Comunicación

1. Bachiller:
Dhana Margareth Páez Hernández C.I. 27 664 804
Febrero, 2017.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Valle de la Pascua, Edo. Guárico.
LA
COMUNICACIÓN

2. Introducción
Hay un sin fin de hipótesis sobre cual es el origen del lenguaje humano, algunas sostienen
que proviene de una lengua en común, pero numerosos estudios se oponen a esta afirmación. Estas dos
posturas son contradictorias entre si, una sostiene que las lenguas del mundo derivan de una única
lengua ancestral, por otro lado, la hipótesis sostiene que el proceso que dio lugar a las lenguas humanas
pudo suceder en diversos lugares y momentos, después de la aparición de una o más lenguas actuaron
procesos de diversificación o cambio lingüístico que aumentaron el número de lenguas, hasta llegar a los
varios miles de lenguas existentes en la actualidad. El lenguaje humano es aprendido dentro una cultura,
permite la creación y comprensión de nuevas expresiones, es principalmente verbal y en algunos casos
gestual.
El proceso de la comunicación entre animales adopta distintas formas. Esto depende de lo
que se quiera transmitir, la distancia que ésta tiene que recorrer y el hábitat de los animales en cuestión.
Las señales pueden ser: químicas, acústicas, visuales, vibraciones, eléctricas y en forma de danza en el
caso de las abejas.

3. Lengua
Se le conoce como lengua a un conjunto de símbolos y signos utilizados de forma verbal y
escrita por los miembros de una comunidad con el fin de comunicarse. Las lenguas muertas son las que ya
no son utilizadas como primera lengua y las lenguas vivas son las utilizadas de manera corriente por las
comunidades. Es muy difícil calcular el número exacto de lenguas que existen en el mundo, pero se estima
un alrededor de 3000 y 7000 lenguas vivas. La lingüística se encarga de analizar, estudiar y teorizar el
conjunto de reglas y principios que componen una lengua, siendo un sistema de signos doblemente
articulados por los monemas y los fonemas que construyen las unidades significativas. Las lenguas pueden
ser flexivas si esta puede alterar la función de la palabra según como se utilice o inflexiva donde no hay
alteraciones de la estructura morfológica de las palabras.

4. Comunicación Animal
La comunicación animal es denominada como zoosemiótica y son señales emitidas de un emisor a
un receptor, como sonidos y señales químicas que emiten los animales, estos usan sus sentidos (olfato, tacto,
gusto, vista y oído) para enviar o recibir mensajes, la hipótesis de la zoosemiótica sostiene que cada especie
tiene su propia forma de comunicación y a través de ella expresan su humor, época de celo, alegría, dolor,
tristeza, etc. La función mas importante de la comunicación entre los animales consiste en la reproducción,
establecer jerarquías en una manada, marcar limites territoriales, advertir y defenderse de amenazas y
depredadores. Las señales de comunicación pueden ser: Químicas: Son percibidas a través del olfato y del
gusto, estas sustancias son conocidas como feromonas, Acústicas: Pueden variar de altura e intensidad con
rapidez. Sirven para transmitir una amplia gama de información, Visuales: Suelen ser llamativas o consistir en
movimientos bruscos, Vibraciones: Actúan sólo en distancias muy cortas, Eléctricas: Algunos peces usan
señales eléctricas. Son utilizadas para la agresión, para el cortejo y para orientarse y Danza de las abejas: se
realiza sobre el panal para indicar donde esta el alimento.

5. Lenguaje Humano
Es el sistema de signos generalmente sonoros, aunque también pueden ser gestuales,
utilizados para comunicarse. A pesar de los diversos tipos de lenguajes suele usarse generalmente los
signos lingüísticos. El lenguaje humano es principalmente verbal, tiene unas características de
desplazamiento, siendo capaces de emitir mensajes referentes al presente, al pasado o al futuro,
arbitrariedad, de forma que este lenguaje no tiene que adecuarse los objetos que denotan, productividad,
este rasgo indica que se pueden utilizar los recursos lingüísticos para producir y comprender nuevas
expresiones y oraciones, transmisión cultural, las personas no heredan la lengua si no que la aprenden
dentro de una cultura, carácter discreto, dualidad de estructuración, ya que se encuentra dividido en dos
niveles, un nivel físico formado por un número limitado de elementos, los fonemas, que no tienen significado
intrínseco y un segundo nivel en el que los fonemas se combinan para formar palabras o signos que
transmiten significado.

6. Morfosintaxis
El morfosintaxis consiste en un conjunto de normas, reglas y elementos que mediante el marcaje
de relaciones gramaticales, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos que permiten
construir una oración con sentido y carente de ambigüedad. Incluye la morfología y la sintaxis.
Clases de palabras
Determinantes: acompañan al nombre para decir su género y su número.
Pronombres: la parte de la oración que sustituye al nombre para evitar su repetición.
Sustantivos: hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos.
Adjetivo: dice una cualidad del sustantivo.
Adverbios: es la parte invariable de la oración que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
Verbo: indica acción o movimiento, proceso o estado.
Preposiciones: su función es la de unir y relacionar dos palabras.
Conjunciones: une palabras desempeñan la misma función gramatical, al tiempo que relaciona oraciones que
pueden independizarse.
Interjecciones: La interjección no forma parte de la oración porque constituye por sí sola enunciados.

7. Morfología
La morfología, este término es una rama de la lingüística que estudia la estructura interna de
las palabras con el fin de clasificar, delimitar y definir sus unidades, la palabra morfología proviene del
griego μορφ-, morph ('forma') y λογία logía ('tratado', 'ciencia'), literalmente significa estudio de las formas
de las palabras.

8. La oración según la actitud del
Hablante
Al hablar se toman diferentes actitudes, al realizar una pregunta, dar un consejo, una
orden, una suplica, según las actitudes del hablante se pueden dividir las oraciones en:
Enunciativas: son oraciones que afirma un hecho y pueden ser afirmativas o negativas. Ej.:
El libro fue publicado en diciembre. (Afirma)
El coche no paso por aqui. (Niega)
Interrogativas: son oraciones que formula una pregunta, dicha pregunta puede ser de forma directa
o indirecta. Ej:
Indirecta: Quiero preguntarte donde estarás esta tarde.
Directa: ¿Dónde compraste ese vestido?.

9. La oración según la actitud del
Hablante
Dubitativas: o de posibilidad, son oraciones donde el emisor tiene dudas sobre el mensaje a transmitir, el
verbo puede ir tanto en indicativo como en subjuntivo. Ej.:
“posiblemente ella cante en el festival”
“igual mañana puedo traerte unas galletas”
Imperativas: son oraciones en el que emisor emite una orden.
Ej.: “Pon la ropa en el armario”
Desiderativas: conocidas también como octavitas, son utilizadas para expresar un deseo. Ej.:
“Ojalá te siente mal la comida”
“Quien pudiera ir ahora mismo de vacaciones”

10. La oración Simple
La oración simple Se compone de sujeto y predicado. tiene un solo verbo o una perífrasis
verbal. Se puede clasificar por:
Por su estructura: Unimembres: Son las que no tienen sujeto o no tienen
verbo·
Bimembres: Si que tienen sujeto y
predicado.
Por la actitud del hablante o
modalidad/modo:
Enunciativas:
Expresan algo
de manera
objetiva.
Interrogativas:
Son aquellas
que exigen una
respuesta.
Imperativas:
Expresan tanto
una orden
como un
ruego.
Exclamativas:
expresa su estado
de ánimo.
Dubitativas:
expresan
una duda.
Desiderati
vas:
expresan
un deseo
Por la
naturaleza
del
predicado:
Atributivas Predicativas Intransitivas Transitivas Reflexiva
s
mpersonale
s
Recíprocas Pasivas

11. Partes de la oración
Las oraciones se pueden dividir en 8 partes:
Los Determinantes El Sustantivo El Verbo
El Pronombre
El Adjetivo El Adverbio
Las Preposiciones Las Conjunciones
Las partes variables de la oración son cinco, nombre o sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y verbo. Su
forma cambia para señalar el género y número y las partes invariables de la oración no cambian y son las
siguientes: el adverbio, las preposiciones y las conjunciones.

12. Conclusión
En el proceso de comunicación los humanos se expresan a través de distintos símbolos y
signos considerados como una lengua, que permite a un conjunto de individuos, conocidos como sociedad
comunicarse, para que pueda existir la educada recepción del mensaje emitido por el emisor, es necesario,
seguir un conjunto de reglas, normas y elementos que permiten darle sentido a lo que se intenta expresar,
la actitud en que se expresa una oración puede determinar si estamos haciendo una propuesta o dando una
orden, las oraciones pueden ser simples compuestas por un sujeto y predicado, se dividen en diferentes
partes que pueden ser variables o no.
Los animales a través de sustancias químicas, sonidos como los de las aves, se comunican
con objetivitos de reproducción, marcar su territorio y defenderse de amenazas y mensajes que descifran a
través de sus sentidos (olfato, tacto, gusto vista y oído).

13. Referencias Bibliográficas
 Lengua (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de(s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_(ling%C3%BC%C3%ADstica)
 Zoosemiótica (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de(s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Zoosemi%C3%B3tica
 Lengua natural (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de(s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_natural
 Morfosintaxis (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de(s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Morfosintaxis
 Morfología (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de(s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Morfolog%C3%ADa_ling%C3%BC%C3%ADstica
 (s.f.). Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de(s.f.). Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de http://apuntesparaestudiar.com/lengua-y-literatura/clases-
de-oraciones-segun-la-intencion-del-emisor/
 Clasificación de las oraciones simples (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 deClasificación de las oraciones simples (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 19 de Febrero de 2017 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_de_la_oraci%C3%B3n_simplehttps://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_de_la_oraci%C3%B3n_simple