2. ESTUDIOS TRANSVERSALES
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
También llamados:
-De corte o cross sectional
studies
-De prevalencia
3. ESTUDIOS TRANSVERSALES
DEFINICIÓN: Es un tipo de estudio
observacional y descriptivo que tiene como
función recoger datos de una población en UN
MOMENTO PUNTUAL DEL TIEMPO, teniendo
en cuenta:
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
4. CARACTERÍSTICAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Son estudios diseñados para medir la
prevalencia de una exposición y/o resultado en
una población definida y en un punto
especifico del tiempo
• No involucra seguimiento
• Este tipo de estudio no estima riesgos de
enfermar en expuesto y no expuesto (no mide
incidencia)
5. CARACTERÍSTICAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Son punto de partida para el estudio de
asociaciones causales.
• Son débiles para sustentar la existencia de
asociación causal.
• Mas indicados cuando se trata
de enfermedad de
larga duración, degenerativas o baja letalidad.
• Presentan mas posibilidad de
sesgos, debido a que solo incluyen
los casos prevalentes.
6. OBJETIVO
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Conocer todos los casos de personas con una cierta
condición en un momento dado, sin importar por
cuánto tiempo mantendrán esta característica ni
tampoco cuando la adquirieron.
7. UTILIDADES
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Describir un fenómeno de salud
• Identificar la frecuencia poblacional de
un fenómeno de salud
• Generar hipótesis de trabajo (explicatorias)
• Estos diseños permiten estimar la magnitud
y distribución de una enfermedad o
condición en un momento dado.
8. VENTAJAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Son útiles para explorar asociaciones
causales.
• Son un
argumento débil para establecer
asociación
por
la
causal.
• Son comunes en la epidemiologia
ocupacional,
facilidad Para obtener la información.
• Se puede estudia
r
la asociación que present
a
la
prevalencia de la enfermedad
co
n
los factores de
exposición.
9. DESVENTAJAS
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• No sustentan la inferencia de causalidad.
• Solo permiten establecer asociaciones generales.
• No permite establecer riesgos relativos directos.
• Condicionados a buen instrumento de recolección y
trabajo de terreno.
10. TIPOS
DE
ESTUDI
O
*Partiendo de la exposición.
TIPOS
Una
muestra
Dos
muestra
* Partiendo del efecto.
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
11. ¿CÓMO SE REALIZA?
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
1. Seleccionar una MUESTRA* de una
población
determinada, durante un tiempo especifico
2. Recolección de datos: se debe definir claramente
las exposiciones y los eventos que se desean
medir. Ejemplo: entrevistas personales,
cuestionarios entre otros.
3. Los datos del estudio se representan en una tabla
de 2x2.
*Muestra aleatoria
12. A B
C D
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
ENFERMED
AD
+
-
+
EXPOSICION
-
TABLA 2
X 2
13. Análisis y interpretación de
resultados:
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
PARTIENDO DE LA EXPOSICION:
Proporción de prevalencia de punto: indica la probabilidad de
tener la
enfermedad en la población (MEDIDA DE FRECUENCIA)
PP= a+c/n
Proporción de prevalencia en expuestos: indica la probabilidad de
tener la enfermedad en el grupo expuesto
Ppe= a/ (a+b)
Proporción de prevalencia en no expuestos: indica la probabilidad de
tener la enfermedad en el grupo no expuesto
Ppo= c/(c+d)
Medida de asociación:
RR= a/a+b/c/c+d
Si la razón de prevalenciaes > 1, > es la
asociación encontrada.
14. PARTIENDO DEL
EFECTO
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Proporción de enfermos expuestos: indica la probabilidad de tener la
enfermedad y estar expuesto
PEexp= a/a+c
Proporción de no enfermos expuestos: indica la probabilidad de no
tener
la enfermedad y estar expuestos:
Poexp= b/b+d
Medida de asociación: a medida que el valor de
RR sea ≤ 1, no habrá asociación.
RR= a/a+b / c/c+d
15. FINALIDAD
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Los estudios transversales tienen como finalidad
que el investigador pueda averiguar la existencia
o ausencia del factor de riesgo y la enfermedad,
en el mismo momento; permitiendo ACERCARSE
al problema causal de la enfermedad,
configurando o dando los primeros pasos para
una hipótesis.
16. Se realiza un estudio de prevalencia con el fin de acercarse a
obtener el problema entre la inhalación de glifosato y la aparición
de patologías respiratorias, en un tiempo determinado
comprendido entre febrero y noviembre del año 2011, a 200
agricultores. De los cuales 100 de ellos están expuestos a la
inhalación de glifosato, y
100 de ellos no están expuestos a este factor de
riesgo.
Obteniéndose como resultado final:
- Enfermos, expuestos al factor: 20
agricultores
- Enfermos, no expuestos al factor: 5
agricultores
EJEMPLO
20 80
5 95
100
100
25 175 200
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
Enfermo
s
No
Enfermo
s
Expuesto
s No
Expuesto
s
17. EJEMP
LO
PROPORCION DE PREVALENCIA DE PUNTO:
PP= a+c/n
Pp= 20 + 5 = 0.125* 100= 12.5
200
Por cada 100 agricultores, 12.5 agricultores tiene la probabilidad
de tener afecciones respiratorias.
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
18. Para tal fin se realiza una muestra a partir de la
exposición.
a
Por cada agricultor enfermo que no fue expuesto al glifosato, hay 4
agricultores enfermos expuestos al glifosato, entre febrero y
noviembre del 2013.
EJEMPLO
20
100
5
100
0.2
0.05
4
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
RR
=
ab
c
c+d
20. BIBLIOGRAFIA
E S T U D I O S T R A N S V E R S A
L E S
• Londoño, Juan Luis. Análisis estadístico
estudios epidemiológicos de tipo analítico.
fundamental en
Facultad Nacional
de salud publica . Departamento de formación avanzada.
Medellin 2016.
• COLIMON, Kahl Martin. Fundamentos de Epidemiología.
Ediciones Díaz de Santos S.A. Segunda edición. Madrid. 2013.