Este documento presenta el plan de estudios y la organización para el curso de matemáticas de 1o de ESO. Incluye 10 unidades que se evaluarán en tres evaluaciones, con exámenes a finales de noviembre, marzo y mayo. Los estudiantes deberán llevar un cuaderno organizado con índices, apuntes, ejercicios y vocabulario, y estudiar diariamente tanto la teoría como la resolución de ejercicios.

1. MATEMÁTICAS 1º ESO

2. CONTENIDOS 1ª EVALUACIÓN. UNIDAD 0. Números naturales. UNIDAD 1. Múltiplos y divisores. UNIDAD 2. Números enteros. UNIDAD 3. Potencias y raíces. 2ª EVALUACIÓN. UNIDAD 4. Fracciones. UNIDAD 5. Expresiones algebraicas y ecuaciones. UNIDAD 6. Magnitudes y medidas. 3ª EVALUACIÓN UNIDAD 7. Proporcionalidad. UNIDAD 8. Polígonos. UNIDAD 9. La circunferencia y el círculo. UNIDAD 10. Gráficas y funciones.

3. Evaluaciones: 1ª evaluación: a finales de noviembre Recuperaciónde la 1ª evaluación 2ª evaluación: mediados de marzo Recuperaciónde la 2ª evaluación 3ª evaluación: a finales de mayo GLOBAL: junio

4. ORGANIZACIÓN CUADERNO: Página índice del tema, que confecciona el profesor en algunos temas, o que deben extractar del libro en otros. Páginas con los apuntes tomados de las clases. Páginas con las ejercicios, tareas y en general, las actividades realizadas, y corregidas Páginas de vocabulariotécnico. Éste será realizado por los alumnos, y podrá ser revisado por el profesor. ¿Cómo trabajaremos? Copiaran de la pizarra, fotocopias entregadas puntualmente, presentaciones en el ordenador…. Esquemas, vocabularios, ejercicios, libro

5. Hábitos de trabajo: Cada día se estudiará lo dado en clase. Realización de ejercicios. (Copiar la pregunta) Realización de vocabulario personal: definición de conceptos (Se revisará periódicamente) NOTA EVALUACIÓN: Controles sin avisar Preguntas orales 50 % Controles avisados Examen de evaluación : 50% Realización de tareas: matizar la nota. Es decir, 4,8. Si falta una tarea=4 Todas las tareas realizadas= 5 NOTA EVALUACIÓN

6. MATERIALES NECESARIOS: Libro de texto Cuaderno (distribuido de la manera explicada) DESDOBLES: Dos días a la semana: Berta

7. ¿CÓMO SE CORRIGEN LOS ejercicios? 1º Se realizan individualmente (en casa o en clase) los ejercicios propuestos por el profesor 2º En clase se corregirán en la pizarra, bien un compañero, bien las profesoras. 3º Cada alumno, con el bolígrafo rojo, buscará el error en su ejercicio, si el ejercicio está mal se tacha y se copia entero al lado. 4º Si no se sabe o entiende el ejercicio se pregunta a la profesora 5º Se repite el ejercicio en casa para ver si se ha entendido y hemos solucionado el problema.

8. TODOS LOS DÍAS HABRÁ TAREA DE MATEMÁTICAS O EJERCICIOS QUE REPASAR O TEORÍA QUE ESTUDIAR