El documento define el bullying escolar como un tipo de maltrato intencional y persistente de un estudiante débil por parte de uno más fuerte. Explica algunas causas como problemas familiares o ausencia de valores, y tipos como físico, verbal o cibernético. También describe consecuencias como ansiedad, depresión o pensamientos suicidas. Finalmente, propone medidas de prevención en el hogar como fomentar valores o escuchar al joven, y en la escuela penalizando malas conductas y escuchando a los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
Integrantes: Mishel Bautista, Eva Cuji
Curso:Tercer Semestre
Fecha: 25-07-2019
BULLYING ESCOLAR
Para la definición de Bullying escolar:
Definimos el bullying (Olweus, 1998) como una forma de maltrato, intencionado, perjudicial
y persistente de un estudiante o grupo de estudiantes, hacia otro compañero, generalmente
más débil, al que convierte en su víctima habitual. Los bullies o agresores actúan de esa
forma, movidos por un abuso de poder y un deseo de intimidar, dominar e incluso, confiesan
que “por diversión”, mientras que el alumno víctima se encuentra indefenso.
- Podemos poner algunas causas: estas me parece interesantes
Deriva de los diferentes problemas familiares que el estudiante esté experimentado en su
hogar.
Agresor
● Ausencia de valores​ familiares (solo de valores, en mi opinión)
● Padres violentos
Víctima
● Religión
● Etnia cultural
● Apariencia física
● Orientación sexual
Algunos tipos de bullying:
● En forma física=​golpear, escupir
● Verbal=​sobrenombres peyorativos, amenazas, insultos, chismes

2. ● Cyberbullying​= ​uso de medios de comunicación sociales electrónicos o de
comunicación - internet y teléfono (Mishel esta palabra no me parece pertinente, creo
que deberías cambiarle por "cibernético​"). Está bien
● situaciones en que no hay confronto directo entre las partes participantes =exclusión
social, chismes ​(De igual manera toda esta idea se refiere a un tipo de bullying social)
Esta parte subrayada me parece muy importante , para poner como algo de los tipos
Algunos estudios indican que tanto niños como niñas participan de situaciones de violencia
en la escuela, difiriendo en el tipo de acciones que emprenden​. Los niños son más propensos
a la expresión física del ​bullying y las niñas utilizan experiencias indirectas o verbales, esta
parte creo que es interesante
También podemos agregar algunas consecuencias como :
·​ ​Ansiedad generalizada.
·​ ​Estados de depresión.
·​ ​Diversos estados de estrés que pueden ser breves o continuos.
·​ ​Pensamientos suicidas.
·​ ​Sentimientos de odio.
·​ ​Deseos de venganza.
·​ ​Dificultad para formalizar relaciones interpersonales.
·​ ​Desconfianza en las demás personas.
·​ ​Abandono escolar.
·​ ​Los agresores pueden llegar a cometer actos criminales
Prevención : ​dividimos en dos grupos
Hogar
● ​Fomentar los valores familiares.
● Dar charlas sobre el ​bullying

3. ● Dedicar tiempo para escuchar al joven y conocer sus dudas, angustias, miedos, entre
otros.
● Notificar a las autoridades académicas un caso de bullying
● ·​ ​Promover la autoestima entre los jóvenes estudiantes.
·​ ​Escuela
● Fomentar los valores sociales
● ​Penalizar las malas conductas y actitudes
● Dedicar tiempo para escuchar al joven y conocer sus dudas, angustias, miedos, entre
otros.
●
Bibliografía:
Morales, A. (2019). Bullying: Qué es, tipos, características, causas y consecuencias.
Recuperado 18 de julio de 2019, de Toda Materia website:
https://www.todamateria.com/bullying/
Oliveira, W. A. de, Silva, M. A. I., Mello, F. C. M. de, Porto, D. L., Yoshinaga, A. C. M.,
Malta, D. C., … Malta, D. C. (2015). Causas del bullying: Resultados de la Investigación
Nacional de la Salud del Escolar. ​Revista Latino-Americana de Enfermagem​, ​23​(2), 275-282.
https://doi.org/10.1590/0104-1169.0022.2552
Ramírez, F. C. (2008). ​Agresores y víctimas del bullying. Desigualdades de género en la
violencia entre escolares​. 11.