Análisis funcional: proceso de desagregación a partir del propósito clave de una empresa, una organización o un rol ocupacional, que se utiliza para identificar las competencias inherentes al ejercicio de las funciones laborales y de las actividades que las componen (Catalano, Avolio, y Sladogna, 2004).

1. Myna McLaughlin de Anderson
Octubre 2013

3. 
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
El análisis funcional se aplica de lo general a lo
particular.
Se inicia con la definición del propósito clave de la
organización y concluye cuando se encuentre en
funciones productivas simples -elementos de
competencia- que pueden ser desarrolladas por un
trabajador.
Identifica funciones discretas.
Debe elaborarse respetando un formato de redacción:
VERBO + OBJETO + CONDICIÓN

8. Los resultados del análisis
funcional se expresan en
mapas funcionales.
La forma de redacción del mapa
La forma de redacción del mapa
funcional facilita:
funcional facilita:
••Que se identifiquen los resultados.
Que se identifiquen los resultados.
••Que se mantenga consistencia.
Que se mantenga consistencia.
••Establecer fielmente lo que se está
Establecer fielmente lo que se está
haciendo yyla jerarquía con que se
haciendo la jerarquía con que se
realiza en la interrelación de objetivos.
realiza en la interrelación de objetivos.
Iniciar
Iniciar
estableciendo la
estableciendo la
declaración del
declaración del
propósito clave o
propósito clave o
función
función
principal:
principal:
••Es una
Es una
afirmación, implica
afirmación, implica
algo que debe
algo que debe
suceder, no es
suceder, no es
personalizada.
personalizada.
Elaborar las funciones principales:
Elaborar las funciones principales:
••Las funciones principales constituyen el primer nivel de desagregación yydeben
Las funciones principales constituyen el primer nivel de desagregación deben
cumplir con la premisa de mantener una relación causa-efecto, es decir ayudar al
cumplir con la premisa de mantener una relación causa-efecto, es decir ayudar al
logro del propósito clave.
logro del propósito clave.
••Para su elaboración es necesario preguntarse ¿qué debe suceder para que se
Para su elaboración es necesario preguntarse ¿qué debe suceder para que se
logre el resultado descrito en el propósito clave?
logre el resultado descrito en el propósito clave?

11. Catalano,
A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G.
(2004). Diseño Curricular basado en Normas de
Competencia Laboral. Conceptos y orientaciones
metodológicas. [Versión digital PDF]. Buenos
Aires: Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Recuperado de
http://www.oei.es/etp/diseno_curricular_basado
normas_competencia_laboral.pdf
Chile Valora & CINTERFOR. (2012). Guía de Apoyo
para la Elaboración del Análisis Funcional. Recuperado
de
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit
/docref/elab_anafuncional_cvalora.