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UNIVERSIDAD YACAMBÚ
CARRERA DE PSICOLOGÍA
ESTUDIANTE: MERYURY HURTADO
C.I. V-17.321.605
EXPEDIENTE: HPS17100073V
NOVIEMBRE DEL 2021
Importancia psicológica
LA EVALUACIÓN
COMO PROCESO
DISEÑO EDUCATIVO
SECCIÓN ED01D0V
(MAPA MENTAL)
Proporciona
información para
ayudar a mejorar y
ajustar la acción
educativa
Permite
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C
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O Comprende el análisis
estructurado y reflexivo
Permite
comprender la
naturaleza del
objeto de estudio
FUENTESCONSULTADAS
Nuñes, M.; García, C.; & Scortegagna, A. (2006). Evaluación
psicológica en la salud: contextos actuales. Revista de Estudios
Sociales, 14 (28). Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0188-45572006000200005
Fernandez, R. (2013). Evaluación psicológica Conceptos,
métodos y estudio de casos. (2da Edición). Piramide: Madrid,
España. Recuperado de
https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/ef8cad0ca7e8b66
9749510e5437d92f2.pdf
Foronda, J.; & Foronda, C. (2007). La evaluación en el proceso de
aprendizaje. Perspectivas, 19, p. 15-30 Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/4259/425942453003.pdf

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Importancia evaluación

  • 1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ CARRERA DE PSICOLOGÍA ESTUDIANTE: MERYURY HURTADO C.I. V-17.321.605 EXPEDIENTE: HPS17100073V NOVIEMBRE DEL 2021 Importancia psicológica LA EVALUACIÓN COMO PROCESO DISEÑO EDUCATIVO SECCIÓN ED01D0V (MAPA MENTAL)
  • 2. Proporciona información para ayudar a mejorar y ajustar la acción educativa Permite emitir juicios de valor identifica fortalezas y debilidades para tomar decisiones precisas sobre los panes de acción y sus posibles cambios ¿ Q U E C O M P R E N D E ? Para la psicología evaluar es importante para lograr la mejor comprensión de algunos aspectos de la vida de una persona o de un grupo. E V A L U A C I Ó N C O M O P R O C E S O E V A L U A C I Ó N C O M O P R O C E S O Comprende el análisis estructurado y reflexivo Permite comprender la naturaleza del objeto de estudio
  • 3. FUENTESCONSULTADAS Nuñes, M.; García, C.; & Scortegagna, A. (2006). Evaluación psicológica en la salud: contextos actuales. Revista de Estudios Sociales, 14 (28). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0188-45572006000200005 Fernandez, R. (2013). Evaluación psicológica Conceptos, métodos y estudio de casos. (2da Edición). Piramide: Madrid, España. Recuperado de https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/ef8cad0ca7e8b66 9749510e5437d92f2.pdf Foronda, J.; & Foronda, C. (2007). La evaluación en el proceso de aprendizaje. Perspectivas, 19, p. 15-30 Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/4259/425942453003.pdf