Este documento discute las experiencias de maestros y maestras. En primer lugar, destaca que la narración y los relatos han ayudado a los maestros a educarse a sí mismos y a otros de manera continua. Luego, enfatiza la importancia de analizar las propias experiencias para extraer lecciones que mejoren la práctica docente. Finalmente, resalta que compartir experiencias es muy importante para la enseñanza, pero que también es significativo vivir la historia desde adentro.

1. “Vivencias de maestros y maestras”
F. Imbernon
Relaciones ordinales Relaciones supra ordinales
 Una profesiónalgunoshan tildado,por
ello,de subsidiariaydependiente de
otros, menosprecio que hacalado hondo
enla culturaprofesional del magisterio.
 la narración, losrelatos,nos hanayudado
a educarnosy noseducancontinuamente
 para incidirenunconocimientomás
profundode sí mismo,enel entornode
trabajo,del conocimientoydestrezasque
ha de transmitir,de losconstructos
teóricosde laenseñanzaydel currículo.
 primarmás la autenticidadde lavivencia
que la habilidadtécnicaparasaberla
narrar.
 Esta .peculiaridad..didácticahade
poseercomponentesnarrativosque
hagan que losdocentesmezclenensu
ejercidololingüístico,loextralingüístico
(el propiocuerpo,losgestos,lasmiradas
...) y lo paralingüístico(lapasión,el
contexto,lasemociones,lopersonal)
 El aislamientosiempre haperjudicadoa
losmaestrosy maestrasy ha beneficiado
a quienesqueríancontrolarlaeducación.
Esa cultura del aislamientohace
vulnerable al profesoradoante los
interesespolíticos,económicosysociales.
 El ciclode vidaprofesional muestraque
aprendemoscuandosomoscapacesde
efectuarel análisisde nuestrapropia
experiencia.Cuandode ellapodemos
extraerunasoluciónque,puestaenla
práctica, nosayudaa hacer mejorlas
cosas y nospermite vivirunanueva
experiencia.
 Compartiresmuy importante enla
enseñanza.Perosignificavivirlahistoria
Desde dentro.
 La profesiónde enseñaralgoaalguien,
durante muchotiempo,supone un
conglomeradode sensaciones,
emocionesypensamientossobre la
educación.
 Es necesarioanalizarlospatrones
culturalesque losniñosyadolescentes
estánintegrandoensuformade sery de
actuar.