso para llevar a cabo la organización del centro escolar y facilita la comunicación entre la escuela y familia. • Creemos que a través del uso de las TIC en el aula, el método de enseñanza-aprendizaje ha evolucionado mucho hasta el punto de no parecerse al que tuvimos nosotros en esa época y que actualmente es mucho más motivante.
  • 24. 9. BIBLIOGRAFÍA. • La organización del centro educativo: Manual para maestros. Rosa María Carda Ros, Faustino Larrosa Martínez. • Sebastia, Ana (2007), Aspectos fundamentales de la O.E. Recuperado el 20 de Marzo de 2011 de: http://www.slideshare.net/anabeatrizsebastia/aspectos-fundamentales-de-la- organizacin-escolar • http://nancyangeles.wordpress.com/2011/03/25/organizacion-escolar/ • Introducción a la Organización Escolar (s/f). Recuperado el20 de Marzo de 2011: http://www.ticnologia.es/contenidos/oce/Introduccion_oce.pdf • http://edmodo.antoniogarrido.es • http://usodelordenadorenelaula.blogspot.com.es/2012/02/el-ordenador-en-el-aula- ventajas-e.html • http://www.peremarques.net/orgrecursos.htm • https://sites.google.com/cursocoordinaciontic/funciones-del-coordinador-a-tic • www.peremarques.net/centrore.htm • http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html