SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Tallern de Tics 3.
Nombre: Abigail Freire Lunavictoria.
Nrc:6508
Fecha: Martes, 07 de Julio del 2020.
Actividad: Mapa Conceptual en coggle sobre la Tipografía.
Link: https://coggle.it/diagram/XwT8v7XjqAYI9-zO/t/-
/0ca44eebef9c9bd6aa04ba635fcade32a2b0138ee917140a6c8a77078dcd82e7
2. Mencione la importancia de la tipografía en el aula.
La importancia que tienen la tipografía en el aula es:
Al momento de jerarquizar la información, es decir sintetizar la información se debe aumentar o disminuir la altura
de las letras, para dar mayor o menor importancia. Cuando se realiza esta jerarquización facilita la lectura de los
textos que como docentes planteamos en el aula, como son:
* cuentos.
*rimas.
*trabalenguas.
*revistas
*tarjetas de información, etc.
3. Consideraciones para el uso de tipografía en diseño de materiales didácticos.
Lo que se debemos tomar en cuenta al momento de realizar el material didactico que se va a presentar a nuestros
estudiantes son:
*Evitar la sobre caraga de información y letras.
*Para esto debemos basarnos en la implementación de gráficos que sustituyan a lo que queremos transmitir en
palabras.
* Proporcionar adecuadamente el tamaño de los títulos para que den realce a la información que necesitamos
transmitir.
*Realizar material para el baño de niños y niñas empleando los íconos para que los estudiantes puedan
discriminarlos perfectamente y sin dificultad.
Bibliografía:
Biblioteca Virtual de la ESPE, que está a su servicio (http://biblioteca.espe.edu.ec/).
https://www.mastermarketing-valencia.com/comunicacion-publicidad/tipografias-para-disenospublicitarios/

Más contenido relacionado

Similar a Taller 3 Freire tics

6 basico matematicas
6 basico matematicas6 basico matematicas
6 basico matematicas
Cecilia Lobos
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Paulita HR
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Paulita HR
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7.4
Planificador de proyectos hasta el punto 7.4Planificador de proyectos hasta el punto 7.4
Planificador de proyectos hasta el punto 7.4
difemen
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Paulita HR
 
Trabajo de grado magnolia
Trabajo de grado magnoliaTrabajo de grado magnolia
Trabajo de grado magnolia
humaguz
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Paulita HR
 

Similar a Taller 3 Freire tics (20)

Henry umaña. portafolio
Henry umaña. portafolioHenry umaña. portafolio
Henry umaña. portafolio
 
Herramienta en la nube
Herramienta en la nube Herramienta en la nube
Herramienta en la nube
 
Trabajo final ey at marielferrer
Trabajo final ey at marielferrerTrabajo final ey at marielferrer
Trabajo final ey at marielferrer
 
Metodos y tecnicas de estudio
Metodos y tecnicas de estudioMetodos y tecnicas de estudio
Metodos y tecnicas de estudio
 
6 basico matematicas
6 basico matematicas6 basico matematicas
6 basico matematicas
 
PORTAFOLIO DIGITAL proyecto que vivan los fraccionarios
PORTAFOLIO DIGITAL proyecto que vivan los fraccionariosPORTAFOLIO DIGITAL proyecto que vivan los fraccionarios
PORTAFOLIO DIGITAL proyecto que vivan los fraccionarios
 
Revista digital.
Revista digital.Revista digital.
Revista digital.
 
Plantilla para los proyectos de comprensión
Plantilla para los proyectos de comprensiónPlantilla para los proyectos de comprensión
Plantilla para los proyectos de comprensión
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
 
Planificadordeproyectoshastaelpunto7 140702172918-phpapp01
Planificadordeproyectoshastaelpunto7 140702172918-phpapp01Planificadordeproyectoshastaelpunto7 140702172918-phpapp01
Planificadordeproyectoshastaelpunto7 140702172918-phpapp01
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7.4
Planificador de proyectos hasta el punto 7.4Planificador de proyectos hasta el punto 7.4
Planificador de proyectos hasta el punto 7.4
 
8375 21859-1-pb
8375 21859-1-pb8375 21859-1-pb
8375 21859-1-pb
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
 
Implementación de la impresora 3d en la educación
Implementación de la impresora 3d en la educación Implementación de la impresora 3d en la educación
Implementación de la impresora 3d en la educación
 
Trabajo de grado magnolia
Trabajo de grado magnoliaTrabajo de grado magnolia
Trabajo de grado magnolia
 
Impresoras 3 d
Impresoras 3 dImpresoras 3 d
Impresoras 3 d
 
Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7Planificador de proyectos hasta el punto 7
Planificador de proyectos hasta el punto 7
 
APLICANDO LAS TICS EN LA ENSEÑANZA
APLICANDO LAS TICS EN LA ENSEÑANZAAPLICANDO LAS TICS EN LA ENSEÑANZA
APLICANDO LAS TICS EN LA ENSEÑANZA
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
zevalloslunaedgar
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 

Último (20)

TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 

Taller 3 Freire tics

  • 1. Tallern de Tics 3. Nombre: Abigail Freire Lunavictoria. Nrc:6508 Fecha: Martes, 07 de Julio del 2020. Actividad: Mapa Conceptual en coggle sobre la Tipografía. Link: https://coggle.it/diagram/XwT8v7XjqAYI9-zO/t/- /0ca44eebef9c9bd6aa04ba635fcade32a2b0138ee917140a6c8a77078dcd82e7 2. Mencione la importancia de la tipografía en el aula. La importancia que tienen la tipografía en el aula es: Al momento de jerarquizar la información, es decir sintetizar la información se debe aumentar o disminuir la altura de las letras, para dar mayor o menor importancia. Cuando se realiza esta jerarquización facilita la lectura de los textos que como docentes planteamos en el aula, como son: * cuentos. *rimas. *trabalenguas. *revistas *tarjetas de información, etc.
  • 2. 3. Consideraciones para el uso de tipografía en diseño de materiales didácticos. Lo que se debemos tomar en cuenta al momento de realizar el material didactico que se va a presentar a nuestros estudiantes son: *Evitar la sobre caraga de información y letras. *Para esto debemos basarnos en la implementación de gráficos que sustituyan a lo que queremos transmitir en palabras. * Proporcionar adecuadamente el tamaño de los títulos para que den realce a la información que necesitamos transmitir. *Realizar material para el baño de niños y niñas empleando los íconos para que los estudiantes puedan discriminarlos perfectamente y sin dificultad. Bibliografía: Biblioteca Virtual de la ESPE, que está a su servicio (http://biblioteca.espe.edu.ec/). https://www.mastermarketing-valencia.com/comunicacion-publicidad/tipografias-para-disenospublicitarios/