El documento describe la historia y funcionalidad de Internet, así como varias herramientas digitales para la educación como blogs, webquests, foros, e-portafolios y herramientas para generar contenido visual como SlideShare y YouTube. Explica que Internet surgió de la red ARPANET creada por el gobierno de EE.UU. en 1969 y que funciona gracias a estándares abiertos que permiten la conexión de redes. También define elementos clave como computadoras, modems, proveedores y programas de conexión.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Software Libre y Aplicaciones
en Educación
Por: Carolina Ledesma Gerardo

2. UNIDAD I
INTERNET
Introducción al Internet
A finales de los años sesentas en plena guerra fría el Departamento de
Seguridad de Estados Unidos llegó a la conclusión de que su sistema de
comunicaciones era demasiado vulnerable.
Así que se creo el proyecto llamado ARPA, que consistía en utilizar cualquier
tipo de tecnología que pudiera seguir funcionando ante cualquier
eventualidad.
Después en el año de 1969, como consecuencia del proyecto ARPA nace la red
ARPANET, interconectando 4 grandes computadoras ubicados en distintas
localizaciones.
Funcionamiento
El Internet funciona porque los estándares abiertos permiten que todas las
redes se conecten a todas las redes, es decir, es como una tela de araña,
una red formada por otras redes y en cuyos cruces se encuentran nodos.
Cada uno de estos nodos es un ordenador conectado a otros ordenadores.

3. Elementos imprescindibles
• Computadora
• Modem
• Conexión
• Proveedor
• Programas de conexión
Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0
Internet 2 Es el nombre de un proyecto en E.U.A que tiene como propósito
crear una red avanzada para investigación y educación, que utilice
tecnología de punta, para permitir el desarrollo de una nueva generación de
aplicaciones.
El término Web 2.0 fue utilizado por primera vez por la empresa editorial
estadounidense O’Reilly Media (2004), por el americano Dale Dougherty
para referirse a una segunda generación de Web basada en las
comunidades de usuarios.

4. UNIDAD II
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
(VOZ, AUDIO Y VIDEO)
Blogs:
Los blogs se datan desde 1994 considerándose Links.net como el primer blog creado
por Justin Hall. En 1997 se empieza a hablar de Weblog y 1999 se acuña el termino
blog.
Pero es la época del 2000 al 2010 cuando los blogs alcanzan un crecimiento
exponencial.
Webquest:
Las webquest tienen su origen en el año 1995, cuando el profesor Bernie Dodge, de
la universidad de Columbia, que trabajada en estudios sobre el uso de Internet en la
educación, se vio obligado a impartir un curso de capacitación del profesorado sobre
un software al cual los alumnos no iban a poder acceder. Dodge se vio en la
necesidad de elaborar herramientas didácticas para una sesión de trabajo en la que
los alumnos obtuvieran una idea clara de un algo a lo que no tenían acceso.

5. E-portafolio :
Helen Barret se considera uno de los primeros profesores en hablar sobre los
portafolios en un medio digital. Hablo de las posibilidades del internet y el portafolio
electrónico como una herramienta flexible para mostrar el conocimiento del
individuo a través del tiempo.
Foros:
Son los descendientes modernos de los sistemas de noticias BBS (Bulletin Board
System) y Usenet, muy populares en los años 1980 y 1990.
Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web
invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del
sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en
torno a un interés común.

6. UNIDAD III
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Y
PUBLICACIÓN
FORO
Algunas de las aplicaciones más interesantes del foro son:
•Uso como espacio para exposición de preguntas frecuentes (FAQs).
•Propuesta de temas de discusión para llegar a una conclusión final.
•Fomento del trabajo de tutoría entre pares organizando grupos de trabajo.
•Fomento de la socialización mediante espacios de comunicación no formal.
•Uso como herramienta básica de tutoría docente-estudiantes (es preferible en
general a la tutoría individual porque permite resolver dudas recurrentes en
público).
•Uso como herramienta de propuesta de temas y toma de decisiones.
•Uso como espacio de coordinación de actividades, resolución de dudas de cada
actividad o tema, etc.
•“Humanización” del entorno de trabajo. El foro es el espacio donde mejor se
atestigua la presencia del factor humano en el eLearning.

7. WEBQUEST
El proceso de diseño de una WebQuest puede resumirse en los siguientes
pasos:
- seleccionar el tema y el problema a plantear para su resolución,
- seleccionar un modelo de diseño,
- describir cómo se evaluará a los alumnos,
- diseñar el proceso,
- revisarlo y mejorarlo para su lanzamiento a los alumnos.

8. BLOGS
Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta
para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el
propio desarrollo personal.
• Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se
ajusten a los temas de los foros del curso.
• Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus
artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del
blog que facilitan la localización de contenidos.
• Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los
participantes.
• Podemos utilizar un Bloque HTML para dar difusión a los Blogs, en dicho
bloque podemos añadir los enlaces con los Blogs de algún usuario concreto o de
todo nuestro sitio

9. E- PORTAFOLIO O SITE
Se administra por medio de una recopilación de evidencias (documentos
diversos, viñetas, artículos, prensa, publicidad, páginas web, notas de
campo, diarios, relatos...), consideradas del interés del alumno para ser
guardadas por los significados con ellas construidos.
Su uso es como uno de los instrumento que utiliza las herramientas
tecnológicas con el objeto de coleccionar las múltiples evidencias del
proceso de aprendizaje en diferentes medios (audio, video, gráficos, textos)
Se utilizan hipertexto para mostrar más claramente las relaciones entre
objetivos, contenidos, procesos y reflexiones.

10. UNIDAD IV
GENERACIÓN DE CONTENIDO VISUAL
SLIDE SHARE
SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios
la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp);
presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft
Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin
formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
YOUTUBE
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Aloja una
variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como
contenidos amateur como videoblogs. A pesar de las reglas de YouTube contra subir
vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.
Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de
2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora
opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en
internet.