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ÁREAACADÉMICA:
TRIGONOMETRIA
TEMA: TEOREMA DE PITÁGORAS
PROFESOR(A): EVA RAMIREZ
ORTEGA
PERIODO: ENERO 2015-JUNIO 2015
• OBJETIVO: Él alumno comprenderá la importancia del
Teorema de Pitágoras para la resolución de problemas de
triángulos rectángulos.
• COMPETENCIA GENERICA: Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.Participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.
• COMPETENCIA DISCIPLINAR: Construye e interpreta
modelos matemáticos mediante la aplicación de
procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y
variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones
reales, hipotéticas o formales.
• TEOREMA DE PITAGORAS
El teorema de Pitágoras tiene este nombre porque
su descubrimiento recae sobre la escuela de
pitagórica .Anteriormente, en Mesopotamia y el
Antiguo Egipto se conocían ternas de valores que se
correspondían con los lados de un triangulo
rectángulo, y se utilizaban para resolver problemas
referentes a los citados triángulos, tal y como se
indica en algunas tablillas y papiros. Sin embargo,
no ha perdurado ningún documento que exponga
teóricamente su relación.
• TEOREMA DE PITAGORAS
• En un triangulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de
los catetos
ACTIVIDAD:
Los alumnos se integraran en equipos de 3
elementos para la elaboración ejercicios
relacionados con el Teorema de Pitágoras.
1.-Para el siguiente triangulo rectángulo, calcula el
lado desconocido a:
2.- Para el siguiente triangulo equilátero, hallar el
valor de x, el perímetro y el área.
3.-Para el siguiente cuadrado, halla x, el perímetro y
el área.
4.-Para el siguiente triangulo isósceles, calcula el
perímetro, la altura y el área
5.- Para el siguiente rombo, halla x, el perímetro y el
área.
6.-Para el siguiente cuadrado, halla x, el perímetro y el
área.
• ACTIVIDAD EXTRACLASE:
Por equipos de 3 integrantes elaboraran un
material didáctico que tiene por objetivo demostrar
el teorema de Pitágoras con materiales de su
creatividad.
Pagina sugerida para su realización:
https://www.youtube.com/watch?v=YoVo-iH130Y
BIBLIOGRAFÌA SUGERIDA:
https://www.youtube.com/watch?v=YoVo-iH130Y
http://matematicasjjp.webcindario.com/pitagoras_
resueltos.pdf
Martínez Juárez, Sotero. Geometría y
Trigonometría. Editorial Bookmart

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  • 1. ÁREAACADÉMICA: TRIGONOMETRIA TEMA: TEOREMA DE PITÁGORAS PROFESOR(A): EVA RAMIREZ ORTEGA PERIODO: ENERO 2015-JUNIO 2015
  • 2. • OBJETIVO: Él alumno comprenderá la importancia del Teorema de Pitágoras para la resolución de problemas de triángulos rectángulos. • COMPETENCIA GENERICA: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. • COMPETENCIA DISCIPLINAR: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
  • 3. • TEOREMA DE PITAGORAS El teorema de Pitágoras tiene este nombre porque su descubrimiento recae sobre la escuela de pitagórica .Anteriormente, en Mesopotamia y el Antiguo Egipto se conocían ternas de valores que se correspondían con los lados de un triangulo rectángulo, y se utilizaban para resolver problemas referentes a los citados triángulos, tal y como se indica en algunas tablillas y papiros. Sin embargo, no ha perdurado ningún documento que exponga teóricamente su relación.
  • 4. • TEOREMA DE PITAGORAS • En un triangulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de los catetos
  • 5.
  • 6. ACTIVIDAD: Los alumnos se integraran en equipos de 3 elementos para la elaboración ejercicios relacionados con el Teorema de Pitágoras.
  • 7. 1.-Para el siguiente triangulo rectángulo, calcula el lado desconocido a: 2.- Para el siguiente triangulo equilátero, hallar el valor de x, el perímetro y el área.
  • 8. 3.-Para el siguiente cuadrado, halla x, el perímetro y el área. 4.-Para el siguiente triangulo isósceles, calcula el perímetro, la altura y el área
  • 9. 5.- Para el siguiente rombo, halla x, el perímetro y el área. 6.-Para el siguiente cuadrado, halla x, el perímetro y el área.
  • 10. • ACTIVIDAD EXTRACLASE: Por equipos de 3 integrantes elaboraran un material didáctico que tiene por objetivo demostrar el teorema de Pitágoras con materiales de su creatividad. Pagina sugerida para su realización: https://www.youtube.com/watch?v=YoVo-iH130Y