La Reforma Universitaria de Córdoba ocurrió en 1918 en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Liderado por estudiantes, el movimiento buscó democratizar la universidad otorgándole autonomía, y dando a los estudiantes voz en las decisiones a través de la elección de autoridades. Planteó que la universidad debe ser laica, científica y accesible para todos. El manifiesto cuestionó el sistema de gobierno universitario autoritario e introdujo principios como la docencia y asistencia libre, y la public

1. Reforma Universitaria de Córdoba
Autor: Lcda. Miguelina Rivas
Universidad De Oriente Curso de Formación y
Actualización Docente
Cumaná, Noviembre de 2021

2. o Educación laica y acceso para todos.
o Universidad y ciencia.
o Ayuda social al estudiante.
o Cogobierno.
o Asistencia y docencia libre.
o Publicidad de actos universitarios.
La Reforma Universitaria o Movimiento de Córdoba,
ocurrió en 1918 en la Universidad Nacional de la
Ciudad de Córdoba, de Argentina. Fue un movimiento
de proyección latinoamericana y juvenil, liderado por
Deodoro Roca con el fin de democratizar la
universidad y otorgarle un carácter científico.
El manifiesto liminar de Córdoba cuestiona el sistema de
gobierno universitario y postula su democratización mediante la
incorporación de los estudiantes. También, reclama un gobierno
estrictamente democrático y sostiene que el demos
universitario, la soberanía, el derecho a darse el gobierno propio
radica principalmente en los estudiantes.
o Autonomía universitaria.
o Extensión universitaria.

3. Interpretaciones
Desde principios
del siglo XX habían
comenzado a formarse
organizaciones
estudiantiles que
reclamaban participar en
las decisiones del
gobierno de las diferentes
universidades. Pero para
ello era necesario
modificar los estatutos
universitarios.
El “Manifiesto” fue
escrito luego de que
algunos profesores
habían acordado con
los estudiantes elegir
autoridades de la
universidad que
compartían las ideas
reformistas. Sin
embargo, los profesores
traicionaron el acuerdo
y nombraron
autoridades opuestas a
los cambios.
El movimiento de
Córdoba, hizo posible que
la lucha por las
reivindicaciones de los
estudiantes fuera
asimilada en su máxima
expresión, como
exigencias de toda la
sociedad por lo que la
transformación de la
universidad, debía ser
fruto de las
transformaciones de la
sociedad actual.
Se trató de un
movimiento estudiantil
que se llevó a cabo en
Latinoamérica y en otros
países inspirados por la
fuerza y la convicción de
un grupo de jóvenes de
Córdoba. A partir de allí
los estudiantes del mundo
se unieron defendiendo y
dando lugar a la
Universidad tal como la
vivimos hoy.

4. Autonomía política, docente y
administrativa de la universidad.
Elección de todos los mandatarios
de la universidad por asambleas.
Selección del cuerpo docente
a través de concursos.
Asunción por la universidad de
responsabilidades políticas.
Implantación de cátedras libres y la
oportunidad de impartir cursos.
Transcendencia
Tuvo efecto en Uruguay, Perú, Chile,
Colombia, México y Cuba, pero luego
terminó influyendo los demás
países del continente
Venezuela, estaba en el
régimen de dictadura durante
la reforma Universitaria.
Enfrentamientos entre las clases
medias y los miembros de la élite.

5. ¡Gracias por su atención!
Si un lugar no admite el acceso a todas
las personas ese lugar es deficiente.
Thais Frota.
La libertad es el único objetivo digno
del sacrificio de la vida de los hombres.
Simón Bolívar.