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MIGUEL ARHAM
TINAJERO GARCÍA.
DRA: Oliva
Mejía
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E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
ESTUDIOS TRANSVERSALES
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
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ESTUDIOS TRANSVERSALES
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E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
CARACTERÍSTICAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Son estudios diseñados para medir la
prevalencia de una exposición y/o resultado en
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CARACTERÍSTICAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Son punto de partida para el estudio de
asociaciones causales.
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asociación causal.
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de enfermedad de
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sesgos, debido a que solo incluyen
los casos prevalentes.
OBJETIVO
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Conocer todos los casos de personas con una cierta
condición en un momento dado, sin importar por
cuánto tiempo mantendrán esta característica ni
tampoco cuando la adquirieron.
UTILIDADES
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Describir un fenómeno de salud
• Identificar la frecuencia poblacional de
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y distribución de una enfermedad o
condición en un momento dado.
VENTAJAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Son útiles para explorar asociaciones
causales.
• Son un
argumento débil para establecer
asociación
por
la
causal.
• Son comunes en la epidemiologia
ocupacional,
facilidad Para obtener la información.
• Se puede estudia
r
la asociación que present
a
la
prevalencia de la enfermedad
co
n
los factores de
exposición.
DESVENTAJAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• No sustentan la inferencia de causalidad.
• Solo permiten establecer asociaciones generales.
• No permite establecer riesgos relativos directos.
• Condicionados a buen instrumento de recolección y
trabajo de terreno.
TIPOS
DE
ESTUDI
O
*Partiendo de la exposición.
TIPOS
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E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
¿CÓMO SE REALIZA?
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
1. Seleccionar una MUESTRA* de una
población
determinada, durante un tiempo especifico
2. Recolección de datos: se debe definir claramente
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medir. Ejemplo: entrevistas personales,
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de 2x2.
*Muestra aleatoria
A B
C D
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
ENFERMED
AD
+
-
+
EXPOSICION
-
TABLA 2
X 2
Análisis y interpretación de
resultados:
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
PARTIENDO DE LA EXPOSICION:
Proporción de prevalencia de punto: indica la probabilidad de
tener la
enfermedad en la población (MEDIDA DE FRECUENCIA)
PP= a+c/n
Proporción de prevalencia en expuestos: indica la probabilidad de
tener la enfermedad en el grupo expuesto
Ppe= a/ (a+b)
Proporción de prevalencia en no expuestos: indica la probabilidad de
tener la enfermedad en el grupo no expuesto
Ppo= c/(c+d)
Medida de asociación:
RR= a/a+b/c/c+d
Si la razón de prevalenciaes > 1, > es la
asociación encontrada.
PARTIENDO DEL
EFECTO
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Proporción de enfermos expuestos: indica la probabilidad de tener la
enfermedad y estar expuesto
PEexp= a/a+c
Proporción de no enfermos expuestos: indica la probabilidad de no
tener
la enfermedad y estar expuestos:
Poexp= b/b+d
Medida de asociación: a medida que el valor de
RR sea ≤ 1, no habrá asociación.
RR= a/a+b / c/c+d
FINALIDAD
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Los estudios transversales tienen como finalidad
que el investigador pueda averiguar la existencia
o ausencia del factor de riesgo y la enfermedad,
en el mismo momento; permitiendo ACERCARSE
al problema causal de la enfermedad,
configurando o dando los primeros pasos para
una hipótesis.
Se realiza un estudio de prevalencia con el fin de acercarse a
obtener el problema entre la inhalación de glifosato y la aparición
de patologías respiratorias, en un tiempo determinado
comprendido entre febrero y noviembre del año 2011, a 200
agricultores. De los cuales 100 de ellos están expuestos a la
inhalación de glifosato, y
100 de ellos no están expuestos a este factor de
riesgo.
Obteniéndose como resultado final:
- Enfermos, expuestos al factor: 20
agricultores
- Enfermos, no expuestos al factor: 5
agricultores
EJEMPLO
20 80
5 95
100
100
25 175 200
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Enfermo
s
No
Enfermo
s
Expuesto
s No
Expuesto
s
EJEMP
LO
PROPORCION DE PREVALENCIA DE PUNTO:
PP= a+c/n
Pp= 20 + 5 = 0.125* 100= 12.5
200
Por cada 100 agricultores, 12.5 agricultores tiene la probabilidad
de tener afecciones respiratorias.
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Para tal fin se realiza una muestra a partir de la
exposición.
a
Por cada agricultor enfermo que no fue expuesto al glifosato, hay 4
agricultores enfermos expuestos al glifosato, entre febrero y
noviembre del 2013.
EJEMPLO
20
100
5
100
0.2
0.05
4
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
RR
=
ab
c
c+d
Articulo
https://www.elsevier.es/es-revista-revista-colombiana-cardiologia-
203-articulo-estudio-transversal-sobre-estilos-vida-
S0120563317300815
BIBLIOGRAFIA
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Londoño, Juan Luis. Análisis estadístico
estudios epidemiológicos de tipo analítico.
fundamental en
Facultad Nacional
de salud publica . Departamento de formación avanzada.
Medellin 2016.
• COLIMON, Kahl Martin. Fundamentos de Epidemiología.
Ediciones Díaz de Santos S.A. Segunda edición. Madrid. 2013.
Estudio transversal, ejemplo y articulo. EPIDEMIOLOGIA

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Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
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Estudio transversal, ejemplo y articulo. EPIDEMIOLOGIA

  • 1. MIGUEL ARHAM TINAJERO GARCÍA. DRA: Oliva Mejía Rodríguez E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  • 2. ESTUDIOS TRANSVERSALES E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S También llamados: -De corte o cross sectional studies -De prevalencia
  • 3. ESTUDIOS TRANSVERSALES DEFINICIÓN: Es un tipo de estudio observacional y descriptivo que tiene como función recoger datos de una población en UN MOMENTO PUNTUAL DEL TIEMPO, teniendo en cuenta: E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  • 4. CARACTERÍSTICAS E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S • Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y en un punto especifico del tiempo • No involucra seguimiento • Este tipo de estudio no estima riesgos de enfermar en expuesto y no expuesto (no mide incidencia)
  • 5. CARACTERÍSTICAS E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S • Son punto de partida para el estudio de asociaciones causales. • Son débiles para sustentar la existencia de asociación causal. • Mas indicados cuando se trata de enfermedad de larga duración, degenerativas o baja letalidad. • Presentan mas posibilidad de sesgos, debido a que solo incluyen los casos prevalentes.
  • 6. OBJETIVO E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S Conocer todos los casos de personas con una cierta condición en un momento dado, sin importar por cuánto tiempo mantendrán esta característica ni tampoco cuando la adquirieron.
  • 7. UTILIDADES E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S • Describir un fenómeno de salud • Identificar la frecuencia poblacional de un fenómeno de salud • Generar hipótesis de trabajo (explicatorias) • Estos diseños permiten estimar la magnitud y distribución de una enfermedad o condición en un momento dado.
  • 8. VENTAJAS E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S • Son útiles para explorar asociaciones causales. • Son un argumento débil para establecer asociación por la causal. • Son comunes en la epidemiologia ocupacional, facilidad Para obtener la información. • Se puede estudia r la asociación que present a la prevalencia de la enfermedad co n los factores de exposición.
  • 9. DESVENTAJAS E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S • No sustentan la inferencia de causalidad. • Solo permiten establecer asociaciones generales. • No permite establecer riesgos relativos directos. • Condicionados a buen instrumento de recolección y trabajo de terreno.
  • 10. TIPOS DE ESTUDI O *Partiendo de la exposición. TIPOS Una muestra Dos muestra * Partiendo del efecto. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  • 11. ¿CÓMO SE REALIZA? E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S 1. Seleccionar una MUESTRA* de una población determinada, durante un tiempo especifico 2. Recolección de datos: se debe definir claramente las exposiciones y los eventos que se desean medir. Ejemplo: entrevistas personales, cuestionarios entre otros. 3. Los datos del estudio se representan en una tabla de 2x2. *Muestra aleatoria
  • 12. A B C D E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S ENFERMED AD + - + EXPOSICION - TABLA 2 X 2
  • 13. Análisis y interpretación de resultados: E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S PARTIENDO DE LA EXPOSICION: Proporción de prevalencia de punto: indica la probabilidad de tener la enfermedad en la población (MEDIDA DE FRECUENCIA) PP= a+c/n Proporción de prevalencia en expuestos: indica la probabilidad de tener la enfermedad en el grupo expuesto Ppe= a/ (a+b) Proporción de prevalencia en no expuestos: indica la probabilidad de tener la enfermedad en el grupo no expuesto Ppo= c/(c+d) Medida de asociación: RR= a/a+b/c/c+d Si la razón de prevalenciaes > 1, > es la asociación encontrada.
  • 14. PARTIENDO DEL EFECTO E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S Proporción de enfermos expuestos: indica la probabilidad de tener la enfermedad y estar expuesto PEexp= a/a+c Proporción de no enfermos expuestos: indica la probabilidad de no tener la enfermedad y estar expuestos: Poexp= b/b+d Medida de asociación: a medida que el valor de RR sea ≤ 1, no habrá asociación. RR= a/a+b / c/c+d
  • 15. FINALIDAD E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S Los estudios transversales tienen como finalidad que el investigador pueda averiguar la existencia o ausencia del factor de riesgo y la enfermedad, en el mismo momento; permitiendo ACERCARSE al problema causal de la enfermedad, configurando o dando los primeros pasos para una hipótesis.
  • 16. Se realiza un estudio de prevalencia con el fin de acercarse a obtener el problema entre la inhalación de glifosato y la aparición de patologías respiratorias, en un tiempo determinado comprendido entre febrero y noviembre del año 2011, a 200 agricultores. De los cuales 100 de ellos están expuestos a la inhalación de glifosato, y 100 de ellos no están expuestos a este factor de riesgo. Obteniéndose como resultado final: - Enfermos, expuestos al factor: 20 agricultores - Enfermos, no expuestos al factor: 5 agricultores EJEMPLO 20 80 5 95 100 100 25 175 200 E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S Enfermo s No Enfermo s Expuesto s No Expuesto s
  • 17. EJEMP LO PROPORCION DE PREVALENCIA DE PUNTO: PP= a+c/n Pp= 20 + 5 = 0.125* 100= 12.5 200 Por cada 100 agricultores, 12.5 agricultores tiene la probabilidad de tener afecciones respiratorias. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  • 18. Para tal fin se realiza una muestra a partir de la exposición. a Por cada agricultor enfermo que no fue expuesto al glifosato, hay 4 agricultores enfermos expuestos al glifosato, entre febrero y noviembre del 2013. EJEMPLO 20 100 5 100 0.2 0.05 4 E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S RR = ab c c+d
  • 20. BIBLIOGRAFIA E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S • Londoño, Juan Luis. Análisis estadístico estudios epidemiológicos de tipo analítico. fundamental en Facultad Nacional de salud publica . Departamento de formación avanzada. Medellin 2016. • COLIMON, Kahl Martin. Fundamentos de Epidemiología. Ediciones Díaz de Santos S.A. Segunda edición. Madrid. 2013.