La Comunicacion. Miguel Alvarez

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Contaduría Publica
Valle de la Pascua – Edo. Guárico.
LA COMUNICACIÓN
Miguel Álvarez
25 617 737 .

2. La presente investigación tiene como tema principal la comunicación que se puede definir
como un proceso dinámico entre individuos o un grupo de personas. Para que dicha
comunicación se pueda dar se necesita un conjunto o sistema de forma que tiene por
nombre lengua y ésta se utiliza con mismas personas de la misma comunidad lingüística.
Es importante mencionar, que los animales tienen diversos métodos o procedimientos para
llevar a cabo sus necesidades de comunicación con su misma especie u otras especies,
utilizando para tal fin diversas señales que pueden ser visuales, sonoras químicas y táctil,
las cuales dependen del uso de sus sentidos del olfato, vista, tacto, oído y gusto para
emitir y recibir mensajes. La morfología es el área de estudio de la lingüística que se
especializa en el análisis de la formación o construcción de las palabras.
INTRODUCCIÓN

3. Por ejemplo, el español es la lengua
hablada por más de 500 millones de
personas en todo el mundo.
Tiene por nombre lengua a todo conjunto o
sistema de formas que se usan para la
comunicación entre personas con la misma
comunidad lingüística.
La lengua puede ser clasificada como: Flexiva e Inflexiva, la
flexiva se basa por alteraciones de palabras según la función la
misma cumple , y la inflexiva se rigen por no ser afectadas ni
alteradas en su estructura morfológica

4. -Los mensajes visuales se pueden comunicar por
una gran variedad de medios, como el color, la
postura o la forma, o movimientos y su secuencia.
-Comunicación Sonora.
-Comunicación química Los estímulos químicos,
casi todos los organismos los usan, incluso
el hombre, a pesar de que para este
las imágenes visuales y auditivas tienden a ser más
significativas.
-Comunicación táctil Las abejas presentan
un comportamiento de trofalaxia que consiste en la
transferencia de alimento entre un dador y uno o
más receptores. Durante la transferencia se
producen intensos contactos antenales, además de
gustativos y olfativos entre dador y receptores. Se
postula que durante la transferencia de alimento
(danza de reclutamiento) se
transmite información sobre la productividad de la
fuente de donde proviene el alimento
intercambiado, la distancia y la dirección en la cual
se encuentran las flores visitadas. Danza de
reclutamiento

5. LENGUAJE HUMANO

6. La morfología es la única que se encarga de evaluar la forma de cada
elemento lingüístico de una oración, ésta es la que señala el tipo de
palabra al que corresponde (el verbo, sustantivo..). Mientras que la
sintaxis es la que determina la función de cada elemento que se
encuentra dentro de una oración.
La morfosintaxis es la que pertenece a una rama de la gramática, y es la
que une a la morfología y a la sintaxis, donde depende de la situación
puede realizar estudios de manera individual, es decir, que puede solo
estudiar la oración de la morfología o solo la sintaxis, pero también en
diferentes casos se necesita el estudio de ambos (en conjunto) y no por
separado.

7. -Categoriza las palabras de acuerdo con su función (sustantivo,
adjetivo, verbo, adverbio, entre otros).
-Estudia las variaciones de sus formas, es decir, sus flexiones.
-Explica los procesos que intervienen en la derivación y
composición de las palabras.
La morfología es la que entiende la parte gramática que es
encargada de clasificar y explicar como funcionan y cual es el
significado de las variaciones de forma en palabras dentro de la
estructura de la lengua.
La Morfología cumple tres funciones especificas
Morfología

8. Enunciativas:
Son oraciones que solo informan un hecho. Y ésta se agrupar de dos formas:
-ENUNCIATIVAS AFIRMATIVAS: Afirma un hecho. Ejemplo: El libro fue publicado en octubre.
-ENUNCIATIVAS NEGATIVAS: Niega un hecho. Ejemplo: Juan no pasó por aquí.
Interrogativas:
Son oraciones que formulan una pregunta. Dicha pregunta puede realizarse así:
-DE FORMA DIRECTA: ¿Cuándo fuiste al cine?
-DE FORMA INDIRECTA: ¿Quiero preguntarte si iras mas tarde?
Imperativas:
Son oraciones que expresan mandatos y ordenes. Ejemplo: Acomoda tu cuarto.
Exclamativas:
Expresan alegría, sorpresa. Ejemplo: ¡Que hermoso vestido compraste!
Desiderativas:
Conocida también por optativas, y son oraciones que expresan deseo.
Dubitativas o de posibilidad:
Son oraciones que expresan una duda, suelen empezar por palabras como quizás, tal vez.

9. Mensaje que comunica un sentido completo y para que sea
posible el mensaje debe incorporar una forma verbal. Es
una palabra o un conjunto de palabras con autonomía
sintáctica. Esta no necesita de otra estructura para ser
ORACIÓN SIMPLE

10. PARTES DE LA ORACIÓN
VARIABLES
SUSTANTIVOS:
Palabras que puede
funcionar
como sujeto de
una oración.
ADJETIVOS:
Es la palabra que
acompaña al
sustantivo
VERBO
Es la parte de la
oración que expresa
acción.
PRONOMBRE
Es una clase de palabra sin
referente fijo, ya que se determina
de acuerdo a la relación que
entabla con otras que ya se han
nombrado.
DETERMINANTES
Son unidades gramaticales que
permiten o bien limitar el referente
potencial de un sintagma nominal o
bien cuantificar este sintagma
nominal.
INVARIABLES
ADVERBIO
Palabra invariable
que modifica a un
verbo, a un adjetivo.
PREPOSICIÓN
Palabra invariable que se utiliza
para establecer una relación de
dependencia entre dos o más
palabras.
CONJUNCIÓN
Palabra que se utiliza para unir
dos o más partes de una
oración o dos o más
oraciones.

11. Como una subdisciplina enmarcada en el campo de
la lingüística, la sintaxis hace foco en el estudio de los
preceptos que rigen la combinación de constituyentes y el
surgimiento de unidades superiores a éstos, como sucede
con los sintagmas y las oraciones.
Sintaxis

12. Como resultado de la investigación ya realizada se puede concluir con que el lenguaje es el sistema
de formas para que se de una comunicación, además que los animales tienen su propia forma de
comunicarse, La morfología es la que entiende la parte gramática que es encargada de clasificar y
explicar como funcionan. Se entiende que la comunicación es muy importante ya que esta es la que
nos permite comunicarnos.
CONCLUSIÓN

13. http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/comunic
acion/lengua_y_lenguaje
http://www.monografias.com/trabajos88/comunicacion-
animales/comunicacion-animales.shtml
http://conceptodefinicion.de/morfosintaxis/#!/bounceback
https://www.significados.com/morfologia/
https://apuntesparaestudiar.com/lengua-y-literatura/clases-de-
oraciones-segun-la-intencion-del-emisor/
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS