Este documento resume los tipos de reactivos de evaluación, incluyendo reactivos de completación, respuesta breve y opción múltiple. Explica que los reactivos de completación piden al estudiante que proporcione la respuesta, mientras que los de respuesta breve se responden con una palabra o frase corta. Finalmente, los reactivos de opción múltiple presentan varias opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS
CARRERA DE PSICOOGIA EDUCATIVA
RESUMEN DE LA UNIDAD II
NOMBRE: MISHEL NINABANDA
TEMA: REACTIVOS DE COMPLETAMIENTO, RESPUESTA BREVE Y OPION MULTIPLE
GRUPO 3
REACTIVOS DE COMPLETAMIENTO, RESPUESTA BREVE Y OPION MULTIPLE
QUE ES UN REACTIVO: es una pregunta a contestar, es el planteamiento de una situación que requieren
solución
Reactivos de Completación: se le pide al alumno que proporcione la respuesta en lugar de elegirla.
Reglas técnicas para su elaboración:
Los enunciados incompletados tienden a ser menos ambiguos cuando se basan en problemas
No pedir que respondan a aspectos no importantes de un enunciado
Colocar espacios al final del enunciado para permitir que el alumno lea
Reactivos de repuestas breves.
Se responde mediante una palabra, frase, estos reactivos se diferencian de los de Completación por la
forma de expresar el contexto.
Normas
Evitar preguntas capciosas
Expresar el reactivo de modo que haya una respuesta corta
Consisten en explicar brevemente el tema
Debe ser redactada de manera que no obligue a contestaciones detalladas

2. cccf
Ventajas: permite evaluar rápidamente la retención de una gran cantidad de
información
Relativamente fáciles de elaborar
La respuesta es fruto de la información y comprensión del alumno
Admiten una aplicación amplia de reactivos
Desventajas:soninconvenientesparaevaluarresultadosde aprendizaje complejos
para todo conocimiento.
Si no están bien construidos resultan difíciles de calificar
Opción múltiple
Pertenecen al grup de pruebas estructuradas. Son preguntas con varias posibles
respuestas de las cuales una es la correcta y las respuestas distractoras o toda son
correctas.
Ventajas: son pruebas confiables
Discrimina sobe el aprovechamiento alto o bajo
Son fáciles de calificar
Desventajas: demandan mucho tiempo para su elaboración
Capacidad limitada para medir dimensiones cognitivas