Carta Nº 7 de "Cartas a quien pretende enseñar" de Paulo Freire

1. Cartas a quien
pretende
enseñar.
por
Paulo Freire

2. Carta Siete
De hablarle al educando a hablarle
a él y con él;
de oír al educando a ser oído por él.
Grupo 7: Palau, Pontoni

3. La maestra como
autoridad...
Habla al educando.
Dice lo que debe hacer.
Establece límites.
Evalúa al alumno.
Esta opción política se altera
cuando la maestra habla con
el alumno.

4. La maestra autoritaria es el
sujeto del habla, y los alumnos
son la incidencia de su
discurso.
La maestra espontaneísta,
abandona a los educandos a sí
mismos y acaba por no hablar
a ni con el alumno.
Autoridad no es sinónimo de
autoritarismo.
Espontaneidad no es
sinónimo de libertad.

6. Cuando la maestra habla a
y con el alumno, oye al
alumno y, es oída por él.
Es escuchándolo,como la
maestra, se prepara cada vez
más para ser oída. Y al
aprender con el educando
a hablar con él porque lo oyó,
le enseña a escucharla
también.

7. Espacio acogedor
Multiplicadora de
gustos democráticos
Se propicia la escucha, el respeto
y la tolerancia hacia los pares, se
valora el derecho a la libre
expresión.
Se refuerza el gusto por la
pregunta, por la crítica, por el
debate; y por el respeto a la cosa
pública.

8. Metas a alcanzar...
Transmitir con claridad y con firmezas
objetivos precisos a los educandos.
Reflejar políticas pedagógicas de discusión.

9. “Hay que luchar por una
escuela en la que se
hable a los y con los
alumnos, para que
escuchándolos, podamos
también ser oídos por
ellos.”