Este taller fue el cierre de las actividades en la escuela secundaria Bernabé Aráoz de Tucumán en el año 2018.

1. Un viaje hacia las encías

2. El objetivo de este proyecto es que
ustedes comprendan que…
La salud bucal implica no sólo conservar saludables las
piezas dentarias, sino también garantizar el estado de
salud de todo el organismo
Disminuir el riesgo de
enfermedades
cardiovasculares, de partos
prematuros, de
enfermedades focales
orales, etc.

3. Buena
higiene oral
¿Cómo lograrlo?
Salud
integral
Visitas
periódicas al
odontólogo

4. Microbiota Conjunto de microorganismos que viven de forma habitual en
un cuerpo sano, en estado de EQUILIBRIO.
•Participan en procesos de digestión de alimentos.
•Síntesis de vitaminas en el intestino.
•Protección frente a bacterias que producen enfermedades.

5. Yo, superorganismo
Cuerpo
humano
Microbiota
humana
Composición de
la microbiota
(especies
microbianas),
depende de
Dieta
Consumo de antibióticos
Hábitos de vida

6. Microbiota bucal
Más de 10
millones de
bacterias/ml
de saliva
(billones!!)
Es
imprescindible
que estén allí,
pero en
equilibrio
Hay
microorganismos
“buenos”
(mayoría) y
microorganismos
“malos” (en
minoría).

7. Empiezan a
instalarse desde el
nacimiento
Con el crecimiento y
aparición de los
dientes, se instalan
más especies
Cuando se cambia la
dentición se termina
de completar la
microbiota del adulto

8. ¿Qué hicimos con este proyecto?
Explicar la importancia del cuidado de la salud bucal,
especialmente de las ENCÍAS, para estar completamente sanos.
1

9. Enseñarles a usar correctamente el cepillo y el hilo dental
2

10. Revelamos con colorante la placa bacteriana

11. A los chicos que tenían el consentimiento firmado por sus padres,
se les examinó las encías para evaluar el estado de salud gingival
3
Además, recogieron una muestra de saliva
en un frasco

12. ¿Para qué recogimos la muestra de
saliva?
Cultivamos las muestras
para saber si las bacterias
“malas” para las encías ya
se habían instalado en la
boca de cada uno
1

13. Colonias de
bacterias: las
negras son
algunas de las
“malas”

14. Así vemos a las bacterias
de la saliva con el
microscopio

15. Determinamos la concentración de fosfatasa alcalina en la
saliva, una sustancia que cuando aumenta nos indica que hay
un problema en las encías.2

16. Entregamos a cada uno de los chicos que fueron examinados, un informe
completo del estado de salud de sus encías
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TUCUMÁN
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
PROYECTO DE VOLUNTARIADO
UNIVERSITARIO: “UN VIAJE HACIA LAS
ENCÍAS”
INFORME DE RESULTADOS
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESTUDIO MICROBIOLÓGICO:
Microorganismos identificados
ESTUDIO QUÍMICO:
FOSFATASA ALCALINA – Método cinético optimizado
(U/l):
DIAGNÓSTICO CLÍNICO (IPNTC):
Nombres de las especies
bacterianas que pueden
enfermar a las encías
Valor de la fosfatasa
alcalina
Diagnóstico: para saber si
es necesario un
tratamiento
No todos tienen todas las especies…
TODAVÍA!!
Pero todos van a tenerlas. Si
cuidamos la higiene no van a
causarnos problemas

17. Los que necesiten atención
odontológica…
Junto con el informe se les entrega los datos acerca de días y horas
de atención en la cátedra de Odontopediatría de la facultad de
Odontología.

18. Quien enseña, aprende al enseña
r, y quien aprende,
también enseña al aprender”.
Paulo Freire