Es una prueba de diagnostico para los alumnos que cursan el dos por uno de 3º y 4º medio

1. Estudios Sociales
Prueba de Diagnóstico
Segundo Nivel de Educación Media
Nombre: ____________________________________ Fecha:_______
Puntaje Total: ____________ Puntaje Obtenido____________
 El objetivo de este diagnóstico es evaluar los aprendizajes del año pasado.
 Piensa y analiza antes de contestar.
1. ¿Qué civilización se desarrolló en el espacio geográfico marcado en el
número 3?
a) Azteca
b) Maya
c) Inca
d) Mapuche.
2. Las civilizaciones precolombinas americanas desarrollaron una serie de
actividades económicas, sin embargo la base de su desarrollo económico y
cultural se debió al desarrollo:
a) La agricultura
b) El comercio
c) La artesanía
d) La metalurgia
3. Desde el punto de vista religioso, las civilizaciones maya, inca y azteca se
caracterizan por:
I. Creer en muchos dioses
II. Venerar las fuerzas de la naturaleza
III. Tener un libro sagrado
a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) II y III
4. Los pueblos precolombinos en Chile tuvieron diferentes prácticas
económicas. en el período precolombino, la economía ,mapuche se
caracterizó por
I. Ser dirigida por el estado.
II. Basarse en la agricultura, la caza y la recolección.
III. Tener un activo comercio con las culturas del Norte Grande.
1 2
3

2. a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II, III
5-. El contacto entre españoles e indígenas género en los pueblos indígenas
consecuencias que se pueden visualizar incluso en la actualidad. ¿Qué efecto(s)
que se vean hasta hoy origino la conquista en los pueblos originarios de chile?
I. Perdida de tierras.
II. Discriminación.
III. Pérdida total de tradiciones.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo I y III
e) I , II y III
6-. Las etnias originarias que habitaron el actual territorio nacional dejaron una rica
herencia cultural que se manifiesta de diversas formas. De esta manera, podemos
reconocer como herencia cultural indígena en el chile actual.
I. Nombres de lugares
II. Apellidos
III. Comidas
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
7-. Luego de la conquista española, comienza en América y en Chile un periodo
conocido como colonia ¿Cuáles de las siguientes alternativas caracterizo a dicho
periodo?
a) La etapa colonial en la historia de América abarca el periodo de
descubrimiento y conquista
b) Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad
de la corona española
c) Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores
d) El papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las
colonias.
8-. ¿A qué virreinato pertenecía Chile en el periodo colonial?
a) Nueva granada
b) Perú
c) Nueva España
d) La plata
9-. Dentro de la pirámide de la sociedad colonial en Chile existe una diversidad de
clasificaciones según su origen, pero cuál de estas está conformada por hombre o
mujer que nacieron en Chile pero de padres españoles.
a) Mestizos c ) Españoles
b) Criollos d ) Indígenas

3. 10 -.Durante el periodo de independencia de Chile se encuentran tres etapas muy
marcadas. ¿Cuál de ellas es la correcta?
a) Patria vieja/ patria nueva / reconquista
b) Patria vieja/ reconquista /patria nueva
c) Patria nueva / reconquista /patria antigua
d) Reconquista/ patria vieja / patria nueva
11 -. En el proceso de independencia surgieron dos bandos: los patriotas y los
realistas. En este orden ¿Cuáles eran sus pensamientos?
a) Liberarse de la corona española – continuar al mando del rey.
b) Dejar las órdenes del rey – independizarse de la corona española.
c) Continuar al mando del rey -- liberarse de la corona española.
d) Continuar al mando del rey – gobernar chile.
12 -. El periodo de la historia de Chile comprendido entre los años 1823-1830 ha
sido denominado por la historiografía tradicional comúnmente como Anarquía. Hoy
se prefiere hablar de un período de crisis y ensayo para la organización del país.
Entre las características más destacadas de este período, se puede(n) mencionar
I. La redacción de varias Constituciones Políticas.
II. La sucesión de diversos gobiernos.
III. La estabilidad política otorgada por las leyes.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
13-. Durante la segunda mitad del siglo XIX se desarrollaron en Chile luchas
político-religiosas, en las cuales se enfrentaron defensores del movimiento liberal y
sectores conservadores partidarios de las posiciones de la Iglesia Católica. Dicho
conflicto se originó porque la Iglesia, entre otros aspectos,
I. condenaba postulados tales como la libertad religiosa.
II. deseaba evitar la separación entre la Iglesia y el Estado.
III. aceptaba el principio de libertad de enseñanza religiosa propiciado por los
protestantes.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

4. 14-. En el curso del siglo XIX Chile enfrentó diversos conflictos internacionales. El
primero de ellos ocurrido durante el segundo gobierno de José Joaquín Prieto, fue
la guerra contra la Confederación Perú-Boliviana. Una de las consecuencias del
citado conflicto para Chile fue
a) La incorporación al país de los territorios salitreros del Norte Grande.
b) La solución definitiva a sus problemas de límites.
c) La obtención de riquezas que le permitieron liquidar su deuda externa.
d) La consolidación del sentimiento patriótico nacional.
15-. La migración de la población rural a fines del siglo XIX, se dirigió en su gran
mayoría hacia Valparaíso y Santiago y, además, hacia
a) las zonas de colonización de Magallanes.
b) las provincias salitreras.
c) los centros de explotación carbonífera.
d) las regiones mineras cupríferas.
16-. En el contexto de la economía salitrera, cada Oficina funcionaba en forma
autónoma en el pago de los salarios. En ellas, el medio de pago del salario para
los obreros del salitre estaba constituido, habitualmente, por
a) prendas de vestir.
b) objetos valorados denominados fichas.
c) pesos chilenos en moneda metálica.
d) productos alimenticios.
17-. A principios del siglo XX, se produjo en Chile una serie de transformaciones
socio-políticas que desembocaron en acontecimientos como la huelga de los
obreros salitreros de 1907, la cual culminó con la matanza en la Escuela Santa
María de Iquique. Este hecho pone en evidencia, entre otros aspectos, la
existencia en ese período de
I. Organizaciones de trabajadores para la defensa de sus intereses.
II. Grupos de campesinos a favor de la realización de una reforma agraria.
III. Partidos políticos propios de la clase media y contrarios al
parlamentarismo vigente.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III