resumen grupo 2

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS
CARRERA DE PSICOOGIA EDUCATIVA
RESUMEN DE LA UNIDAD II
NOMBRE: MISHEL NINABANDA
TEMA: PRUEBAS OBJETIVAS
GRUPO 2
b
PRUEBAS OBJETIVAS
Constituye un valioso aprendizaje ya que facilita al estudiante conocer de manera bastante fácil y
rápida su progreso.
Intentan eliminar la subjetividad del proceso cuando debe analizar procesar y calificar.
Se trata d un examen escrito estructurado a cada alumno, se le presentan preguntas cuyas
características principales son:
Presencia de un alto número de pregunta las preguntas se traducen en formulas cerradas
No puede dar lugar a cuestionarse su corrección o incorrección.
Ventajas de las pruebas objetivas.
Son eficientes en la evaluación el manejo del conocimiento
Tienden a ser una muestra representada de los objetivos
Pueden ser corregidas rápidamente y por cualquier persona
Desventajas
No están concebidas para evaluar competencias de razonamiento de los estudiantes
Es difícil evaluar los procedimientos de argumentación que lleva a cabo el estudiante
No evalúan la sintaxis

2. Comentario.
Mediante este trabajo podemos conocer la estructura al momento de realizar o plantear
preguntas para una prueba objetiva tomando en cuenta los diferentes aspectos y características
de los estudiantes.
CLASIFICACION DEL TIPO DE PREGUNTAS
De respuesta restringida: el estudiante produce su respuesta
Respuesta leve: preguntas hechas para los estudiantes que respondan por medio de una palabra
Completación: el estudiante llena los espacios en blanco
De respuestas alternas: hay una solución entre dos alternativas.
Verdadero o falso:
Múltiples opciones: soluciones problemáticas que van seguidas de tres o más soluciones posibles
De correspondencia o apareamiento: dos o más columnas de palabras
De ordenamiento: serie de elementos que debe ordenar según su criterio.
Recomendaciones para realizar las pruebas objetivas.
Expresión clara de las reglas de la prueba
Empleo de la misma cantidad de opines de respuestas.
Empleo de diversos tipos y formulación de una cantidad de preguntas.
Redacte planteamientos claros y concisos.