SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Descargar para leer sin conexión
ECUACIONES

“Una ecuación es una proposición que indica que dos expresiones son iguales.
Las dos expresiones que forman una ecuación se denomina lados (o
miembros) y están separados por el signo =”
Ejemplo: 19X2+20X-6X2 = 3X2-7X-1
MIEMBRO IZQUIERDO

MIEMBRO DERECHO

a) X+2
b) X2+3X+2=0
c)
d) W = 7 – Z

VARIABLE
Es un símbolo que puede ser reemplazado por un número cualquiera de un
conjunto de números diferentes.
Los símbolos más comunes para variables son las últimas letras del alfabeto X,
Y, Z, W, U, T
Representar incógnitas a, b, c…….
representar datos.
OBSERVACIONES

 En consecuencia se dice que la ecuación a y c tiene las variables X y Y
 La ecuación d es una ecuación de variable W y Z
 En la ecuación x+2= 3 los números 2 y 3 se conocen como constantes

a. Y-4= 3

e.

b. W+8= 9

f.

c. Y2+4y+2= 0
d. X2+4x+2= 0

g. x= 2+y
h. y= 3+2
a. y+5= 2

e.

b. x+2y= 0

f.

c. Y2+2x+7= 0
d. 3z-2= 5+w

g. x-12= 8
h. x+7z-3= 4

ECUACIONES
LINEALES

“Una ecuación lineal es una variable X es una ecuación que se puede escribir
de la forma ax+b= 0 donde a y b son constantes.
Una ecuación lineal también se conoce como ecuación de primer grado o
ecuación de grado uno, puesto que la potencia más alta de la variable que
aparece en la ecuación ax+b= 0, es la primera”


(

)

(

)

Suman (-3x) a los dos miembros
Simplificando
Suman (6) a los dos miembros
Simplificando
Dividimos para dos


(



)

(

)

(

)


(

)

(

)

DANDO VALORES
A INCOGNITAS

1) X=-2
2) X=3
(

1.
(

)

(

)

)

(

(

2. .
(

)
)

)

)

)

(

(
(
(

(
( )

)

(
)

)
(

)

)

(
( )(

)
)
( )

( )

ECUACIONES
FRACCIONARIAS

MCM=2
0

(

(

)

(

)

)

(
(

)
)

MCM=2
4
MCM=60

(

)

(

)

(

)

(

)

MCM=120

(

)

(

)

(

(

)

)- (

)- (

(

)

)+
MCM=60

(

)- (3X+2)- (
-

(

)

(

)+

)

(

+
)
1.
(

)

(

)

(

2.

(
)

(

)

(

)

)

3.
(

(

)

(

)
)

(

)
(

)

MCM=12
X
ECUACIONES FRACCIONARIAS
COMPUESTAS

“Se presentan ecuaciones de esta forma donde es necesario factorar todos los
miembros de los denominadores hasta obtener un “MCM” que divide a cada
uno de los denominadores para que luego que nos sobro multiplicar por el
numerados existente.”

(

)

(

MCM= (1+X) (1-X)

)

1. 1+X= (1+X)
2. 1-X= (1-X)
3. 1-X2= (1+X) (1-X)

1.
(

)(

)

(
(

)(

)
)

MCM= (1+3X) (1-3X)
1. 1+3X= (1+3X)
2. 1-3X= (1-3X)
3. 1-9X2= (1+3X)
(1-3X)
MCM= 12(X+3) (X-4)

(

)

(

)

(

1. X2+7X+12= (X+3) (X+4)
2. 2X+6= 2(X+3)
3. 6X+24= 6(X+4)

)

MCM= (5X-1) (3X+2) (4X-5)
2

15X +7X-2=
(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

2

20X -29X+5=
(

)

(

)
2

12X -7X-10=
(5X-1) (3X+2)
(5X-1) (4X-5)
(4X-5) (3X+2)

ECUACIONES LINEALES

“Las ecuaciones en que alguna de las constantes no están especificados pero
están representadas por letras como a, b, c, d, se llaman ecuaciones lineales
y las letras se conoce como constantes arbitrarias
EJM: x+a = 4b

a x b son constantes arbitrarias

EJM:
En la ecuación del interés simple
Despeje la tasa del interés
I = cit

Donde

i=

I = interés simple
C = capital
i = tasa del interés
T = tiempo

1.

( a + c ) x + x 2 = ( x + a )2
a x + c x + x2 = x2 + 2x + a2
ax+cx+x2–x2–2ax–a = 0
a x – c x – a2 = 0
a x – c x = a2
x ( a – c ) = a2
x=

2.

(z-a)2 – (z-b)2 = (a+b)2
Z2-2az+a2-(z2-2bz+b2) = a2+2ab+b2
-2az+2bz-2b2-2ab = 0
-2az+2bz=0
-2az+2bz=2ab+2b2
(

Z (a+b) =
X=

DEBER

(
(

)

)
)
1.

( x+a ) ( x-b) = x ( x+b)

(

2.

(

)

)(

)

(

(
(

(

(

3.

)

)
)

)

)(

)
4.
MCM= (bx+a)(bx-a)
(

)(

)

(

)
bx+a=bx+a
bx+a=bx-a
b2x2-a2=(bx+a)(bx-a)

ECUACIONES CON
RADICALES

“Una ecuación con radicales es aquella incógnita que aparece en un radicando.
Para resolver la ecuación con radical se eleva ambos lados a la misma
potencia para eliminar el radical.”

 √
)2

(√

 √
(√

(

)2

(√

)2

√
)2
(√ )22
√
√
√
√
√
(√ )
(√ )

( )

(


( √(

)
) )

)

1.

√

√

√

√
(√ )

(

2. √

)

√

(√

)

3. √

(√ )

√
√
√
√
(√ )

( )
4. √
( √

)

))

)

)

(√(

)

(

5. (

(

( )

SISTEMA DE ECUACIONES

METODOS A UTILIZARSE

Igualación
Sustitución
Suma y Resta o Reducción
Grafica
METODO DE IGUALACION
1
2

EN ECUACION 1

3
EN ECUACION 2

4

EN 3 Y 4

(

REMPLAZO EN 1

(

)

)

(

)
RESOLVER
1
2
EN 1

3
EN 2

4
3Y4

(

)

(
REMPLAZO EN 1
(

)

METODO DE
SUSTITUCION

1

sustituye 3 en 2

2

(

)

En 1

3

4
Sustituyendo en 3

(

)
1. ECUACIONES
1

sustituye 3 en 2

2
(

En 1

)

3

4
Sustituyendo en 3
(

)

COMPROBACION
( )

(

)
2. ECUACION
1
2
EN 1

3 EN 2
(

)

3

Sustituyendo y en 3
(

)

COMPROBACION
( )

(

)

METODO DE ECUACION O ADICION

“Se elimina una de las incógnitas y se procede a resolver la ecuación resultante con
respecto a la otra incógnita; esta eliminación de una de las incógnitas puede lograrse
sumando o restando las ecuaciones dadas, después de haber multiplicado, en caso
necesario por números convenientes o exactos.”
EJEMPLO
Resolver
1
( )
En 2 x

(

X
COMPROBACION
(

)

( )

)
2. ECUACION
1
2 (2)
En 2

y en 1
7x-15(-1)=1
7x+15=1

7x=-14
x= -2
Y
COMPROBACION
(

)

(

)

3. ECUACION
1(-8)
2
En 1(-8)

y en 2
3x-11(

)=-14

3x-(

)=-14

213x-1342=-994
Y

213x=-348
4. ECUACIONES
1
2(5)
y en 2
2x+5(
2x-(

)=-4
)=- 4

x=3

Y=-2

Y

DEBER
1. ECUACION
1(6)
2(-4)

2
/

=58

X
X en 1
MCM: 13
(

)

-87-52y=533
-52y=533+87
-52y=620
Y=

Y

COMPROBACION

(

)

(

)

2. ECUACIONES
1 (11)
2 (5)

2
/ =144

X
X en 1

COMPROBACION

( )
( )

(

)

3. ECUACION
1
2 (-5)

/

Y
X en 1
(

COMPROBACION
)
( )

(

)
FUNCION GRAFICA

“Sabemos que la función grafica es una ecuación con variables X y Yy es una
línea recta en esta recta están todos los puntos cuyas coordenadas satisfacen
a la ecuación y solamente a ellas”

{
En 1

En 2

5x-4y=12

( )
Conclusión
La intersección de los puntos (4,2) es la solución
RESOLVER

1. ECUACION
1
2

En 1

En 2

( )
2. ECUACION
1
2

En 1

En 2
x=0

( )

2(0)-4y=5

( )
2x=5
X=2.5
3. ECUACION
1
2

En 1

En 2
( )

( )

4(3x)=40-0
12x=40

x=0

0-5y=25

( )
1
2

En 1

En 1

(

(

)

(

)

(

)

(

(

)

)

)

(

)

Y=-3.33

(
3(x-2)-2(0-3)=4
(

)

(

)

(

)

)

(

(

)

)

(

)
APLICACIONES

1. El doble de un numero + el triple de otro es 300 hallar los números
X=·N

2. Dividir 85 en dos partes que el triple de la parte menor equivalga al doble
de la mayor
X= parte menor 3x
85-x= parte mayor
(

)
3. Encontrar la solución
Pedro es padre de María, María es la sobrina de Eugenia, Eugenia es hija de Jaime
, Jaime es abuelo de Laura y Laura es hija de Pedro ¿Cuál de las siguientes
relaciones es la correcta ?
a. Eugenia es tía de Laura
b. Jaime es hijo de `Pedro
c. Laura y María son primos
d. María es sobrina de Jaime
4. A tiene 54 y B tiene 32, ambos ganaran lo mismo cantidad de dinero y la
suma de lo que tienen ambos excede a los $ 66 dólares al cuádruplo que gana
cada uno ¿Cuánto gana cada uno?

A=64
B=32
B=32
X= cada uno

)

5. Juan tiene un numero de pelotas y Andrés tiene 30¿Cuántas
pelotas tiene cada uno?
Juan= x 10
Andrés 2x 20
6. José tiene un numero de pelotas y Juan tiene el doble cuádruple
de ambos tienen 60
José x
Juan 4x

7. Una clase tiene 28 alumnos a razón de chicos y chicas es de 4 a
3¿cuántos chicos hay en cada clase?
X=28

8. Manuel tiene el triple de edad de Sara ¿Cuántos años pasaron para que la
edad de Manuel sea el doble de la de Sara?

Manuel 3(12) 36
Años x 12
Sara 12
(

)

X=12
9. Dentro de las competencias de las empresas en el mercado I
dólares tienen un duplo y mas el triple de lo que tiene travel
cambiarían con las ganancias respectivas el cuádruplo a tiene I el
quíntuplo de lo que tiene TC todo es igual a 10 ¿Cuánto de dinero
tiene cada uno?
J= (2x+3y)
TC=5(y)
1(-2)
2

/

Y
Y en 1
(

MCM=11

)

( )

Conclusiones
La compañía JR tiene 3.64 y Travel conver tiene 0.91de dólares

RESOLUCION DE ECUACIONES
COMPLETAS

A
Para

resolver

ecuaciones

completas

de

segundo

grado

comúnmente, tres métodos


Por descomposición de factores



Método de completar el trinomio cuadrado perfecto



Aplicación de la formula general

Método de
descomposición

Pasos

se

emplea
a. Factoramos el trinomio
b. Igualamos a cero cada uno de los factores encontrados
c. Resolver la ecuación de primer grado que ha quedado en cada uno de
los factores
d. Las raíces encontradas son las raíces de cada ecuación propuesta
Ejercicios:
1. Resolver la ecuación

(

)(

)

Raíces de la ecuación que cumple son: x-8 y 3
2. Resolver la ecuación

2x

3=3

1x

-4=-8
(

)(

)

Las raíces de la ecuación que se cumplen son
3. Resolver

y
(

)(

)

Las raíces que se cumplen son 6 ^ -5
4.

(y+4) (y-2)

Las raíces que se cumplen son -4 ^ 2
6. Resolver

(

)(

)

^2
^
^
^

Raíces de las ecuaciones que cumplen son

METODOS POR LA FORMULA
GENERAL
√

Aplicaciones:

a

b

c

a=3
b=-7
c =2

√

(

)

√(

)
( )

√

√

( )( )
3.
√

(

)

(

(

)(

)

)

√( )

(

)

√

√

y

4. (
(

(

)
(

)

(

)

(

)

)

)

√

(

)

(

)

√(
(

)

)(

)
√

√

y

5.

a=
b=

c=
x=

√

√( )

( )( )

(
√

√

)
(

)
√

√

√

^
^
^
teoria de matematicas 2B UTA Organizacion de Empresas

Más contenido relacionado

Destacado

Jeisoncastillon UPEIN
Jeisoncastillon  UPEINJeisoncastillon  UPEIN
Jeisoncastillon UPEINjcastillonq
 
Paugomezmiguelcaparros revolució industrial
Paugomezmiguelcaparros revolució industrialPaugomezmiguelcaparros revolució industrial
Paugomezmiguelcaparros revolució industrialpaugomezz
 
Artigo lucilia de almeida neves
Artigo lucilia de almeida nevesArtigo lucilia de almeida neves
Artigo lucilia de almeida nevessesouff2014
 
Periferico de entrad y salida,trabajo de wiki
Periferico de entrad y salida,trabajo de wikiPeriferico de entrad y salida,trabajo de wiki
Periferico de entrad y salida,trabajo de wikimary_gs19
 
Instrucciones consulta buró
Instrucciones consulta buróInstrucciones consulta buró
Instrucciones consulta buróAngie Padilla
 
Juan andres alonso trabejo de sisitemas 806 sh
Juan andres alonso trabejo de sisitemas 806 shJuan andres alonso trabejo de sisitemas 806 sh
Juan andres alonso trabejo de sisitemas 806 shjuanandres93
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1joha45
 
DCTS - Projets sélectionnés
DCTS -  Projets sélectionnésDCTS -  Projets sélectionnés
DCTS - Projets sélectionnésAna-Maria Popa
 
Modelo educativo innovador tic trabajo en equipo
Modelo educativo innovador tic trabajo en equipoModelo educativo innovador tic trabajo en equipo
Modelo educativo innovador tic trabajo en equipotkmjosdan
 
7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos
7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos
7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijosRobertoEnrique_Rincon
 
Relaxation_naturelle
Relaxation_naturelleRelaxation_naturelle
Relaxation_naturelleourbothy
 
Trabajo #6
Trabajo #6Trabajo #6
Trabajo #6jomayra1
 

Destacado (20)

Jeisoncastillon UPEIN
Jeisoncastillon  UPEINJeisoncastillon  UPEIN
Jeisoncastillon UPEIN
 
el trigo
el trigo el trigo
el trigo
 
Paugomezmiguelcaparros revolució industrial
Paugomezmiguelcaparros revolució industrialPaugomezmiguelcaparros revolució industrial
Paugomezmiguelcaparros revolució industrial
 
Archivo 1
Archivo 1Archivo 1
Archivo 1
 
Artigo lucilia de almeida neves
Artigo lucilia de almeida nevesArtigo lucilia de almeida neves
Artigo lucilia de almeida neves
 
Entrevista de trabajo
Entrevista de trabajoEntrevista de trabajo
Entrevista de trabajo
 
Experts en informació 1r ESO
Experts en informació 1r ESOExperts en informació 1r ESO
Experts en informació 1r ESO
 
Periferico de entrad y salida,trabajo de wiki
Periferico de entrad y salida,trabajo de wikiPeriferico de entrad y salida,trabajo de wiki
Periferico de entrad y salida,trabajo de wiki
 
Instrucciones consulta buró
Instrucciones consulta buróInstrucciones consulta buró
Instrucciones consulta buró
 
Juan andres alonso trabejo de sisitemas 806 sh
Juan andres alonso trabejo de sisitemas 806 shJuan andres alonso trabejo de sisitemas 806 sh
Juan andres alonso trabejo de sisitemas 806 sh
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1
 
DCTS - Projets sélectionnés
DCTS -  Projets sélectionnésDCTS -  Projets sélectionnés
DCTS - Projets sélectionnés
 
Journée d'étude au plus près des usagers
Journée d'étude  au plus près des usagersJournée d'étude  au plus près des usagers
Journée d'étude au plus près des usagers
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambiente
 
Modelo educativo innovador tic trabajo en equipo
Modelo educativo innovador tic trabajo en equipoModelo educativo innovador tic trabajo en equipo
Modelo educativo innovador tic trabajo en equipo
 
7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos
7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos
7 conductas de los padres que evitan el liderazgo en sus hijos
 
Relaxation_naturelle
Relaxation_naturelleRelaxation_naturelle
Relaxation_naturelle
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Opera
OperaOpera
Opera
 
Trabajo #6
Trabajo #6Trabajo #6
Trabajo #6
 

Similar a teoria de matematicas 2B UTA Organizacion de Empresas

Similar a teoria de matematicas 2B UTA Organizacion de Empresas (20)

MATEMATICA UPTAEB.pptx
MATEMATICA UPTAEB.pptxMATEMATICA UPTAEB.pptx
MATEMATICA UPTAEB.pptx
 
Ecuaciones de primer grado
Ecuaciones de primer gradoEcuaciones de primer grado
Ecuaciones de primer grado
 
Informe de matematica ( expresiones algebraicas)
Informe de matematica ( expresiones algebraicas)Informe de matematica ( expresiones algebraicas)
Informe de matematica ( expresiones algebraicas)
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Unidad 1. Presentacion Marlon Oviedo.docx
Unidad 1. Presentacion Marlon Oviedo.docxUnidad 1. Presentacion Marlon Oviedo.docx
Unidad 1. Presentacion Marlon Oviedo.docx
 
Operaciones u expresiones algebraicas
Operaciones u expresiones algebraicasOperaciones u expresiones algebraicas
Operaciones u expresiones algebraicas
 
Semana 11
Semana 11Semana 11
Semana 11
 
Copia de cedart por fin termine 3er parcial
Copia de cedart por fin termine 3er parcialCopia de cedart por fin termine 3er parcial
Copia de cedart por fin termine 3er parcial
 
ECUACIONES CUADRATICAS
ECUACIONES CUADRATICASECUACIONES CUADRATICAS
ECUACIONES CUADRATICAS
 
Trabajo final de algebra
Trabajo final de algebraTrabajo final de algebra
Trabajo final de algebra
 
Trabajo final de algebra
Trabajo final de algebraTrabajo final de algebra
Trabajo final de algebra
 
Trabajo final de algebra
Trabajo final de algebraTrabajo final de algebra
Trabajo final de algebra
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
MATEMATICAS.pptx
MATEMATICAS.pptxMATEMATICAS.pptx
MATEMATICAS.pptx
 
Tutoria Algebra I Bimestre 20082
Tutoria Algebra I Bimestre 20082Tutoria Algebra I Bimestre 20082
Tutoria Algebra I Bimestre 20082
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Métodos de resolución de ecuaciones
Métodos de resolución de ecuacionesMétodos de resolución de ecuaciones
Métodos de resolución de ecuaciones
 
Aprendamos a factorizar
Aprendamos a factorizar Aprendamos a factorizar
Aprendamos a factorizar
 
Termino algebraico
Termino algebraicoTermino algebraico
Termino algebraico
 

Último

abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuenciasabrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuenciasDeniseGonzales11
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayEXANTE
 
Estructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financieroEstructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financieroMARTINMARTINEZ30236
 
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckcTrabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckclauravacca3
 
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdfMANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdflupismdo
 
Administración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdfAdministración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdfMarcelo732474
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfGegdielJose1
 
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSreyjuancarlosjose
 
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfEL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfssuser2887fd1
 
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdfDino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdfAdrianKreitzer
 
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASJhonPomasongo1
 
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptxPRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptxmanuelrojash
 
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMESSección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMESssuser10db01
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionPedroSalasSantiago
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptxNathaliTAndradeS
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICOlupismdo
 
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdfQUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdflupismdo
 
ley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensionesley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensionesYimiLopesBarrios
 
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.ssuser10db01
 

Último (20)

abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuenciasabrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
abrogar, clases de abrogacion,importancia y consecuencias
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
 
Estructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financieroEstructura y elaboración de un presupuesto financiero
Estructura y elaboración de un presupuesto financiero
 
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckcTrabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
Trabajo tres_23 de abrilkckckckkckkccckc
 
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdfMANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
MANUAL PARA OBTENER MI PENSIÓN O RETIRAR MIS RECURSOS.pdf
 
Administración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdfAdministración del capital de trabajo - UNR.pdf
Administración del capital de trabajo - UNR.pdf
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
 
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
 
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdfEL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
EL ESTADO Y LOS ORGANISMOS AUTONOMOS.pdf
 
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdfDino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
Dino Jarach - El Hecho Imponible2024.pdf
 
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZASVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO - 2024 - SEMINARIO DE FINANZAS
 
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptxPRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
PRESUPUESTOS COMO HERRAMIENTA DE GESTION - UNIAGUSTINIANA.pptx
 
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMESSección  13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
Sección 13 Inventarios, NIIF PARA PYMES
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
 
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdfQUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
QUE REQUISITOS DEBO CUMPLIR PARA PENSIONARME.pdf
 
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdfMercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
 
ley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensionesley del ISO Y acreditamientos y extensiones
ley del ISO Y acreditamientos y extensiones
 
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
Proyecto de catálogo de cuentas EMPRESA.
 

teoria de matematicas 2B UTA Organizacion de Empresas

  • 1. ECUACIONES “Una ecuación es una proposición que indica que dos expresiones son iguales. Las dos expresiones que forman una ecuación se denomina lados (o miembros) y están separados por el signo =” Ejemplo: 19X2+20X-6X2 = 3X2-7X-1 MIEMBRO IZQUIERDO MIEMBRO DERECHO a) X+2 b) X2+3X+2=0 c) d) W = 7 – Z VARIABLE Es un símbolo que puede ser reemplazado por un número cualquiera de un conjunto de números diferentes. Los símbolos más comunes para variables son las últimas letras del alfabeto X, Y, Z, W, U, T Representar incógnitas a, b, c……. representar datos. OBSERVACIONES  En consecuencia se dice que la ecuación a y c tiene las variables X y Y  La ecuación d es una ecuación de variable W y Z  En la ecuación x+2= 3 los números 2 y 3 se conocen como constantes a. Y-4= 3 e. b. W+8= 9 f. c. Y2+4y+2= 0 d. X2+4x+2= 0 g. x= 2+y h. y= 3+2
  • 2. a. y+5= 2 e. b. x+2y= 0 f. c. Y2+2x+7= 0 d. 3z-2= 5+w g. x-12= 8 h. x+7z-3= 4 ECUACIONES LINEALES “Una ecuación lineal es una variable X es una ecuación que se puede escribir de la forma ax+b= 0 donde a y b son constantes. Una ecuación lineal también se conoce como ecuación de primer grado o ecuación de grado uno, puesto que la potencia más alta de la variable que aparece en la ecuación ax+b= 0, es la primera”  ( ) ( ) Suman (-3x) a los dos miembros Simplificando Suman (6) a los dos miembros Simplificando Dividimos para dos  (  ) ( ) ( )
  • 3.  ( ) ( ) DANDO VALORES A INCOGNITAS 1) X=-2 2) X=3 ( 1. ( ) ( ) ) ( ( 2. . ( ) ) ) ) ) ( ( ( ( ( ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ( )( ) )
  • 7. ECUACIONES FRACCIONARIAS COMPUESTAS “Se presentan ecuaciones de esta forma donde es necesario factorar todos los miembros de los denominadores hasta obtener un “MCM” que divide a cada uno de los denominadores para que luego que nos sobro multiplicar por el numerados existente.” ( ) ( MCM= (1+X) (1-X) ) 1. 1+X= (1+X) 2. 1-X= (1-X) 3. 1-X2= (1+X) (1-X) 1. ( )( ) ( ( )( ) ) MCM= (1+3X) (1-3X) 1. 1+3X= (1+3X) 2. 1-3X= (1-3X) 3. 1-9X2= (1+3X) (1-3X)
  • 8. MCM= 12(X+3) (X-4) ( ) ( ) ( 1. X2+7X+12= (X+3) (X+4) 2. 2X+6= 2(X+3) 3. 6X+24= 6(X+4) ) MCM= (5X-1) (3X+2) (4X-5) 2 15X +7X-2= ( )( ) ( )( ) ( )( ) 2 20X -29X+5= ( ) ( ) 2 12X -7X-10= (5X-1) (3X+2) (5X-1) (4X-5) (4X-5) (3X+2) ECUACIONES LINEALES “Las ecuaciones en que alguna de las constantes no están especificados pero están representadas por letras como a, b, c, d, se llaman ecuaciones lineales y las letras se conoce como constantes arbitrarias
  • 9. EJM: x+a = 4b a x b son constantes arbitrarias EJM: En la ecuación del interés simple Despeje la tasa del interés I = cit Donde i= I = interés simple C = capital i = tasa del interés T = tiempo 1. ( a + c ) x + x 2 = ( x + a )2 a x + c x + x2 = x2 + 2x + a2 ax+cx+x2–x2–2ax–a = 0 a x – c x – a2 = 0 a x – c x = a2 x ( a – c ) = a2 x= 2. (z-a)2 – (z-b)2 = (a+b)2 Z2-2az+a2-(z2-2bz+b2) = a2+2ab+b2 -2az+2bz-2b2-2ab = 0 -2az+2bz=0 -2az+2bz=2ab+2b2 ( Z (a+b) = X= DEBER ( ( ) ) )
  • 10. 1. ( x+a ) ( x-b) = x ( x+b) ( 2. ( ) )( ) ( ( ( ( ( 3. ) ) ) ) )( )
  • 11. 4. MCM= (bx+a)(bx-a) ( )( ) ( ) bx+a=bx+a bx+a=bx-a b2x2-a2=(bx+a)(bx-a) ECUACIONES CON RADICALES “Una ecuación con radicales es aquella incógnita que aparece en un radicando. Para resolver la ecuación con radical se eleva ambos lados a la misma potencia para eliminar el radical.”  √ )2 (√  √ (√ ( )2 (√ )2 √ )2
  • 12. (√ )22 √ √ √ √ √ (√ ) (√ ) ( ) (  ( √( ) ) ) ) 1. √ √ √ √
  • 13. (√ ) ( 2. √ ) √ (√ ) 3. √ (√ ) √ √ √ √ (√ ) ( )
  • 14. 4. √ ( √ ) )) ) ) (√( ) ( 5. ( ( ( ) SISTEMA DE ECUACIONES METODOS A UTILIZARSE Igualación Sustitución Suma y Resta o Reducción Grafica METODO DE IGUALACION
  • 15. 1 2 EN ECUACION 1 3 EN ECUACION 2 4 EN 3 Y 4 ( REMPLAZO EN 1 ( ) ) ( )
  • 17. REMPLAZO EN 1 ( ) METODO DE SUSTITUCION 1 sustituye 3 en 2 2 ( ) En 1 3 4 Sustituyendo en 3 ( )
  • 18. 1. ECUACIONES 1 sustituye 3 en 2 2 ( En 1 ) 3 4 Sustituyendo en 3 ( ) COMPROBACION ( ) ( )
  • 19. 2. ECUACION 1 2 EN 1 3 EN 2 ( ) 3 Sustituyendo y en 3 ( ) COMPROBACION ( ) ( ) METODO DE ECUACION O ADICION “Se elimina una de las incógnitas y se procede a resolver la ecuación resultante con respecto a la otra incógnita; esta eliminación de una de las incógnitas puede lograrse
  • 20. sumando o restando las ecuaciones dadas, después de haber multiplicado, en caso necesario por números convenientes o exactos.” EJEMPLO Resolver 1 ( ) En 2 x ( X COMPROBACION ( ) ( ) )
  • 21. 2. ECUACION 1 2 (2) En 2 y en 1 7x-15(-1)=1 7x+15=1 7x=-14 x= -2 Y COMPROBACION ( ) ( ) 3. ECUACION 1(-8) 2 En 1(-8) y en 2 3x-11( )=-14 3x-( )=-14 213x-1342=-994 Y 213x=-348
  • 22. 4. ECUACIONES 1 2(5) y en 2 2x+5( 2x-( )=-4 )=- 4 x=3 Y=-2 Y DEBER 1. ECUACION 1(6) 2(-4) 2 / =58 X X en 1 MCM: 13
  • 24. X en 1 COMPROBACION ( ) ( ) ( ) 3. ECUACION 1 2 (-5) / Y X en 1 ( COMPROBACION ) ( ) ( )
  • 25. FUNCION GRAFICA “Sabemos que la función grafica es una ecuación con variables X y Yy es una línea recta en esta recta están todos los puntos cuyas coordenadas satisfacen a la ecuación y solamente a ellas” { En 1 En 2 5x-4y=12 ( )
  • 26. Conclusión La intersección de los puntos (4,2) es la solución RESOLVER 1. ECUACION 1 2 En 1 En 2 ( )
  • 27. 2. ECUACION 1 2 En 1 En 2 x=0 ( ) 2(0)-4y=5 ( ) 2x=5 X=2.5
  • 28. 3. ECUACION 1 2 En 1 En 2 ( ) ( ) 4(3x)=40-0 12x=40 x=0 0-5y=25 ( )
  • 30. APLICACIONES 1. El doble de un numero + el triple de otro es 300 hallar los números X=·N 2. Dividir 85 en dos partes que el triple de la parte menor equivalga al doble de la mayor X= parte menor 3x 85-x= parte mayor ( )
  • 31. 3. Encontrar la solución Pedro es padre de María, María es la sobrina de Eugenia, Eugenia es hija de Jaime , Jaime es abuelo de Laura y Laura es hija de Pedro ¿Cuál de las siguientes relaciones es la correcta ? a. Eugenia es tía de Laura b. Jaime es hijo de `Pedro c. Laura y María son primos d. María es sobrina de Jaime 4. A tiene 54 y B tiene 32, ambos ganaran lo mismo cantidad de dinero y la suma de lo que tienen ambos excede a los $ 66 dólares al cuádruplo que gana cada uno ¿Cuánto gana cada uno? A=64 B=32 B=32 X= cada uno ) 5. Juan tiene un numero de pelotas y Andrés tiene 30¿Cuántas pelotas tiene cada uno? Juan= x 10 Andrés 2x 20
  • 32. 6. José tiene un numero de pelotas y Juan tiene el doble cuádruple de ambos tienen 60 José x Juan 4x 7. Una clase tiene 28 alumnos a razón de chicos y chicas es de 4 a 3¿cuántos chicos hay en cada clase? X=28 8. Manuel tiene el triple de edad de Sara ¿Cuántos años pasaron para que la edad de Manuel sea el doble de la de Sara? Manuel 3(12) 36
  • 33. Años x 12 Sara 12 ( ) X=12 9. Dentro de las competencias de las empresas en el mercado I dólares tienen un duplo y mas el triple de lo que tiene travel cambiarían con las ganancias respectivas el cuádruplo a tiene I el quíntuplo de lo que tiene TC todo es igual a 10 ¿Cuánto de dinero tiene cada uno? J= (2x+3y) TC=5(y) 1(-2) 2 / Y
  • 34. Y en 1 ( MCM=11 ) ( ) Conclusiones La compañía JR tiene 3.64 y Travel conver tiene 0.91de dólares RESOLUCION DE ECUACIONES COMPLETAS A Para resolver ecuaciones completas de segundo grado comúnmente, tres métodos  Por descomposición de factores  Método de completar el trinomio cuadrado perfecto  Aplicación de la formula general Método de descomposición Pasos se emplea
  • 35. a. Factoramos el trinomio b. Igualamos a cero cada uno de los factores encontrados c. Resolver la ecuación de primer grado que ha quedado en cada uno de los factores d. Las raíces encontradas son las raíces de cada ecuación propuesta Ejercicios: 1. Resolver la ecuación ( )( ) Raíces de la ecuación que cumple son: x-8 y 3 2. Resolver la ecuación 2x 3=3 1x -4=-8 ( )( ) Las raíces de la ecuación que se cumplen son 3. Resolver y
  • 36. ( )( ) Las raíces que se cumplen son 6 ^ -5 4. (y+4) (y-2) Las raíces que se cumplen son -4 ^ 2 6. Resolver ( )( ) ^2 ^ ^ ^ Raíces de las ecuaciones que cumplen son METODOS POR LA FORMULA GENERAL