El documento presenta una guía de actividades para una unidad de aprendizaje sobre los movimientos artísticos y sociales del siglo XX. Los estudiantes deberán realizar un video explicando la relación entre la ruptura de las vanguardias artísticas de la primera mitad del siglo con las crisis económicas y problemas políticos de la época, seleccionando imágenes y narrando su postura sobre cómo influyeron en su vida. El video será evaluado con una rúbrica que valora criterios como el uso de la herramienta, la selección e

1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
GUIA DE ACTIVIDADES 1.2 SOCIALES CICLO VI
Semanas: 11 a la 12
La sociedad se mueve, con los movimientos se expresa, población globalizada.
Happenings, pop art, expresionismo, movimiento hippie, surrealismo, Neorrealismo, free cinema.
El arte y las manifestaciones artísticas han logrado generar el impacto suficiente para
propiciar los cambios sociales necesarios para consolidar movimientos y tendencias,
sobretodo en lo que corresponde al siglo XX. Es por eso el auge de múltiples tendencias
como Happenings, pop art, movimiento hippie, surrealismo, Expresionismo, Neorrealismo,
Free Cinema.
Al final de la unidad se explicara la relación que tiene la ruptura de las vanguardias en el
arte, dadas en la primera mitad del siglo XX, con la crisis económica y los problemas
políticos de este mismo siglo. El estudiante presenta su postura frente a la manera en que
influye en su vida, los dilemas del arte, las crisis y problemas sociales dados en este
periodo. Esto se evidenciara en la realización de un video en movie maker en el que se
seleccionen las imágenes de las vanguardias y se explique su relación con las
circunstancias de la época contextualizando los aspectos sociales en los que se dan
estas, se hará lo mismo con las imágenes que representen la ruptura de estas
vanguardias.
Esto se evidenciara en la realización de un video en movie maker en el que se
seleccionen las imágenes de las vanguardias y se explique su relación con las
circunstancias de la época contextualizando los aspectos sociales en los que se dan
estas, se hará lo mismo con las imágenes que representen la ruptura de estas
vanguardias.
Gran idea 1
Unidad de aprendizaje
Evidencia de aprendizaje
Aprendizaje para la vida 1.2
Competencia.

2. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
En el transcurso de esta semana el estudiante realizará.
Un video en la herramienta movie maker en el que para su realización tendrá en
cuenta:
Una selección de imágenes que representen la ruptura de las vanguardias en el
arte, así mismo deberá explicar las circunstancias que caractericen las imágenes
que seleccione.
Deberá hacer una narración con su voz en la que describa cada uno de los
elementos entorno a la ruptura de vanguardia en el arte.
Realiza las lecturas y los enlaces recomendados que se encuentran en el entorno
de conocimiento.
Acceder al material proporcionado por las infografías y dela misma manera
realizar las actividades que allí están incluidas.
Actividades

3. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 1, EP 1.2
Aspectos a
tomar en
cuenta al
evaluar
Valor
relativ
o (%)
Desempeño Superior
(4.6 a 5.0 puntos)
Desempeño Alto
(4.0 a 4.5 puntos)
Desempeño Medio
(3.0 o 3.9 puntos)
Desempeño
Bajo
(1.0 a 2.9)
Puntaje
ponderado
Video de la
relación de la
ruptura de
vanguardias,
con las
circunstancias
del siglo XX
20%
Cumple con los 6 criterios de
evaluación
1.utilizar la herramienta movie
maker
2. seleccionar imágenes de las
vanguardias y explicar el contexto en
el que se dieron
3. seleccionar imágenes de la ruptura
de las vanguardias y explicar el
contexto en el que se dieron.
4. explicar como el proceso de
ruptura de las vanguardias esta
relacionado con las circunstancias
politécnicas y económicas del siglo
XX.
5. realiza una narración con su voz
en movie maker en la que expliques
tu postura; como influye en su vida,
los dilemas del arte, las crisis y
problemas sociales dados en este
periodo.
6.referenciar cada una de la
información que se utiliza en la
realización del video
Cumple con 4 de los 6
criterios de evaluación
1.utilizar la herramienta
movie maker
2. seleccionar imágenes de
las vanguardias y explicar el
contexto en el que se dieron
3. seleccionar imágenes de la
ruptura de las vanguardias y
explicar el contexto en el que
se dieron.
4. explicar como el proceso
de ruptura de las vanguardias
esta relacionado con las
circunstancias politécnicas y
económicas del siglo XX.
5. realiza una narración con
su voz en movie maker en la
que expliques tu postura;
como influye en su vida, los
dilemas del arte, las crisis y
problemas sociales dados en
este periodo.
6. referenciar cada una de la
información que se utiliza en
la realización del video.
Cumple con3 de los 6 criterios
de evaluación
1.utilizar la herramienta movie
maker
2. seleccionar imágenes de las
vanguardias y explicar el
contexto en el que se dieron
3. seleccionar imágenes de la
ruptura de las vanguardias y
explicar el contexto en el que
se dieron.
4. explicar como el proceso de
ruptura de las vanguardias esta
relacionado con las
circunstancias politécnicas y
económicas del siglo XX.
5. realiza una narración con su
voz en movie maker en la que
expliques tu postura; como
influye en su vida, los dilemas
del arte, las crisis y problemas
sociales dados en este periodo.
6. referenciar cada una de la
información que se utiliza en la
realización del video.
Cumple con 1 de los 6 criterios
de evaluación
1.utilizar la herramienta movie
maker
2. seleccionar imágenes de las
vanguardias y explicar el
contexto en el que se dieron
3. seleccionar imágenes de la
ruptura de las vanguardias y
explicar el contexto en el que
se dieron.
4. explicar como el proceso de
ruptura de las vanguardias esta
relacionado con las
circunstancias politécnicas y
económicas del siglo XX.
5. realiza una narración con su
voz en movie maker en la que
expliques tu postura; como
influye en su vida, los dilemas
del arte, las crisis y problemas
sociales dados en este periodo.
6.referenciar cada una de la
información que se utiliza en la
realización del video
18% a 20% 15% a 17% 11% a 14% 0% a 10% Total de puntos
obtenidos