Planeación de Matemáticas Constructivas para Preescolar 3

Cuaderno de planeación para preescolar 3.
Estimada Educadora:
Este cuaderno es para ti, con él pretendemos facilitarte la programación y planeación de nuestro método CIME de Matemáticas
Constructivas para el nivel preescolar. En él encontrarás tres columnas: en la primera están las Sugerencias didácticas que
corresponden con las de nuestro Manual de la educadora, la segunda columna contiene los Aprendizajes esperados, de acuerdo
a los aspectos que favorece cada página del libro y en la tercera, Representación simbólica encontrarás las páginas co-
rrespondientes del libro. Posteriormente encontrarás las partes de una sesión de clases y los días de la semana para que en ellos,
puedas distribuir tu trabajo
Nuestros libros están pensados para que tú puedas integrar sus páginas a la forma de planeación y de trabajo que tengas en tu
escuela: sea por situaciones didácticas, por proyectos o si tu escuela sigue el sistema High Scope. Lo que nosotros te proponemos
aquí, es únicamente una sugerencia que puedes tomar si consideras de utilidad.
Es importante que a la hora de hacer tu planeación, tomes en cuenta las actividades que se sugieren en el Manual de la educa-
dora, y que están organizadas de acuerdo a las competencias del PEP 2004.Tienes también en cada página del libro las compe-
tencias que estás favoreciendo al trabajarla, lo que te permite buscar en tu manual, las actividades con regletas y geoplano que
necesitas hacer con tus alumnos, antes de pasar al libro.
La dosificación está de acuerdo al orden del libro, pero tú puedes programar tu trabajo de acuerdo al avance de tu grupo y al
trabajo previo con tus niños.También puedes agrupar las páginas de acuerdo a los aspectos que vas a favorecer.
Por ejemplo, Conteo: puedes buscar en la planeación o en el libro, algunas páginas que favorecen principalmente el conteo. Si
pretendes trabajar seriaciones o patrones, puedes escoger dos o tres páginas que favorecen estos aspectos.
Esperamos que algunas de estas sugerencias te sean de utilidad para facilitar tu trabajo.

Planeación Semanal • Preescolar 3 •
Semana 1Grupo: Semana del al de
Representación concreta
Conocimiento de su entorno escolar.Manual de la
Educadora: Construye sistemas de referencia en
relación con la ubicación espacial
Semana de familiarización y establecimiento de
acuerdos para el uso de las regletas
(Manual de la Educadora)
Conoce y usa sus materiales respetando las normas acordadas en su grupo.
Reconoce la ubicación de algunas áreas de su escuela.
Toma en cuenta la ubicación de su cuerpo en relación con las áreas de su escuela y ex-
presa características de proximidad e interioridad entre ellas.
Trabajo en el libroAprendizajes esperadosSugerencia de actividades
Realidad concreta
Evaluación diagnóstica de los niños
Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales de longitud entre objetos y tomando
información de una lámina. Las verifica a través de diferentes materiales Libro 10 y 11
Construye su escuela con regletas
u otro material
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Juegos
Cuento
Canción
Recorrido por su escuela
Coordina movimientos corporales finos.
Ejemplo:
Platicar con los niños sobre
su nuevo salón de clases.
Compararlo con el del año anterior.
• ¿Es más grande o más pequeño?
•¿Cómo podemos hacer para
saberlo?
•¿Lo podemos medir?
•¿Con qué se puede medir?
Manipulación
de regletas u
otro material
Regletas
Ejemplo: Construye su escuela con sus regle-
tas u otro material.
Pasos, reglas, cintas, etc. Miden con sus regletas:
un cuaderno, su mesa, etc.
Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano Regletas Geoplano Regletas Geoplano
Otro: Otro:

Verbalización durante la situación didáctica

Cierre o evaluación
Ejemplo:
•Dónde iniciamos nuestro reco-
rrido?
•¿Por dónde hemos pasado?
•¿Hacia dónde vamos?
•¿Qué hay aquí a la derecha?
•¿Qué ven en la parte de arriba
de nuestro salón?
•¿Dónde está la dirección?
Ejemplo:
•Si quiero medir cosas más
pequeñas ¿me sirven las regle-
tas?
•¿Qué podemos medir con
ellas… con la naranja, con la
negra, con la blanca?
•Qué puedo medir con un me-
tro, qué con las regletas.
Se desplaza libremente por al-
gunas áreas de la escuela
Puede explicar verbalmente,
dónde están ubicadas algunas
áreas de la escuela
Puede comparar verbalmen-
te cuánto mide un objeto, de
acuerdo al material que usó, y
cuánto mide con otro material.
¿Qué debes
aclarar?
¿Qué conceptos vas
a introducir?
¿Qué saben los
niños del tema?
¿Cuáles serán tus
preguntas clave?

Grupo: Semana del al de
Semana 2
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Sugerencia de actividades Trabajo en el libro
¿Para qué sirven los números?
Libro página 12
Aprendizajes esperados
Conoce y menciona otros usos de los números como: números telefónicos, en placas de autos,
en boletos, tallas de ropa, etc.
Manual de la Educadora: Otros usos del
número distintos a la cantidad numérica
Se familiariza con su geoplano y reconoce los pivotes de dentro y los perimetrales
Conoce tu geoplano
Libro página 13
Recupera información cuantitativa de una lámina para resolver problemas numéricos a través
del conteo
En la dulcería
Libro página 14
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Verbalización durante la situación didáctica
Cierre o evaluación
¿Qué debes
aclarar?
¿Qué conceptos vas
a introducir?
¿Qué saben los
niños del tema?
¿Cuáles serán tus
preguntas clave?

Grupo: Semana del al de
¿Dónde hay más? ¿Cuántos más hay?
Libro página 15
Semana 3
Discrimina las letras de los números y conoce diferentes usos de estas últimas grafías.Manual de la Educadora
Representa de manera concreta y gráfica información cuantitativa obtenida de una lámina.
Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y un plano.
Arriba y abajo en tu geoplano
Libro página 17
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Sugerencia de actividades Aprendizajes esperados Trabajo en el libro
Utiliza estrategias para resolver problemas numéricos al comparar
colecciones.
Acortando y alargando trenes de un solo color
Libro página 18
Utiliza el conteo para conocer la cantidad de algunas colecciones y la
representa usando símbolos no convencionales.
¿Cuántos objetos hay?
Libro página 19
Establece relaciones de ubicación entre objetos en un plano. Sin gasolina
Libro página 20Comunica y registra desplazamientos de manera gráfica.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Compara objetos y figuras usando diferentes materiales y describe semejanzas
y diferencias
Arriba y abajo
Libro página 21
Recopila datos de información cualitativa y cuantitativa y verificas sus estimacio-
nes en la resolución de problemas.
Trenes de un solo color
Libro página 22
Manual de la Educadora: Clasificación
Actividades con trenes de un solo color
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Establece relaciones temporales al explicar secuencias de procesos y utiliza
términos que indican temporalidad y orden
¿Qué sucede aquí?
Libro página 23
Reconoce y produce modelos repetitivos, los continúa y verbaliza la regularidad
de patrones
Patrones de colores
Libro página 24
Manual de la educadora:
Patrones de colores con regletas
Identifica características similares entre diversos cuerpos geométricos al com-
pararlos y agruparlos por diferentes características
En qué se parecen
Libro página 25
Localiza la ubicación de algunas figuras geométricas y las reproduce en otra
escala
¿Dónde está la derecha y dónde está la iz-
quierda en tu geoplano? / Libro página 28
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Recopila información de una lámina, describe semejanzas y diferencias entre
objetos y organiza colecciones de acuerdo a sus atributos.
En el mercado
Libro página 29
Establece relaciones temporales al explicar secuencias de tiempo a partir de
láminas y utiliza términos que indican temporalidad y orden.
Libro página 30
Reproduce información a partir de un dibujo, verifica sus estimaciones de longitud
y usa términos adecuados para comparar dimensiones medibles.
Alargando líneas
Libro página 31
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Utiliza los términos dentro, fuera, adelante, atrás, cerca lejos, lleno, vacío al des-
cribir colecciones en una lámina.
Compara colecciones por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad.
La granja
Libro página 32
Realiza estimaciones y comparaciones preceptúales de longitud, las verifica y
utiliza los términos adecuados para describir sus resultados.
Registra sus observaciones en un modelo sugerido.
¿Qué está más arriba y qué está más abajo?
Libro página 33
Utiliza la estrategia del sobre conteo para completar cantidades.
Coloca tus regletas de color y aumenta blancas
Libro página 34
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Realiza estimaciones de medición de objetos y pone en práctica estrategias
de verificación.
Corto y largo
Libro página 35
Explica como ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales.
Observa estas imágenes
Libro página 36
Establece relaciones entre cantidad de objetos y el número escrito.
Juguemos al banco
Libro página 37
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Ordena de manera creciente y decreciente objetos por tamaño y por su número.
Forma las regletas de la escalera
Libro página 38
Realiza estrategias de desplazamiento de figuras con sus ligas.
Alarguemos y acortemos figuras
Libro página 39
Identifica en una colección de características semejantes, aquellos elementos
que tienen características diferentes.
Cuáles no deben estar ahí
Libro página 40
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Distingue diferentes instrumentos de medición del tiempo e identifica en un
calendario los días de la semana y los meses
Observa este calendario
Libro página 41
Ordena de manera creciente y decreciente objetos, y anticipa los elementos le que
faltan a una serie
¿Cuáles regletas no están?
Libro página 42
Ejecuta desplazamiento de figuras geométricas siguiendo instrucciones y
describe rectángulos con el lenguaje convencional
Engordando y enflacando figuras
Libro página 43
Establece relaciones de ubicación entre objetos. Comunica posiciones y ejecuta
desplazamientos en el espacio usando referencias personales.
Arma el laberinto con tus regletas
Libro página 44
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Ordena colecciones tomando en cuenta su numerosidad y usa el conteo para des-
cubrir la serie numérica más uno.
Identifica el orden de los números en la serie numérica.
¿Cuánto vale cada regleta?
Libro página 45
Tú eres el cajero del banco
Libro página 46
Describe semejanzas y diferencias al comparar figuras y cuerpos geométricos y
describe sus características en un lenguaje convencional.
En qué se parecen, en qué son diferentes
Libro página 47
Recopila información cuantitativa de ilustraciones y propone códigos personales
o convencionales para representarla. Identifica, a través del conteo la cantidad
de elementos de colecciones al compararlas
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Crea figuras simétricas e identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una
serie.
¿Qué pasó aquí?
Libro página 48
Contando peces
Libro página 49
Construye mosaicos, para cubrir una superficie determinada Armando un rompecabezas
Libro página 52
Ordena colecciones en orden ascendente y descendente tomando en cuenta la can-
tidad de cada una de ellas. Identifica por percepción y conteo el lugar que debe
tener una colección en una serie numérica y la ordena.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Cuál va
Libro página 53
Una figura nueva
Libro página 54
Rompecabezas No.1
Libro página 55
Recopila datos cuantitativos de ilustraciones. Ordena colecciones tomando en cuenta la cantidad y la
registra con números de acuerdo a la serie numérica
Describe lo que ve en una lámina y amplía la información a través del lenguaje.
Reconstruye una figura después de recortarla.
Describe semejanzas y diferencias que observa entre figuras y verifica sus estimaciones de longitud
Reconoce y modelos repetitivos en su ambiente y los reproduce.
Continúa de forma concreta y gráfica secuencias y explica la regularidad de los patrones.
Patrones de colores con regletas
Libro página 58
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Recopila datos cuantitativos de ilustraciones.
Ordena colecciones tomando en cuenta la cantidad y la registra con números de
acuerdo a la serie numérica.
¿Quieres saber cómo se formó la escalera?
Libro página 59
Sumando y restando dibujos
Libro página 60
Comprende y resuelve problemas que implican agregar o quitar.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

¿Qué cajas caben en cada camión?
Libro página 61
Contando pivotes
Libro página 62
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numérico
Registra de forma convencional su comparación.
Establece relaciones de ubicación de figuras en el espacio y las reproduce a otra escala
Ensaya estrategias para reproducir figuras a otra escala que las originales
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

¿Qué cajas caben en este camión?
Libro página 63
Sumando y restando dibujos
Libro página 64
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numérico.
Registra de forma convencional su comparación
Comprende problemas que implican agregar o quitar y los resuelve
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

La caja perdida
Libro página 65
Busca cuál caja se cayó del camión
Libro página 66
Contando espacios y pivotes
Libro página 67
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numérico.
Registra de forma convencional su comparación
Forma equivalencias entre conjuntos atendiendo al largo y al valor numérico
Registra de forma convencional su comparación.
Establece relaciones de ubicación de figuras en el espacio y las reproduce a otra escala.
Ensaya estrategias para reproducir figuras a otra escala que las originales.
Juguemos a contar números
Libro página 68
Dice los números que sabe en forma ascendente. Identifica el orden de los números y las características
de sus grafías en una serie numérica. Compara la forma de escritura de cada decena.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Ordena colecciones en orden ascendente y descendente tomando en cuenta la
cantidad de cada una de ellas.
Cuál va
Libro página 69
Juguemos a escribir números
Libro página 122
Identifica por percepción y conteo el lugar que debe tener una colección en una
serie numérica y la ordena
Traza el número respetando la direccionalidad y el tamaño de la cuadrícula
Interpreta, comprende y registra problemas numéricos de agregar.
Libro página 70
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Interpreta, comprende y registra problemas numéricos de agregar. ¿Cuánto hay?
Libro página 71
En qué se parecen, en qué son diferentes?
Libro página 72
Compara y describe cuerpos y figuras geométricas desde diferentes perspectivas y
usando términos convencionales.
Interpreta, comprende y registra problemas numéricos de agregar. Problemas
Libro página 73
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Traza el número respetando la direccionalidad y el tamaño de la cuadrícula.
Libro página 123
De cuántas formas puedes hacer el número 3
Libro página 74
Utiliza números para representar cantidades en diversas situaciones.
Libro página 125
Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus
comparaciones.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

De cuántas formas puedes hacer el
número 4 / Libro página 75
Completa estas series
Libro página 76
Girando figuras
Libro página 77
Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones.
Ordena colecciones por la cantidad de manera creciente y decreciente.
Registra con números la serie numérica ascendente y descendente.
Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas y las reproduce
giradas.
Libro página 126
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Problemas
Libro página 80
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de reunir
cantidades. Representa de forma concreta problemas y los registra de forma convencional
Libro página 127
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Rompecabezas No.2
Libro página 83
cantidades. Representa de forma concreta problemas y los registra de forma convencional.
Reconstruye una figura después de recortarla
Problemas
Libro página 82
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

En la clase de Alfonso
Libro página 86
Interpreta y explica información registrada en cuadros y gráficas. Organiza, registra e información
en cuadros y tablas. Propone códigos personales para representar información o datos.
Identifica diferentes figuras en posiciones diversas y produce figuras superpuestas.
¿Qué figuras hay dentro de estos
cuadrados? / Libro página 87
Libro página 128
Iguala cantidades con material concreto y representa de forma convencional sus comparaciones
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

¿Cuántas se comió?
Libro página 89
cantidades. Representa de forma concreta problemas y los registra de forma convencional.
Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas.
Explica cómo objetos y personas desde diferentes perspectivas.
Forma con tus regletas estos cuerpos
geométricos / Libro página 90
Libro página 130
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Buscando figuras
Libro página 92
Juguemos a restar
Libro página 94
Crea figuras geométricas mediante doblado y recortado.
Reconoce figuras superpuestas.
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de quitar
cantidades. Representa de forma concreta problemas.
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de quitar
cantidades. Representa de forma concreta problemas.
Libro página 93
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Problemas
Libro página 96
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de
quitar cantidades.
Representa de forma concreta problemas
Libro página 132
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Transformando figuras
Libro página 97
Forma estos cuerpos geométricos
Libro página 99
Anticipa y comprueba los cambios que ocurrieron a una figura al modificar la posición de sus lados.
Identifica para qué sirven algunos objetos de medición.
Explica cómo ve objetos y personas desde diferentes perspectivas.
Observa estos dibujos
Libro página 98
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Libro página 133
Forma aquí tu escalera del 11 al 20
Libro página 101
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de reparto de
cantidades. Representa de forma concreta problemas
Reconoce cantidades mayores a 10 a través de material concreto.
Inicia la construcción de decenas
Reparte la misma cantidad a cada
niño / Libro página 100
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Girando figuras
Libro página 102
Haz trenes de regletas blancas
Libro página 103
Construye figuras y las reproduce en diferentes posiciones.
Compara colecciones mayores a diez a través del conteo y de equivalencias y representa las
cantidades con objetos y de manera convencional
Libro página 134
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Juguemos al banco con monedas
Libro página 104
Camiones con cajas iguales
Libro página 105
Reconoce el valor de las monedas y las utiliza en situaciones de juego.
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de aumentar
cantidades iguales.
Representa de forma concreta problemas
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Forma aquí tu escalera del 11 al 20
Libro página 106
La fiesta
Libro página 107
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de aumentar
y quitar cantidades mayores a diez.
Representa de forma concreta y numérica los problemas
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de reparto.
Representa de forma concreta y numérica los problemas.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Dividiendo figuras
Libro página 108
Caja de sorpresas
Libro página 109
Anticipa y comprueba los cambios que ocurren a una figura geométrica al doblarla, cortarla, separar
y reunir sus partes. Crea y reproduce figuras simétricas
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de reparto.
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de reparto
con cantidades mayores a 10.
Representa de forma concreta y numérica los problemas
La caja de sorpresas
Libro página 109
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Armando un rompecabezas
Libro página 110
Reproduce mosaicos con colores y formas diversas, para cubrir una superficie determinada.
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de reparto
con cantidades mayores a diez.
Repartir con regletas blancas
Libro página 111
Utiliza el conteo para sumar cantidades de dos en dos.
La caja de las sorpresas
Libro página 112
Busca y encuentra
Libro página 113
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Observa este calendario
Libro página 114
Sumando con trenes
Libro página 116
Utiliza el nombre de los días y los meses para ubicar fechas y eventos y los registra sobre un
calendario.
Interpreta, comprende y utiliza diversas estrategias para resolver problemas numéricos de quitar y
aumentar cantidades.
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numérica problemas.
Forma tus trenes
Libro página 115
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Forma tus trenes
Libro página 117
Aumenta la regleta que falta
Libro página 119
Anticipa y comprueba los cambios que ocurren a una figura geométrica al doblarla, cortarla, unir y
separar sus partes.
Transformando figuras
Libro página 118
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Camiones y trenes con cajas rojas
Libro página 120
Busca y encuentra
Libro página 129
Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos superpuestos y los delimita
Reconoce y representa figuras geométricas en diferentes posiciones espaciales
Buscando cuadrados
Libro página 124
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Los triángulos de Luis y Juan
Libro página 131
Haz esta figura en tu geoplano
Libro página 138
Reconoce y representa figuras geométricas en diferentes posiciones espaciales.
Dice los números que sabe en forma ascendente.
Identifica el orden de los números y las características de sus grafías en una serie numérica.
Compara la forma de escritura de cada decena.
Rompecabezas No. 3
Libro página 135Reconstruye una figura después de recortarla.
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Haz esta figura en tu geoplano
Libro página 139
Observa, describe sus características, y traslada figuras de un plano a otro, las gira y las reproduce
giradas.
Compara colecciones con sus regletas y reconoce cuántas veces cabe un número en otro o cuántas
veces se repite un número
Camiones y trenes con cajas
Libro página 140
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y numérica de aumentar cantidades
con números mayores a diez
Libro página 141
Juguemos al banco
Libro página 142
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y problemas de cambio de unidades
por decenas en cantidades mayores a diez
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

Cuadrados diferentes
Libro página 143
Juguemos al banco con monedas
Libro página 145
Observa y reconoce figuras geométricas giradas y las diseña y reproduce en su geoplano.
con números mayores a diez.
con números mayores a diez.
Libro página 144
Realidad concreta
Situaciones
o problemas
para que el niño
los resuelva
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Canción
Manipulación
de regletas u
otro material
Juegos
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:
Regletas Geoplano
Otro:

EVALUACIÓN FINAL y exhibición de los productos
Interpreta, comprende, resuelve y representa de forma concreta y
numérica de aumentar cantidades con números mayores a diez
Juguemos a la tiendita
Libro página 146

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